初中古诗文大赛题目含答案

谈谈初中古诗文有效教学

中华民族是具有几千年传统文化的民族，在浩瀚的历史长河中，古代诗文是中华文化的重要组成部分，中学语文教学义无反顾地肩负起传承中华文化的重任，但在如今的教学实践中，却存在种种问题，笔者结合自己的工作实际，谈一谈对初中古诗文有效教学的粗浅认识。

一、古诗文有效教学的必要性

（一）初中古诗文教学现状

首先，古诗文教学在学生心目中市场并不大，因为好多诗文距今年代久远，且语言晦涩，理解起来难度较大，一些诗文的主题思想和今天孩子们的意识相去甚远；而且考试时，古诗文题目丢分较多，所以学生中流传着一句顺口溜“一怕文言文，二怕周树人”。

其次，中学语文教师对古诗文教学也有许多说不出的“痛”：学生兴趣不高，教材钻研费力，教学效率不高等等。因此，中学古诗文教学中存在着这样一些普遍现象：（1）教师上公开课尽力回避古诗文，（2）古诗文教学避重就轻，避繁就简。可见，古诗文教学在教师这一端也是不给力。

再次，现行的初中语文教材的编写存在一些问题。如古诗文比例偏少，与台湾和香港等地区的国语教材古诗文占百分之五十相比，我们的教材在古诗文的选编比例上，仅近百分之三十；教材教学对文化传承要求不高等。

（二）初中古诗文教学的意义 1、传承文化

中华民族

谈谈初中古诗文有效教学

中华民族是具有几千年传统文化的民族，在浩瀚的历史长河中，古代诗文是中华文化的重要组成部分，中学语文教学义无反顾地肩负起传承中华文化的重任，但在如今的教学实践中，却存在种种问题，笔者结合自己的工作实际，谈一谈对初中古诗文有效教学的粗浅认识。

一、古诗文有效教学的必要性

（一）初中古诗文教学现状

首先，古诗文教学在学生心目中市场并不大，因为好多诗文距今年代久远，且语言晦涩，理解起来难度较大，一些诗文的主题思想和今天孩子们的意识相去甚远；而且考试时，古诗文题目丢分较多，所以学生中流传着一句顺口溜“一怕文言文，二怕周树人”。

其次，中学语文教师对古诗文教学也有许多说不出的“痛”：学生兴趣不高，教材钻研费力，教学效率不高等等。因此，中学古诗文教学中存在着这样一些普遍现象：（1）教师上公开课尽力回避古诗文，（2）古诗文教学避重就轻，避繁就简。可见，古诗文教学在教师这一端也是不给力。

再次，现行的初中语文教材的编写存在一些问题。如古诗文比例偏少，与台湾和香港等地区的国语教材古诗文占百分之五十相比，我们的教材在古诗文的选编比例上，仅近百分之三十；教材教学对文化传承要求不高等。

（二）初中古诗文教学的意义 1、传承文化

中华民族

初中古诗文中的修辞手法

和现代汉语一样，古诗文也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式，有助于中学生语文阅读能力的提高。本文拟就介绍几种对古诗文阅读影响较大的修辞手法。 一、比喻修辞

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 用春天开放的梨花来比喻冬天里飘荡的雪花。

2、 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。——范仲淹《岳阳楼记》 浮光跃金，借金喻月光；静影沉璧，借璧喻水中的月影。

3、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》 用菊花的黄瘦来比喻词人的面容非常憔悴。

4、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹《观书有感》

首先将书比作方塘，又将\塘\比喻为镜子，形容池塘里面的水非常清澈。 二、借代修辞

1、 故人具鸡黍，邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》

\黍\，古代专指一种子实叫黍子的一年生草本植物 ，这里借来指代饭菜。 2、沙鸥翔集，锦鳞游泳——范仲淹《岳阳楼记》 \鳞\，鱼甲也（《说文》）。这里用来指代鱼。

3、黄发垂髫，并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》

\黄发\，旧说长寿象征，用以指老人；\垂髫\，小孩垂下来的头发，用以代小孩。 4、臣本布衣，躬耕于南阳

高考古诗文背诵默写64篇挖空练习

（每页内容建议利用10—15分钟作自我过关检测）

一．高中部分（14篇）(请在括号中填字，在横线上填词语或句子)

1.《劝学》（节选）《荀子》（必修3）

君子曰： 。

青，取之于（ ），而青于（ ）；冰，水为之，而寒于水。木直中

绳，（ ）以为轮，其（ ）中规。虽（ ）（ ）（ ），不（ ）挺者， 。（ ）木受绳则直，金就（ ）则（ ）， ，则（ ）明而行无过（ ）。

，不如 ；吾尝（ ）而望矣，不如登高之（ ）见也。登高而（ ），（ ）非加长也， ；顺风而呼，声非加（ ）也，而闻者（ ）。 者，非（ ）足也，而（ ）千里；假舟（ ）者，非能水也，而绝江（ ）。君子 ，善假于物（

古诗文大赛试卷

一． 默写题

1.十年磨一剑， 。 2. ，深树冥冥不见花。 3.十年离乱后， 。 4.明月楼高休独倚， 。 5.寥落古行宫， 。 6. ，赢得青楼薄幸名。 7.暮投石壕村， 。 8.弹， 。

9. ，星河欲转千帆舞。 10. ，此身虽在堪惊。 二．选择题

1.古代谁有“梅妻鹤子”之称？（ ） A. 王昌龄 B.陈师道 C.林逋 D.黄庭坚

2.下列诗人哪位和张可久是一个朝代的？（ ） A.陈与义 B.何景明 C.陈师道 D.刘因 3.中国历史上最早的编年体史书是（ ） A.《春秋》 B.《国语》 C.《史记》 D.《资治通鉴》 4.对于《夏侯贪鄙》中的“之”理解不正确的一项是（A.“且寄母抱之” 鸡蛋 B.“又取十千钱付之” 鸡蛋

