人教版2019新高二英语教材电子版

1.Will you please call my husband as soon as possible?

A contact

B consult

C phone

D visit

2.We’ll give every teacher space to develop.

A chance

B employment

C room

D opportunity

3.I have to go at once.

A soon

B immediately

C now

D early

4.The policeman asked him to identify the thief.

A name

B distinguish

C capture

D separate

5.We were all there when the accident occurred.

A happened

B broke

C spread

D appeared

6.It took me exactly a week to complete the work.

A do

B achieve

C improve

D finish

7.The herb medicine eventually cured her disease.

A nicel

考研英语大纲词汇

主讲：赵晓东

第一部分 做梦娶媳妇篇 ceive- cept（握有,获得） ●conceive

(3) [??????????]

con(整体,全部)+ceive(获得)=获得整体概念=构想

v．①(of)设想,构思,想象;

②怀胎,受孕

concept

(19) [ ???????? ]

n.概念,观念,思想

conception

(2) [??????????? ]

n. ①概念,观念; ②设想,构想

●deceive

(1) [ ????????]

v.欺骗,蒙蔽

deceit (无) [ ??????? ] n.欺骗,欺骗行为，谎言 ●receive （24） [???????? ]

v.①收到,接到; ②接待,接见

（引）receiver n. 接收者，接收器 receipt （无） [???????? ]

n.①收据,收条; ②收到,接到

reception （6）

[ ????????? ]

n. ①接待,招待会;

②接收,接受,接收效果 ●

perceive

（

4）

考研英语大纲词汇

主讲：赵晓东

第一部分 做梦娶媳妇篇 ceive- cept（握有,获得） ●conceive

(3) [??????????]

con(整体,全部)+ceive(获得)=获得整体概念=构想

v．①(of)设想,构思,想象;

②怀胎,受孕

concept

(19) [ ???????? ]

n.概念,观念,思想

conception

(2) [??????????? ]

n. ①概念,观念; ②设想,构想

●deceive

(1) [ ????????]

v.欺骗,蒙蔽

deceit (无) [ ??????? ] n.欺骗,欺骗行为，谎言 ●receive （24） [???????? ]

v.①收到,接到; ②接待,接见

（引）receiver n. 接收者，接收器 receipt （无） [???????? ]

n.①收据,收条; ②收到,接到

reception （6）

[ ????????? ]

n. ①接待,招待会;

②接收,接受,接收效果 ●

perceive

（

4）

小学英语人教版新教材培训心得

很荣幸于2013年8月11日去兰州市参加小学英语教师新课标、新教材培训，能从更高的角度学习和理解新教材的编写和教学理念，对教学的开展有明确的指导意义，也为一线的教师提供了一个交流学习的平台。本次培训主要围绕新课程标准的解读、三年级新教材的培训和教学方式的改进培训三个方面展开，通过培训我能更深刻的理解新课标，认清了新教材的编写意图和改进的地方，体会到了新的教学理念。

一、对英语课程标准（2011版）的解读与实施

通过十多年的小学英语教学的发展，英语课程标准在2001年（试验稿）的基础上修改完成了《义务教育课程标准》（2011年版），它充分吸取了课改的经验与教训，凝聚了众多教育专家和一线教师的心血与智慧。新课标始终秉承着这样的理念：教学的效率固然是重要的，而更重要的是教学的灵魂。即“我们在为什么而教”。

1.关注英语学科课程性质的变化。（英语学科=工具性+人文性的统一）新课程标准中对于语言教学的人文性（以人为本和跨文化意识）给出了较为详细的要求：学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。

2.对课标中一、二级教学目标的认识

一级：

证券从业资格考试

证券投资与分析教材电子版

第一章 债券、基金及其他有价证券的价值 学习目的和要求：

除了股票外，债券、证券投资基金等也是基本的投资工具。通过本章的学习，我们要了解几种主要的有价证券，掌握有价证券的投资价值分析的方法。在下一章中我们再介绍股票的价值分析。

