环丁砜密度

环丁砜

环丁砜在220℃以下时，环丁砜溶剂的分解速度比较慢，但是超过220℃时候，随着温度的升高，其分解速度急剧上升，过高的温度将促使环丁砜分解生成黑色的聚合物和二氧化硫，有空气存在的时候，由于空气的氧化作用，溶剂系统中的二氧化硫的释放量要比没有空气存在的时候多。 1基本信息 中文名称 环丁砜

中文别名 四氢噻吩砜; 环丁砜(四氢噻酚砜) 英文名称 Tetramethylene sulfone

英文别名 Sulfolane; 2,3,4,5-Tetrahydrothiophene-1,1-dioxide; Thioxyclopentane-1,1-dioxide; (Cyclo) Tetramethylene Sulfone; Tetrahydrothiophene S,S-dioxide; Tetramethylene sulphone; Sulpholane CAS NO. 126-33-0 EINECS号：204-783-1 分子式 C4H8O2S 分子量 120.17 2理化性质 物理性质

外观与性状：无色无味固体,在27~28℃时,熔化成无色透明液体。 凝固点 26℃

熔点(℃)：27.4-27.8 相对密度（水=1）：

环丁砜

芳烃抽提原理 1、前言 芳烃抽提装置是炼油通向化工的一座桥梁。它能提高高纯度的 B、T、X 等基本有 机化工原料。芳烃抽提工艺原理是将芳烃和非芳烃通过溶剂进行萃取分离。 主要分为有 Udex 法 （甘醇类溶剂） Sulfolane 、 法（环丁砜溶剂）、Arosolvan 法（N-甲基吡咯烷酮溶剂）、DMSO 法（二甲基亚砜溶剂）、Formex 法（N甲酰吗啉溶剂）。我国老装置都用 Udex 法，新建装置大多用 Sulfolane 法。近年来，随着单芳烃组分（主 要是纯苯）需要的增加，一种抽提蒸馏工艺发展较快，其中 RIPP 专利工艺已经在国内多家炼厂工业化生 产。 本次我公司芳烃抽提单元规模为 35 万吨/年（按进料计加工能力），工艺采用与老连续重整装置一致的 Sulfolane 法（环丁砜溶剂）抽提工艺，技术成熟，操作经验丰富。产品要求： 序号 1 2 3 4 项目 苯收率，％ 甲苯收率，％ 苯产品质量 甲苯产品质量 数值 99.9 99.5 GB3405-89 优级品 GB3406-90 优级品 芳烃抽提单元主要进出物料： 序号 1 2 3 进料 重整 C5～C7 自二甲苯单元来 异构化轻烃 吸附分离来甲苯* 出料 混芳（苯、

教学设计

11.3 密 度

主备人： 适用班级：九年级 使用时间：第二周

一、教学内容及分析

1. 内容：本节主要内容有，密度的概念，密度的单位，密度的应用。 2. 分析：密度是初中物理教学重点内容之一，也是课程标准中要求的七个

掌握层次的重点知识之一。密度是在学习了质量之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用，既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础，并为更深入的学习液体压强、浮力知识作铺垫。用密度知识解决简单的实际问题是本节重点，通过实验理解密度的物理意义是本节的难点。

二、教学目标及分析

1. 目标

1）认识同种物质和不同种物质的质量与体积的关系。

2）知道密度的概念、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表，

记住水的密度。

3）能用密度知识解决简单的实际问题。 2. 分析

1）通过实验探究认识物体的质量与体积的关系，引入密度。

2）通过实验分析、自学教材P15内容和讨论得出密度的定义、单位、物

理意义。

3）通过例题和练习来熟悉密度知识的应用。

三、教学问题及分析

6.2 密度

课题 第六章 第二节 密度 一、知识与技能： 1、理解密度的物理意义； 2、用密度知识解决简单的实际问题。 教 学 目 标 二、过程和方法： 1、通过实验探究得出质量与体积的比值关系，得到可以用质量与体积的比值来表示物质的一种特性，从而引出密度的概念； 2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。 三、情感、态度和价值观： 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。 重点 教学重点：通过探究不同物质质量体积的比值不同，认识密度是物质的特性。 难点 教学难点：运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。 教学方法 教师：天平、体积相同的长方铁块、铝块、铜块（两组，期中有一组包有白纸）； 教具烧杯、质量相等的水和酒精 学具 学生（分组）：天平、砝码、体积相同的长方铁块、体积不同的铁块、刻度尺 教学过程 引入 创 设 情 境 引 入 教师活动 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的学生活动 由一个古老的故事，引发学生思考：王冠的质量与黄金的质量相同，是否就是纯金的。

第三讲 密度

一、选择题

1．平常说“铁比棉花重”是指（ ）

A．铁的质量比棉花大 B．铁的体积比棉花小 C．铁的密度比棉花大 D．以上说法都对 2．下列关于密度定义式??m的几种说法中，正确的是（ ） VA．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比

