放射物理与辐射防护实验报告

《辐射防护实验报告》

专业：xxx 姓名：xxx 学号：2010xxxx

实验一：γ射线的辐射防护

一、实验目的

1、掌握X-γ剂量率仪的使用方法； 2、了解环境中的γ照射水平；

3、通过不同时间和距离的测量，获得γ外照射防护的直观认识，加强理论与实际的联系。

二、实验原理

闪烁探测器是利用核辐射与某些透明物质相互作用，使其电离和激发而发射荧光的原理来探测核辐射的。γ射线入射到闪烁体内，产生次级电子，使闪烁体内原子电离、激发后产生荧光。这些光信号被传输到光电倍增管的光阴极，经光阴极的光电转换和倍增极的电子倍增作用而转换成电信号，它的幅度正比于该次级电子能量，再由所连接的电子学设备接收、放大、分析和记录。

三、实验内容

1、测量实验室γ照射本底环境； 2、测量一条环境γ照射剂量率剖面； 3、测量岩石的γ照射剂量率；

4、加放射源，测量并计算不同测量时间情况下的剂量； 5、加放射源，测量不同距离情况下的剂量率。

四、实验设备

1、Ra-226源一个； 2、X-γ剂量率仪一台； 3、岩石标本。

五、实验步骤

布置实验台，注意：严格按照实验步骤进行，首先布置好准直器、探测仪，最后放置放射源，养成良

1

好的操作习惯！！

实验步骤如下：

《辐射防护实验报告》

专业：xxx 姓名：xxx 学号：2010xxxx

实验一：γ射线的辐射防护

一、实验目的

1、掌握X-γ剂量率仪的使用方法； 2、了解环境中的γ照射水平；

3、通过不同时间和距离的测量，获得γ外照射防护的直观认识，加强理论与实际的联系。

二、实验原理

闪烁探测器是利用核辐射与某些透明物质相互作用，使其电离和激发而发射荧光的原理来探测核辐射的。γ射线入射到闪烁体内，产生次级电子，使闪烁体内原子电离、激发后产生荧光。这些光信号被传输到光电倍增管的光阴极，经光阴极的光电转换和倍增极的电子倍增作用而转换成电信号，它的幅度正比于该次级电子能量，再由所连接的电子学设备接收、放大、分析和记录。

