人教版七年级上册数学试题卷
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七年级上册数学试题集
第一章有理数
1.1 正数和负数
班级: 姓名:
1、举出几对具有相反意义的量,并分别用正、负数表示.
2、在某次乒乓球检测中,一只乒乓球超过标准质量0.02克记作+0.02克,?那么-0.03克表示什么?表示:。
3 、 2001年美国的商品进出口总额比上年减少6.4%可记为,中国增长7.5%可记为.
4、某项科学研究以45分钟为1个时间单位,?并记为每天上午10时为0,10时以前记为负,10时以后记为正.例如,9:15记为-1,10:45记为1等等.依此类推,上午7:45应记为()
A.3
B.-3
C.-2.5
D.-7.45
5.填空-1,2,-3,4,-5,,,…第81个数是,第2005个数是.6.填空题
(1)如果节约用水30吨记为+30吨,那么浪费20吨记为吨.
(2)如果4年后记作+4,那么8年前记作.
(3)如果运出货物7吨记作-7吨,那么+100吨表示.
(4)一年内,小亮体重增加了3kg,记作+3,小阳体重减少了 2 kg,则小阳增长了.
7.中午12时,水位低于标准水位0.5米,记作-0.5米,下午1时,?水位上涨了1米,下午5时,水位又上涨了0.5米.
(1)用正数或负数记录下午1时和下午5时的水位;
(2)下午5时的水位比中午12时水位高多少
七年级上册数学试题及答案
第Ⅰ卷(100分)
一、细心选一选(本题有10个小题,每小题3分,满分30分,下面每小题给出的四个选
项中,只有一个是正确的. ) 1.计算:-2+3=( ).
A.1
B.-1
C.-5
D.-6
2.若有理数a与3互为相反数,则a的值是( ).
A.3
B.-3
C.
1
3
D.
1 3
3.下列方程中,解为x 2的方程是( ).
A.4x 2
B. 3x 6 0
C.
1
x 0 2
D. 7x 14 0
4. 下列计算正确的是( ).
A.3x 2x 5x B.4y2 y2 3 C.x 2y 3xy D.3x2y yx2 4x2y
5.买一个足球需要m元,买一个篮球要n元,则买4个足球、7个篮球共需要( )元.
A.4m 7n B. 28mn
C.7m 4n D. 11mn
2
3
5
6.如图2的三幅图分别是从不同方向看图1所示的工件立体图得到的平面图形,(不考虑 尺寸)其中正确的是( ).
A.①② B.①③ C.②③ D.③
(第6题)
7.将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置,若
AOC
20þ,则 BOD ( ). &
七年级上册数学试题及答案
第Ⅰ卷(100分)
一、细心选一选(本题有10个小题,每小题3分,满分30分,下面每小题给出的四个选
项中,只有一个是正确的. ) 1.计算:-2+3=( ).
A.1
B.-1
C.-5
D.-6
2.若有理数a与3互为相反数,则a的值是( ).
A.3
B.-3
C.
1
3
D.
1 3
3.下列方程中,解为x 2的方程是( ).
A.4x 2
B. 3x 6 0
C.
1
x 0 2
D. 7x 14 0
4. 下列计算正确的是( ).
A.3x 2x 5x B.4y2 y2 3 C.x 2y 3xy D.3x2y yx2 4x2y
5.买一个足球需要m元,买一个篮球要n元,则买4个足球、7个篮球共需要( )元.
A.4m 7n B. 28mn
C.7m 4n D. 11mn
2
3
5
6.如图2的三幅图分别是从不同方向看图1所示的工件立体图得到的平面图形,(不考虑 尺寸)其中正确的是( ).
A.①② B.①③ C.②③ D.③
(第6题)
7.将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置,若
AOC
20þ,则 BOD ( ). &
七年级数学试题(A卷)
七年级数学试题(A卷)
一、 选择题:
1、下列计算正确的是( )
A、(x?3)2?x2?9 B、a2?a3?a6 C、2x?2?12x2 D、(a2)3?a6
2、纳米是一种长度单位,1纳米=10?9米;某花粉的直径约为3.56纳米,这个数据保留两个有效数字并用科学记数法表示为( )米
A、3.56?10?9 B、0.36?10?10 C、3.6?10?9 D、3.5?10?9
3、在一个不透明的袋子里放入8个红球,2个白球,小明随意地摸出一球,这个球为白球的概率是( )
A、0.2 B、0.25 C、0.4 D、0.8
4、在这四种交通标志中,不是轴对称图形的是( )
A B C D 5、如图,在下列四组条件中,不能判断AD//BC的是( ) A、∠DAC=∠AB B、∠ADB=∠DBC C、∠DAB+∠ABC=180o D、∠BAC=∠ACD
6、如图一条公路修道湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐弯的角∠A是120o ,第二次
七年级数学试题(A卷)
七年级数学试题(A卷)
一、 选择题:
1、下列计算正确的是( )
A、(x?3)2?x2?9 B、a2?a3?a6 C、2x?2?12x2 D、(a2)3?a6
2、纳米是一种长度单位,1纳米=10?9米;某花粉的直径约为3.56纳米,这个数据保留两个有效数字并用科学记数法表示为( )米
A、3.56?10?9 B、0.36?10?10 C、3.6?10?9 D、3.5?10?9
3、在一个不透明的袋子里放入8个红球,2个白球,小明随意地摸出一球,这个球为白球的概率是( )
A、0.2 B、0.25 C、0.4 D、0.8
4、在这四种交通标志中,不是轴对称图形的是( )
A B C D 5、如图,在下列四组条件中,不能判断AD//BC的是( ) A、∠DAC=∠AB B、∠ADB=∠DBC C、∠DAB+∠ABC=180o D、∠BAC=∠ACD
6、如图一条公路修道湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐弯的角∠A是120o ,第二次
人教版七年级上册数学教案
目录
第一篇:人教版七年级上册数学教案第二篇:新人教版七年级上册数学教案《整式的加减》练习复习第三篇:新人教版七年级上册数学教案1.2.3相反数第四篇:新人教版七年级上册数学教案1.2.1有理数第五篇:新人教版七年级上册数学教案1.2.4绝对值更多相关范文正文