C．密度与物体的质量成正比，与其体积成反比

D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关

3．甲、乙两个物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（ ）

A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2

4．小明的妈妈用一个最多能盛5kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量（ ）

A．大于5kg B．小于5kg C．一定等于5kg D．可能等于5kg 5．如图所示，密封容器内装有氧气，当活塞A向左移动时，容器里氧气的密度将（ ）

A．不变 B．不能确定 C．变大 D．变小

6．一杯鸡尾酒有几中颜色，且不同颜色层界线明显，这是由于不同颜色的酒（ ）

A．质量不同 B．体积不同 C．密度不同 D．温度不同 7．现有空心铜球、铁球、铝球各一只，体积和质量都相等，已知?铜??铁??铝，这三只球空心部分的

体积最大的是（ ） A．

课前问答：

1. 使用量筒时需要注意什么?量筒以什么单位标度？

2. 不规则的小固体怎么测量体积?液体又如何测量体积？

3. 测量一个物体的密度，需要知道哪些条件？

4. 密度的单位是什么？

5.1g/cm3和1kg/m3比较，那个比较大？

6.仰视或俯视读数时会对量筒测量的体积造成怎样的误差？

7.热胀冷缩会造成物质的密度如何变化？

教学内容： 知识点一：

测量固体的密度

固体的体积：规则的物体，运用几何知识可以算出来。测量工具是_________ 1.不规则小石块密度的测量。

(1)调节___________，称出____________； (2)选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒人适量水，_____________，然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，_______________； (3)计算ρ石＝

m

V

2 V1

2.盐水密度的测量。

(1)先用天平称出______________；

(2)将盐水倒一部分到量筒中，________________； (3)称出____________________；

(4)计算ρ盐水=m1 m2

V

。

1． 可以用天平测量。长方体形状的物体，可以测出它的 ，

第三讲 密度

一、选择题

1．平常说“铁比棉花重”是指（ ）

A．铁的质量比棉花大 B．铁的体积比棉花小 C．铁的密度比棉花大 D．以上说法都对 2．下列关于密度定义式??m的几种说法中，正确的是（ ） VA．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比

C．密度与物体的质量成正比，与其体积成反比

D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关

3．甲、乙两个物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（ ）

A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2

4．小明的妈妈用一个最多能盛5kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量（ ）

A．大于5kg B．小于5kg C．一定等于5kg D．可能等于5kg 5．如图所示，密封容器内装有氧气，当活塞A向左移动时，容器里氧气的密度将（ ）

A．不变 B．不能确定 C．变大 D．变小

6．一杯鸡尾酒有几中颜色，且不同颜色层界线明显，这是由于不同颜色的酒（ ）

A．质量不同 B．体积不同 C．密度不同 D．温度不同 7．现有空心铜球、铁球、铝球各一只，体积和质量都相等，已知?铜??铁??铝，这三只球空心部分的

体积最大的是（ ） A．

材料名称 密度（g/cm）

F40（ETFE乙烯-四氟乙烯共聚物） 1.70 PVDF（聚偏二氟乙烯） 1.77 PTFE（四氟乙烯） 2.20

3

聚四氟乙烯（PTFE）性能表

2015/7/2 17:22:40 来源：中国建材网 浏览量：6997

名称 密度 结晶度 熔点 热变形温度 维卡软化点 热分解温度 线膨系数（垂直于压力方向） 导热系数 泊松比（25℃）

单位 ㎏/m3 % ℃ ℃ ℃ ℃

指标

2.10-2.30×103 树脂93～97 淬火制品50～65 不淬火制品63～85 3 27 55 110 ＞415

1/℃ 20～60℃ 10.3×10-5

W/m.K

20～100℃ 10.5×10-5 20～150℃ 11.4×10-5 20～200℃ 12.8×10-5 0.256 0.4

折 光 率 吸 水 率 对水的接触角 表面胀力

% 1.37 ＜0.01 114°-115° 18.5×10-5

N/Cm

介电常数（

2015年全国中考物理110套试题汇编:《质量和密度》

一、选择题

6．（3分）（2015?河池）两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示．下列说法正确的是（ ）A

A．a的密度是b的密度的2倍 b的密度是a的密度的2倍 B． a的密度是0.5×103kg/m3 C． D．a、b的密度与它们的质量、体积有关 8．（3分）（2015?钦州）如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（ ）B

A．B．C．D．

5．（3分）（2015?钦州）物理知识在生产生活中应用广泛，例如：①用水对汽车发动机进行循环散热；②用泡沫塑料作为救生衣材料；③用塑料制造插座和开关的外壳；④用盐水进行农业选种．其中，运用了密度性质的是（ ）C A．①② B． ②③ C． ②④ D．③④

7．(2015?岳阳)我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16kg/m3，则（ ）B

A． 该材料体积越大，密度越大 B． 1m3的该材料质量为0.16kg

C． 该材料制成的物品带到太空，质量减小 D． 该材料适合做打桩用的重锤

10. (2015?广州) 规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上

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2

质量密度易错题汇编

漫画释义

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1．三个质量和体积都相等的空心木球、铁球和铝球（p铁>p铝>p水），在它们各自的空心部分都装满酒精之后，质量最大的是( )。

A．木球

B．铝球

C．铁球

D．一样大

3333

2．1米的水和1米的冰（p冰＝0.9×10千克／米）相比较，下列说法中正确的是( )。 A．冰和水的体积相同，水的质量比冰的质量小 B．冰和水的体积相同，冰的质量等于水的质量 C．冰的密度比水的密度小，冰的体积比水的体积大 D．冰的密度和质量都比水的密度和质量小

3．在研究物体质量跟物质种类是否有关的实验中，提供的材料：(1)0.1米3的铜块；(2)0.1米3的铝块；(3)0.2米3的铜块；(4)0.3米3的铝块。应选用的材料是( )。

A．(1)与(2)

B．(1)与(3) C．(2)与(4) D．(3)与(4)

4．一个容器最多能装600克水，则这个容器不能装( )。

A．600克煤油