三、实验内容

1、测量实验室γ照射本底环境； 2、测量一条环境γ照射剂量率剖面； 3、测量岩石的γ照射剂量率；

4、加放射源，测量并计算不同测量时间情况下的剂量； 5、加放射源，测量不同距离情况下的剂量率。

四、实验设备

1、Ra-226源一个； 2、X-γ剂量率仪一台； 3、岩石标本。

五、实验步骤

布置实验台，注意：严格按照实验步骤进行，首先布置好准直器、探测仪，最后放置放射源，养成良

1

好的操作习惯！！

实验步骤如下：

智慧树知到《放射物理与辐射防护》章节测试答案

第一章

1、原子中的某个电子处在主量子数n＝3，角量子数l＝0的量子态上，通常称这种状态为： A:4s B:3d C:3s D:4d

答案: 3s

2、卢瑟福α粒子散射实验说明：

A:原子核的存在

B:电子运动的轨道是分离的

C:电子是带负电的颗粒

D:揭示了原子的存在

答案: 原子核的存在

3、氢原子波普指赖曼系光线的表达式是：

公式1.png A:A B:B C:C D:D

答案: A

4、原子中的某个电子处在主量子数n＝4，角量子数l＝1的量子态上，通常称这种状态为：

A:4s B:3d C:3s D:4p E:4f

答案: 4p

5、原子中能级值低而结合能量大的是：

A:L壳层

B:M壳层

C:N壳层

D:K壳层

E:O壳层

答案: K壳层

6、电子质量是氢原子质量的约：

A:1/1000

B:1/2000

C:1/3000

D:1/5000

E:1/10000

答案: 1/2000

7、α粒子是：

A:氢原子

B:氦核

C:氦原子

D:氢核

放射物理与防护习题与答案第一章 核物理基础(物质的结构、核转变)第一节学习目标及学习指导 一、学习目标(一)掌握内容1．放射性核素衰变的类型。2．原子核的衰变规律。(二)熟悉内容熟悉原子结构、原子核结构。(三)了解内容衰变平衡。二、学习指导 1．从初期理论的实验基础入手展开对原子结构的介绍，通过玻尔的原子模型引入玻尔假设、氢原子的玻尔理论，得出轨道半径、能量与量子数n的关系。核外电子结构、原子能级、原子核外壳层电子的结合能，原子核的结构、原子核的结合能。 2．核素有两大类，即放射性核素和稳定性核素。放射性核素又分为天然放射性和人工放射性核素。放射性核素发生衰变过程中遵守电荷、质量、能量、动量和核子数守恒定律。 3．原子核的衰变规律可用衰变常数、半衰期、平均寿命、放射性活度来衡量。有些放射性核素可以发生递次衰变。第二节习题集 一、A1型题：每道试题由1个以叙述式单句出现的题干和4～5个供选择的备选答案构成，请你从备选答案中选择1个最佳答案。1．关于物质结构的叙述，错误的是 A．物质由原子组成 B．核外电子具有不同壳层 C．一般每层上的电子数最多是2n2个 D．核外的带负电荷的电子出现的几率称为

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 29、

30、 什么叫原子能级？什么叫基态、受激态？ 什么叫同位素？什么叫原子核衰变、半衰期、放射性活度？ 影响连续辐射的因素包括哪些内容？ X线的产生条件有哪些？何渭连续辐射和标识辐射？ 什么是特征X线的激发电压？ 连续辐射的最短波长是由什么决定的？标识辐射的射线波长是由什么决定的？ 为什么从球管发出的X线是一束包含有各种波长的混合射线？ 影响X线质与量的因素有哪些？ 什么叫阳极端效应？阳极端效应对实际X线检查有什么意义？ X线有哪些基本特性？ X线与物质的作用形式有哪几种？具体内容如何？PET（正电子发射断层扫描）机的基本工作原理是什么？ 何谓散射线或二次射线？它对影像质量有什么影响？ 影响散射线产生的因素有哪些？ 影响X线衰减的因素有哪些？ 在球管窗口设置滤过板有什么意义？ 使用滤过板为什么可以提高X线的平均能量？ 使用滤过板应注意哪些问题？ 何渭照射量、比释动能、有效剂量、吸收剂量和当量剂量？ 吸收剂量的测量方式有哪些？ 何渭半价层？

放射物理与防护习题与答案

第一章 核物理基础(物质的结构、核转变) 第一节学习目标及学习指导 一、学习目标 (一)掌握内容

1．放射性核素衰变的类型。 2．原子核的衰变规律。 (二)熟悉内容

熟悉原子结构、原子核结构。 (三)了解内容 衰变平衡。 二、学习指导

1．从初期理论的实验基础入手展开对原子结构的介绍，通过玻尔的原子模型引入玻尔假设、氢原子的玻尔理论，得出轨道半径、能量与量子数n的关系。核外电子结构、原子能级、原子核外壳层电子的结合能，原子核的结构、原子核的结合能。

2．核素有两大类，即放射性核素和稳定性核素。放射性核素又分为天然放射性和人工放射性核素。放射性核素发生衰变过程中遵守电荷、质量、能量、动量和核子数守恒定律。

3．原子核的衰变规律可用衰变常数、半衰期、平均寿命、放射性活度来衡量。有些放射性核素可以发生递次衰变。 第二节习题集

一、A1型题：每道试题由1个以叙述式单句出现的题干和4～5个供选择的备选答案构成，请你从备选答案中选择1个最佳答案。 1．关于物质结构的叙述，错误的是 A．物质由原子组成 B．核外电子具有不同壳层

C．一般每层上的电子数最多是2n2个

放射物理与防护习题与答案

第一章 核物理基础(物质的结构、核转变) 第一节学习目标及学习指导 一、学习目标 (一)掌握内容

1．放射性核素衰变的类型。 2．原子核的衰变规律。 (二)熟悉内容

熟悉原子结构、原子核结构。 (三)了解内容 衰变平衡。 二、学习指导

1．从初期理论的实验基础入手展开对原子结构的介绍，通过玻尔的原子模型引入玻尔假设、氢原子的玻尔理论，得出轨道半径、能量与量子数n的关系。核外电子结构、原子能级、原子核外壳层电子的结合能，原子核的结构、原子核的结合能。

2．核素有两大类，即放射性核素和稳定性核素。放射性核素又分为天然放射性和人工放射性核素。放射性核素发生衰变过程中遵守电荷、质量、能量、动量和核子数守恒定律。

3．原子核的衰变规律可用衰变常数、半衰期、平均寿命、放射性活度来衡量。有些放射性核素可以发生递次衰变。 第二节习题集

一、A1型题：每道试题由1个以叙述式单句出现的题干和4～5个供选择的备选答案构成，请你从备选答案中选择1个最佳答案。 1．关于物质结构的叙述，错误的是 A．物质由原子组成 B．核外电子具有不同壳层

