民谣吉他与古典吉他区别

民谣吉他的调音方法

吉他弦之间的音高关系-

吉他有六根弦，最细的那根叫1弦，最粗的叫6弦，其余的以此类推，由细到粗分别为1，2，3，4，5，6弦;指板上得横着的杠杠叫品，从琴头开始，最上面的第一格叫做第一品，以下的依此类推。弦拉的越紧，那末音就越高；高品的音高高于低品。弦间的音高关系是这样的： 第六弦第五品 ＝ 第五弦空弦 第五弦第五品 ＝ 第四弦空弦 第四弦第五品 ＝ 第三弦空弦 第三弦第四品 ＝ 第二弦空弦 第二弦第五品 ＝ 第一弦空弦

只要你校准其中的一根弦，就能依照这个关系校准其它的所有弦，方便吧？

-调音办法-

一、六音笛法

这是最简单的方法，适合初学者。六音笛是专门为吉它调音设计的，其六个音与吉它的六根弦在音高和排列顺序上都是一一对应的，所以使得调音十分简单，只要吹响一个笛音，记住其音高，调整相应弦的音高与其相同即可。据此调完六根弦。

二、单音笛法

单音笛是适合所有乐器调音的工具，自然也包括了吉它。一套单音笛一般是一组完整的自然音阶，但我们只要选用其中一支笛就可以了，这样随身携带十分方便。至于选哪个音笛，完全根据自己习惯，但一般是吉它弦的六个音：E、A、D、G、B、E中的一个。调音时，先调准与单音笛同音的那根弦，然后据此调

民谣吉他包项目 可行性研究报告 编制机构：北京中经视野信息咨询有限公司 中经视野 - 《民谣吉他包项目可行性研究报告》

《民谣吉他包项目可行性研究报告》

《民谣吉他包项目可行性研究报告》是对拟建的民谣吉他包项目的市场需求、技术方案、资金计划、财务效果、社会影响、投资风险等进行全面的技术经济分析论证，并提交给发改委、证监会、银行或其它上级主管部门审批的上报文件。

【报告类型】项目可行性研究报告

【报告用途】政府立项、申请土地、银行贷款、上市募投等 【交付时间】3-20个工作日，特殊要求另行约定

【收费标准】需根据项目投资额大小、工程咨询资质级别等多种因素进行核算 【编制机构】中经视野

【报告格式】PDF版＋WORD版＋纸介版

【资料来源】http://www.cevsn.com/research/report/4/202823.html 根据项目单位的实际使用需要，《民谣吉他包项目可行性研究报告》的编制可以进行不同角度的侧重，主要有以下几种用途：

一、用于报政府/发改委立项、批地

此类报告须根据《中华人民共和国行政许可法》和国家其它相关规定编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，国家或地方发改委根据项目可行性研究报告进行核准、备案或批复，

基本乐理基础知识

古典吉他教学精华推荐：论古典吉他右手的指法
目前，在国际上流传甚广的一些古典吉他大师的视频和教材里，我们不难发现在右手指法上大做文章的人。叶佩斯就曾提出过用五个手指弹音阶的理论；山下和仁也在其改编的《图画展览会》中用到右手小指拨弦；大卫*罗素更是把快速的装饰音改用右手演奏，改变了以往装饰音只用圆滑音演奏的方式。至于用三到四个手指演奏音阶的年轻吉他演奏家更是举不胜举。

很多人在初学吉他时的右手指法很相近，例如弹音阶会选择用i、m指来交替拨弦；在弹分解和弦时，用p指弹三根低音弦，a、m、i指分别控制三、二、一弦。这样的指法对于初学者简单易懂、好上手、入门快。我个人以为，入门时的好方法并不代表入门以后依然好用，就像一首练习曲只在一个阶段对我们有帮助是一样的。就拿弹音阶来说，初学时我们用i、m指交替弹，是因为多数人的i、m指的肌肉能力相当而且都好于a指，如果a指参与演奏音阶，将大大的提高入门的难度，当然也会打击初学者的信心。但是入门以后若想提高各手指的能力，我建议使用三到四个手指弹音阶的练习方法。这种方法在开始的时候会有一些难度，甚至有一种重新入门的感觉，但是度过最初的一段不习惯后我们将从中受益，手指将得到全面而又均衡的锻炼。