知识要点：影响债券价值的因素、债券价值的计算方法、证券投资基金的投资价值分析、可转换债券和认股权证的价值分析。

第一节 债券的价值分析

一、影响债券价值的因素

（一）内部因素

1．期限

一般来说，在其他条件不变的情况下，债券的期限越长，其市场价格变动的可能性就越大，投资者要求的收益率补偿也越高。

2．票面利率

债券的票面利率越低，债券价格的易变性也就越大。在市场利率提高的时候，票面利率较低的债券的价格下降较快。但是，当市场利率下降时，它们增值的潜力也很大。

3．流动性

流动性是指债券可以随时变现的性质。流动性好的债券与流动性差的债券相比，前者具有较高的内在价值。

4．信用级别

信用级别越低的债券，投资者要求的收益率越高，债券的内在价值也就越低。

（二）外部因素

1．基础利率

在证券的投资价值分析中，基础利率一般是指无风险证券利率。一般来说，短期政府债券风险最小，可以近似看作无风险证券，其收益率可被用作确定基础利

人教版小学三年级英语教

材电子课本

Revised by BETTY on December 25,2020

前言

小学英语教学的设计

教学目标

字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

教学意义

语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

教学过程与实施建议

1．学习字母的读音

（1）听音

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准

中级 理工类

“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。

基础班课程列表

页

1

中级 理工类

第一讲 树立信心，考试必过

1.职称考试的现实与个人的要求

2010年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部结束，同时也标志着2011年的全国职称外语等级考试的正式启动。

晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试；也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试！！！

2.职称考试应试简介

3.建立英文思维逻辑

中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚而含蓄，而英美短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，同时也体现在行为方式上。

比如：中国人逢年过节，客人所拿

初二升初三暑期教材 （中考英语语法考点）

第一部分：词法 中考考点 一、名词 一、名词的复数： 1.名词变复数的规则形式

1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups 2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-------cities family-----families 3).以s、x、sh、ch结尾的加es .

bus-----buses wish------wishes watch------wathes 4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es .

tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes 5).以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es .

leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves

2.少数名词的复数形式是不规则的。

man----men woman--

人教版小学英语教材分析及教法建议

一．教材主要特点：

除了教师教学用书中提到的八个特点外，本套教材还具有以下几个编排特点：

1.结合认知特点，重视能力培养

根据国家《英语课程标准》的目标要求，结合小学生在不同学段的年龄特点和认知规律，本套教材将一、二级教学目标整体统筹规划并科学合理地分配到不同的年级，使学生听、说、读、写能力的培养学段侧重，目标明确，循序渐进，确保学生在毕业时综合语言运用能力达到预期效果。在语言技能的达成上，本教材遵循听说先行，读写跟上的原则。在起始年级（三年级）重在培养学生学习英语的兴趣和简单的听说认读词汇和会话的能力，教学的主要内容为Let’s learn 和Let’s talk；中段（四、五年级）在强化听说能力的基础上，侧重学生语言学习习惯和读写能力的养成教育，教学的主要内容为Let’s learn、Let’s talk和Read and write；高段（六年级）提高了目标要求，将教学重点转移到单词、句型的综合运用和读写能力的提高上，教学主要内容为Let’s learn、Let’s talk和Let’s read。教材结合教学实际对不同学段的版块内容及时进行改编和调整，版块模式的变化反映了教学要求的变化，体现了不同年级

目 录

Untargeted decetion and quantitaative analysis of poplar balata(PB)in chinese propolis by FT-NIR spectroscopy and chemometrics.

绪 论 ......................................................... 2 第一节 物理化学实验的目的与要求 ................................. 2 第二节 误差分析 ................................................ 2 第三节 物理化学实验数据的表达方法 .............................. 9

热力学部分

实验一 硫酸铜溶解热的测定 ...................................... 15 实验二 液体饱和蒸汽压的测定———静态法 ......................... 21 实验三 完全互溶双液系气－液平衡相图———最低恒沸点的测定 ....... 26

电化学部分

实验四 电导