C．一般每层上的电子数最多是2n2个

放射物理与防护习题与答案第一章 核物理基础(物质的结构、核转变)第一节学习目标及学习指导 一、学习目标(一)掌握内容1．放射性核素衰变的类型。2．原子核的衰变规律。(二)熟悉内容熟悉原子结构、原子核结构。(三)了解内容衰变平衡。二、学习指导 1．从初期理论的实验基础入手展开对原子结构的介绍，通过玻尔的原子模型引入玻尔假设、氢原子的玻尔理论，得出轨道半径、能量与量子数n的关系。核外电子结构、原子能级、原子核外壳层电子的结合能，原子核的结构、原子核的结合能。 2．核素有两大类，即放射性核素和稳定性核素。放射性核素又分为天然放射性和人工放射性核素。放射性核素发生衰变过程中遵守电荷、质量、能量、动量和核子数守恒定律。 3．原子核的衰变规律可用衰变常数、半衰期、平均寿命、放射性活度来衡量。有些放射性核素可以发生递次衰变。第二节习题集 一、A1型题：每道试题由1个以叙述式单句出现的题干和4～5个供选择的备选答案构成，请你从备选答案中选择1个最佳答案。1．关于物质结构的叙述，错误的是 A．物质由原子组成 B．核外电子具有不同壳层 C．一般每层上的电子数最多是2n2个 D．核外的带负电荷的电子出现的几率称为

放射科 X 线辐射防护管理制度

为加强放射科诊疗工作的管理,保证放射科诊疗质量和医疗安全,保障 放射科诊疗工作人员、患者和公众的健康权益,依据卫生部《放射诊疗管理 规定》 ,特制定放射科 X 线辐射防护管理规定,适用于全省各级各类医院放 射科。

1、放射科 X 线辐射防护工作由科主任负责,科室制定兼职人员协助主 任做好 X 线辐射防护工作。

2、放射科工作人员要增强放射防护意识和责任性,在放射诊疗工作中 应当遵守医疗照射正当化和放射防护最优化的原则。科室定期组织对放射科 诊疗场所、设备和人员进行放射防护检查。

3、 X 线检查设备必须有《射线装置工作许可证》 ; 开展介入放射学工作, 放射技术和放射诊断工作人员必须按要求具备相应的资质;各级各类人员应 熟悉放射设备的主要结构和安全性能,确保设备安全,防止意外放射事件的 发生。

4、放射科各 X 线检查室、控制室的辐射防护必须达到国家要求;放射 科诊疗场所必须设有电离辐射警告标志和工作指示灯;放射科诊疗场所必须 配备工作人员和受检者防护用品。

5、在放射检查前应事先告知受检者辐射对健康的影响,在登记室、 X 线检查室设置告示牌。 对育龄妇女腹部或骨盆进行 X 线检查前, 应问明是否 怀孕;非特殊

1. 关于物质结构的叙述，错误的是 A. 物质由原子组成 B. 核外电子具有不同壳层

C. 一般每层上的电子数最多是2n个 D. 核外的带负电荷的电子出现的几率称为“电子云”

E. 最外层电子数最多不超过10个 2. 关于原子核外结构的叙述，错误的是 A. 原子均由原子核及核外电子组成 B. 电子沿一定轨道绕核旋转 C. 核外电子具有不同壳层 D. K层电子轨道半径最小 E. K层最多容纳8个电子

3. 关于原子能级的相关叙述，错误的是 A. 电子在各个轨道上具有的能量是连续的

B. 原子能级，以电子伏特表示 C. 结合力与原子序数有关

D. 移走轨道电子所需的最小能量为结合能

E. 原子处于能量最低状态时叫基态 4. 下列说法错误的是

A. 原子能级是指电子与核结合成原子时，能量的减少值

B. 结合能表示将电子从原子中移走所需的最小能量

C. 原子能级是结合能的负值

D. 原子中结合能最大的电子，能级最低 E. 原子能级和结合能数值相等 5. 轨道半径最小的壳层是 A. K层 B. L层 C. M层

2

D. N层 E. O层

6. 最多可容纳8个电子的壳层是 A. K层 B. L层 C. M层 D. N层 E. O层

7. 电子伏特（eV）