古典吉他入门知识大全

古典吉他入门详解一《准备工作》 李由萧十一郎 目录 一、 初学者的分类及初始准备工作 二、 正确的演奏姿势 三、 左手的基本功技巧及其练习 四、 右手的基本功技巧及其练习 五、 两个声部的主旋律推荐练习曲 六、 高级技巧与特殊技巧 七、 如何提高音乐素养 一、 初学者的分类及初始准备工作 1、 分类学古典吉他的人如果要详细分类的话大概是一、仅觉得古典吉他十分好听想学学这类初学者各方面还在观摩、探索、定型阶段或许其中又有大多数半途终止只有少数坚持下来。但是只要有正确的方法引导就成为吉他普及的生力军二、酷爱吉他将吉他作为重要的业余爱好陶冶情操丰富生活的品趣。三、将吉他作为职业从事这门艺术无论将来在演奏或者理论上有成就都是次要的。一句话他们将自己完全交给了吉他艺术。古人云“欲立业必先立其志”所以我一再强调我的学生要先给自己定位。 2、 选琴看经济情况来定买什么档次的琴。古典吉他最好用大号的古典琴这样音量较大。首先看琴身是否有裂缝对于极其细微的裂缝肉眼不容易看见。具体方法是用耳贴紧琴板琴后板拨一根单弦听是否醇厚饱满没有杂音、沙音。尤其要听4、5、6弦。然后用手指轻敲面板各处包括鼓音。仔细听。将琴水平用眼睛平视没有弯翘。1、6弦在第

古典吉他学习的基本教学程序

一 通过初级基本功（右手包括：手型，手指触弦，发音方法的训练。左手包括：手型，手指按弦，纵向，横向的移位跳位，开指，揉弦打弦等。。。。）练习，让双手能够初部正确的控制好琴。当然，持琴的坐姿，练琴的硬件（琴尽可能好。节拍器，脚凳，谱台，都应具全。）这个阶段应在五至八节课左右。

二 不懂乐理的人应同步学习基本乐理（一定要学五线谱。包括：音名，唱名，音程、基本的和弦，调式、和声原理、复调等。）

三 单音的音阶，（横向，纵向都要练。）和声音阶（三度，六度，八度，十度。）可以多弹一些单音及简单的和声练习曲。

这个阶段应梢长一些，一般在三四个月左右。如感觉音色，双手的运动能力都有较稳定的进步，且看谱能力也有提高的话，可进入下面的练习。 音色

音色是乐器的生命，是赋予演奏以光泽，魅力的至关重要的因素之一。在学习阶段注意追求美好的音色，但这样的美好的音色却不是单一的，它应该是多变的，由于吉他这件乐器的触弦位置，以及角度和拨弦方式的不同，都会得到不同的音色，这无疑对表现音乐提供的广阔的空间，但需要说明是，无论奏出的音或强，或弱，或明，或暗，都应该是

圆润，饱满，和有穿透力的，这时的拨弦方法是由为重要的，同一把吉他同样的速度

篇一：吉他指板各调音阶图(图详解)

1、吉他指板C调音阶图：

2、吉他指板D调音阶图：

1、吉他指板F调音阶图：

3、吉他指板A调音阶图：

2、指弹吉他#C调音阶图：

1、吉他#F调音阶图：

篇二：吉他指板各调音阶图

1、吉他指板C调音阶图：

2、吉他指板D调音阶图：

1、吉他指板F调音阶图：

3、吉他指板A调音阶图：

2、指弹吉他#C调音阶图：

1、吉他#F调音阶图：

篇三：民谣吉他和弦图左手指法大全

民谣吉他和弦左手指法图大全

山楂树

迪恩斯 Dyens

March

= 170

1/9

2/9

3/9

4/9

5/9

6/9

7/9

8/9

9/9

吉他的苦与乐

吉他是我最喜欢的乐器，每每看到电视上的吉他手在弹奏着吉他，大声的唱歌，

心里总是很羡慕，于是，妈妈便给我找了个一对一吉他老师，教我弹吉他。 弹吉他很辛苦，特别是弹奏和弦时，食指、中指、无名指和小拇指都结出了厚厚的茧。记得前年假期，我继续去老师那里学吉他，由于隔了一个学期没有