1

） C.“向林中养之” 竹笋

古诗文大赛试卷

一． 默写题

1.十年磨一剑， 。 2. ，深树冥冥不见花。 3.十年离乱后， 。 4.明月楼高休独倚， 。 5.寥落古行宫， 。 6. ，赢得青楼薄幸名。 7.暮投石壕村， 。 8.弹， 。

9. ，星河欲转千帆舞。 10. ，此身虽在堪惊。 二．选择题

1.古代谁有“梅妻鹤子”之称？（ ） A. 王昌龄 B.陈师道 C.林逋 D.黄庭坚

2.下列诗人哪位和张可久是一个朝代的？（ ） A.陈与义 B.何景明 C.陈师道 D.刘因 3.中国历史上最早的编年体史书是（ ） A.《春秋》 B.《国语》 C.《史记》 D.《资治通鉴》 4.对于《夏侯贪鄙》中的“之”理解不正确的一项是（A.“且寄母抱之” 鸡蛋 B.“又取十千钱付之” 鸡蛋

1

） C.“向林中养之” 竹笋

初中古诗文诵读课程标准及计划

一、指导思想

围绕《全日制义务教育语文课程标准》所倡导的教育理念，继续深化初中语文教学改革,实现语文学习目标、语文学习方法、语文学习过程和语文课堂学习结构的重大转变，努力提高全市初中语文教学质量。

二、主要任务

充分发挥教学基地的教学和研究优势，深入研究初中语文课堂教学的一般规律并探讨适合初中语文课堂教学的基本模式，在这一过程中重点解决教学中的几个问题：

（一）理顺以下几组关系

1、整体与局部的关系：表现为由表及里、由浅入深的认知规律。整体感知是前提，局部的语言品味是深化，是关键，充分体现了语文教学的本质特点。语文的本质是“语言”。可以想象，语文教学如果离开了语言，那么所谓的思想就会成为无本之木、无源之水，因此，在语文教学的这场大改革中，在我们教学中，我们要坚定不移的守住语言教学这一主阵地。通过对语言的诵读、分析、品味、鉴赏及表达，来提高学生的阅读能力和写作能力。在实际操作的过程中，我们要摒弃过去那种机械的死记硬背的训练形式，要把语言训练与具体的情景结合起来，要从语言运用的角度来设计自己的训练内容，阅读教学中要重视上下文，要着重体会语言在具体语境中的表达效果。要通过语言训练来提高学生的“听、说、读、写”等方面的能力。

2、基础

初中古诗文中考必背知识点

第一册

一、次北固山下 唐朝 王湾(重点)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。 ⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。

3.诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

4.时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

5.首联写出了诗人怎样的思想感情？

答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

6.颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？

答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。

②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。 7.颈联历来为人们所

学校： 班级： 姓名： 座位号： 2018年江西省中小学生“古诗文大赛”试卷（中学）

（答题时间：60分钟，满分100分）

题目 一 二 三 总分 得分 一、选择题（每题2分，共40分）

1.《陌上桑》中“使君从南来，五马立踟蹰。”中的“使君”指的是（ ）A.使节 B.太守 C.公子 D.书生

2. 孟浩然诗《宿建德江》诗句正确的排序是（ ）。

①野旷天低树 ②日暮客愁新 ③移舟泊烟渚 ④江清月近人 A．④③②① B．③②④① C．③②①④ D．④②①③

3.《积雨辋川庄作》中“也老与人争席罢，海鸥何事更相疑。”其中的“野老”是指诗人自己，这首诗的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维

4. “搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。” 这句诗中的“搴”与下列哪个汉字读音相同（ ）A.赛 B.寨 C.骞 D.寒 5.诗题《金陵酒肆留别》中，“金陵”位于我国现在的哪个省（ ） A.浙江 B.江苏 C.江西 D.湖南

6. “杏花嫣然出篱笑，似开未开最有情。”诗句中的哪个字是

高中古诗文情景式默写（附答案）

《劝学》

1《劝学》中荀子以木和金设喻来比喻学习重要性的句子是 2《劝学》中荀子认为，君子通过广泛学习来提升自己的句子是 3《劝学》中荀子强调空想不如学习的句子是

4《劝学》中荀子强调君子并无特别之处，只是善于借助外力的句子是 5《劝学》中一句中，表明不登高，就无法获取广阔的视野 6《劝学》中以堆积土石来强调学习中积累的重要性的句子是 7《劝学》中你会急水流来强调学习中积累的重要性的句子是 8《劝学》中，一句，写出积累善行养成品德所能达到的境界

9《劝学》中强调，如不能脚踏实地，步步积累最终将无法到达远方的句子是 10《劝学》中说明千里马虽然能力超群，但不能远行的原因是 11《劝学》中说明这马虽然能力不行，但却能到达远方的原因是 12《劝学》中以雕刻之道，从反面来说明积累的重要性的句子是 13《劝学》中以雕刻之道，从正面来说明积累的重要性的句子是 14《劝学》中说，蚯蚓虽然不够强壮，但因为用心专一，就能够 15《劝学》中说，因为蟹用心浮躁，即使是

《师说》 韩愈

1《师说》中表明人不是生下来就懂得道理的句子是

2《师说》中韩愈说，择师的标准无关乎于，贵贱和长少，而是

3《师说