第一篇:人教版七年级上册数学教案
人教版七年级上册数学教案
第二章、一元一次方程:
2.1 从算式到方程
教学目标:
1.了解什么是方程,什么是一元一次方程;
2.通过“列算式”和“列方程”解决问题的方法,感受方程是应用广泛的数学工具;
3.初步学会分析实际问题中的数量关系,利用其中的相等关系列出方程,渗透建立方程模型的思想;
4.经历从生活中发现数学和应用数学解决实际问题的过程,树立多种方法解决问题的创新意识,品尝成功的喜悦,增强用数学的意识,激发学习数学的热情。
教学重点:
1.了解什么是方程、一元一次方程;
2.分析实际问题中的数量关系,利用其中的相等关系列出方程。
教学难点:
分析实际问题中的数量关系,利用其中的相等关系列出方程。
教学过程:
一、游戏激趣
同学们,大家小时候一定都说过儿歌吧?那么这一首儿歌你一定说过(屏幕出示):1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通一
新人教版七年级上册数学教学设计
第一章 《有理数》1.1 正数和负数(1)
【教学目标】: 1、知识与能力: 掌握正数和负数概念; 2、过程与方法:
会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3、情感态度与价值观:
体验数学发展是生活实际的需要,激发学生数学的兴趣。 【教学重点】:正数和负数概念 【教学难点】:负数的引入
【教法学法】:小组合作探究法 交流展示发 教师引导法 【教具准备】:学案 【课时安排】:1课时 【教学流程】: 【课前预习导学】:
1、小学里学过哪些数?举例说明。
2、阅读课本P1-P3三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考)回答问题:在生活中,有没有比0小的数?如果有,那叫做什么数? 【课堂活动探究】 一、自主探究、教师导学 1、正数与负数的产生 (1)、生活中具有相反意义的量
如:运进5吨与运出3吨;上升7米与下降8米;向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。
请你也举一个具有相反意义量的例子: 。 (2)负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法
(1)一般地,我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定
人教版七年级上册数学全册教案
数学七年级上册 教案
人教版七年级上学期数学全册教案 课题: 1.1 正数和负数(1)
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
1.1 正数和负数(2)
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
1.2.1 有理数
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
1.2.2数轴
数学七年级上册 教案
课题: 1.2.3 相反数
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
课题: 1.2.4 绝对值
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
课题: 1.3.1 有理数的加法(一)
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
课题: 1.3.1 有理数的加法(二)
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
课题: 1.3.2有理数的减法(1)
数学七年级上册 教案
数学七年级上册 教案
课题: 1.3.2 有理数的减法(2)
数学七年级上册 教案
新人教版七年级上册数学电子教案
第一章 有理数
1.1 正数和负数(2课时) 第1课时 正数和负数的概念
了解正数和负数的产生;知道什么是正数和负数;理解正负数表示的量的意义;知道0既不是正数,也不是负数.
重点
正、负数的意义. 难点
1.负数的意义.
2.具有相反意义的量.
一、新课导入
活动1:创设情境,导入新课
教师投影展示教材第2页图片,让学生体验自然数的产生,分数的产生离不开生产和生活的需要,可以让学生自由发表意见和感想.
二、推进新课
活动2:体验负数的引入的必要性 教师出示温度计:
安排三名同学进行如下活动:研究手中的温度计上刻度的确切含义,一名同学手持温度计,一名同学说出其中三个刻度,一名同学在黑板上速记.
教师根据活动情况,如果学生不能引入符号表示,教师也可参与活动,逐步引入负数.强调:0既不是正数,也不是负数.
活动3:分组活动,感受正负数的意义
各组派一名同学进行如下活动:按老师的指令表演,看哪一组获胜.
1.老师说出指令:向前2步,向后3步,向前-2步,向后-3步,学生按老师的指令表演.
2.各小组互相监督,派一名同学汇报完成的情况.
活动4:深入理解正负数的意义,提高分析解决问题的能力 师投影展示问题,讲解课本例题.
例:1.一个月内,小明体重增
新人教版七年级上册数学期中测试题
人教版七年级上册数学期中试卷
七年级数学期中试卷(B)
班级:______ 姓名: 成绩:______
一、选择题(每小题3分,共30分)。
1、下列说法中,错误的有 ( )
4①?2是负分数;②1.5不是整数;③非负有理数不包括0;④正整数、负整数
7统称为有理数;⑤0是最小的有理数;⑥3.14不是有理数。
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
2、下列说法正确的是 ( )
A、符号不同的两个数互为相反数
B、一个有理数的相反数一定是负有理数
311C、2与2.75都是?的相反数
44D、0没有相反数 3、已知a??a,则a是 ( )
A、正数
B、负数 C、负数或0
D、正数或0
??3,0正确的是 ( ) 4、用“>”连接?2,A、?2???3?0 B、?2?0???3 C、??3??2?0
D、??3?0??2
5、下列说法正确的是