弹过了，手指上的茧全都没了。刚开始的三天里，可吃尽苦头啊，因为弹吉他要滑音、勾弦，三个手指全出血了，出血对我来说还是小事，特别是每晚睡觉时，手就疼得要紧。

背负痛苦和埋怨，几年就这样过去了。。。。。。

这个假期我要考七级吉他，于是按照惯例上课，上完课回家做吉他作业，我不情愿的拿出吉他正准备练习看到了正准备旅游的朋友们，‘为什么不带着我出去旅游啊！“对妈妈说“你看大家都才走了就差我们了”，妈妈对应到“都快考级了还想玩考完级再说吧”“你看看你救治让你学个吉他还吱吱歪歪”“哼！”我猛地拿出琴，往地上一摔，“咚！”的一声让我感觉这世界完全定住了。我感觉，妈妈这个玻璃般的心，像被子弹穿透一样，碎了。我后悔了，我跑进卧室打开电脑搜着什么，但妈妈却一直坐在那个老旧的沙发上，我修好了那个吉他，便久违的考级来了。

吉他的苦与乐

吉他是我最喜欢的乐器，每每看到电视上的吉他手在弹奏着吉他，大声的唱歌，

心里总是很羡慕，于是，妈妈便给我找了个一对一吉他老师，教我弹吉他。 弹吉他很辛苦，特别是弹奏和弦时，食指、中指、无名指和小拇指都结出了厚厚的茧。记得前年假期，我继续去老师那里学吉他，由于隔了一个学期没有

弹过了，手指上的茧全都没了。刚开始的三天里，可吃尽苦头啊，因为弹吉他要滑音、勾弦，三个手指全出血了，出血对我来说还是小事，特别是每晚睡觉时，手就疼得要紧。

背负痛苦和埋怨，几年就这样过去了。。。。。。

这个假期我要考七级吉他，于是按照惯例上课，上完课回家做吉他作业，我不情愿的拿出吉他正准备练习看到了正准备旅游的朋友们，‘为什么不带着我出去旅游啊！“对妈妈说“你看大家都才走了就差我们了”，妈妈对应到“都快考级了还想玩考完级再说吧”“你看看你救治让你学个吉他还吱吱歪歪”“哼！”我猛地拿出琴，往地上一摔，“咚！”的一声让我感觉这世界完全定住了。我感觉，妈妈这个玻璃般的心，像被子弹穿透一样，碎了。我后悔了，我跑进卧室打开电脑搜着什么，但妈妈却一直坐在那个老旧的沙发上，我修好了那个吉他，便久违的考级来了。

一线三品不要按到二弦了！”老师这么一说，我那一声哦”也从嘴巴里蹦出。看着老师的指法，默默记着，指法越来越快，最后一收一停。

下楼，坐上车，回到家想着那优美的声音，不禁打开吉他箱拿出吉他，弹起那首歌，唱着，弹了许久，手指便痛了起来。我放下吉他，拿一块布擦了擦那把吉他，放回去，躺在床上，月光照进了窗子，我静静地睡了。

起床，我下了床，去吃早餐。儿子，今天有吉他课，等一下要出去哦。”妈妈一说，我那烦躁的心情控制不住了，发出了一声漫不经心的哦！”。我去到了那间课室，拿出了那一把吉他，弹着，唱着。

弹得不错，有进步，在第五弦三品时要再熟练点。”忽然作文传来老师的赞美声。我拿着那把又大又重的吉他，再次弹出美妙的声音。

老师，握的手好痛！”我的手指发红，刚说完，老师便答了一句：哦，我知道了，继续吧！”

我望着老师，看着他那坚定的眼神，继续弹着：长亭外，古道边，芳草碧连天一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒”

我的嗓子发出沙哑的声音，手真的好痛，嗓子真的好哑！我刚想停下，只听到老师一声：坚持住，继续弹！”我又重新打起精神。

停，痛吗？”老师亲切地问道。还好。&rd