电子技术应用和应用电子技术一样吗

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应用电子技术专业剖析报告江苏联合职业技术学院无锡机电分院吴茹石 邢丽华【摘要】信息产业的蓬勃发展创造了更多的就业机会，也带来了巨大的人才需求。高职院校如何明确专业培养目标，如何培养出适应社会的I T人才，成为一个重要议题。 通过调研，对高职院校如何进行专业设置制定培养目标提出了分析和建议，具有一定的参考意义。 【关键词】信息化；I T;专业设置；培养目标

应用电子技术是科技含量高、应用面广、 新技术、新工艺、新产品层出不穷的学科。由于它广泛渗入社会各个领域，现已成为各工科

料的能力 (大学三级 ) ●具有电气电子产品生产一线的工艺实施和技术管理能力●具有操作、维修、安装、调试及改造

专业的技术含量，加强成熟新技术、新工艺的应用、产品的二次开发，办出专业特色。 ( 4 )加强实践性教学环节，提高动手能力。技术应用型人才不是靠一支粉笔、一块黑板能培养不出来的，必须经过反复的从理论到实践，再理论再实践的过程才能有所复合。同样实践动手能力的提高必须经过反复的操作训练，在理论指导下既动手又动脑地反复实践，才能有所提高，增加真刀真枪的训练，才能缩短生产岗位的磨合期。同时我们应注重对学生综合能力的培养，增加一些参观，校际、校企之间

辽东学院应用电子技术毕业论文

辽东学院机电学院高职专业毕业论文（设 计）

应用单片机电子闹钟设计

学 生 姓 名： 朱孟泽 学 院： 机电学院 专 业： 应用电子技术 班 级： Z0905 学 号： 0643090519 指 导 教 师： 审 阅 教 师： 完 成 日 期：

辽 东 学 院 Eastern Liaoning University

辽东学院应用电子技术毕业论文

应用单片机电子闹钟的设计

摘 要

51电子闹钟是集电子技术、数字显示技术为一体的高产品，具有按时闹铃，使用方便等优点。本论文从51电子闹钟系统的功能，硬件电路设计，软件设计和产品介绍四部分分别论述这一系统。本系统51电子闹钟硬件部分结构简单、成本低，具有比较好的市场前景。

现代的快节奏生活给人们的精神上带来了很大压力。如何排解或缓解这些压力已经成为很多人和探索者多年来的一个重要研究项目,电子闹钟

关键词：5

应用电子技术专业建设方案

我院应用电子技术专业基于苏州第一支柱产业—— 电子信息产业”——的人才需求而设臵，建于2003年。经过7年时间的专业建设、教学实践和改革探索，初步形成较合理的专业培养方案和教学计划。在取得一定成绩的基础上，被确定为首批院级重点专业。本专业以就业为导向，注重知识、能力、素质协调发展，重视培养学生实践能力和创业能力为指导思想，以先进的教育思想和教学理念为先导，通过积极开展校企合作，实现培养应用电子技术产业生产、经营、管理、服务第一线欢迎的高素质专门应用型人才的根本目标。通过对本专业广泛的专业调研，结合我院的实际情况初步制订3年专业建设方案如下。

一、专业建设目标

按照以服务区域经济和社会发展为宗旨，以就业为导向，以素质教育为中心， 以能力培养为本位，紧密联系行业企业，满足社会和企业的需求为建设目标的指导思想，在认真总结多年来已取得的建设经验的基础上，以高素质的双师型师资队伍建设为基础，以课程体系和教学内容改革为重点，以先进的实验实训条件和现代化的教学手段建设为突破口，借助有效的教学管理制度和科学规范的考核评价体系，通过积极开展和应用电子技术相关企业的广泛合作，实现培养电子产品生产、经营、管理、服务第一线欢迎的高素质高技能人才的

宁波工程学院学年论文

宁波工程学院

学年论文

论文题目：浅谈电力电子技术的应用

学院名称：电子与信息工程学院 专业：电气工程及其自动化092班 学生姓名：商家骐学号：09401170217 指导教师：孔中华

起讫时间：2011年10月10日至2011年12月30日

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宁波工程学院学年论文

浅谈电力电子技术的应用

商家骐

( 宁波工程学院电子与信息工程学院浙江宁波 315016)

Concerning the application of the power electronic technology

SHANG Jiaqi

(School of Electron and Information Engineering, Ningbo University of Technology, Ningbo 315016 , China)

摘 要：电力电子技术是建立在电子学、电工原理和自动控制三大学科上的新兴学科。因它本身是大功率的电技术，

又大多是为应用强电的工业服务的，故常将它归属于电工类。电力电子技术的内容主要包括电力电子器件、电力电子电路和电力电子装置及其系统。电力电子器件以半导体为基本材料，最常用的材料为单晶硅；它的理论基础为半导体物

邗江中等专业学校电子技术应用专业

专业剖析自评报告

2012-11-15

一、 专业基本情况介绍

（一）专业发展前景

随着《电子信息制造业“十二五”发展规划》的出台，明确了十二五期间“整机价值链提升工程”、“基础电子产业跃升工程”、“重点应用电子产品”三大工程为突破方向，国家将加大引导力和推动力，这对电子专业的办学具有极大的指导意义。对江苏来说,“十二五”期间，将把新型应用电子产业、智能电网产业等列入重点发展战略性新兴信息技术产业，省财政将加大投入、进一步推进产教研结合、强化人才保障，在规模稳步扩大、结构明显优化的基础上不断提升创新能力，保证电子产业的发展程度继续维持在一个较高的水平。“十二五”期间，扬州新兴产业重点发展新能源、新光源、新材料和智能电网以及电子书等六大产业，着力打造新能源、新光源、智能电网、电子书4个千亿级产业集群。

我校地处苏中扬州地区，紧靠国家级开发区扬州经济技术开发区、邗江经济开发区、光伏产业园、国家级半导体照明产业基地，伴随着国家宏观政策的导向，扬州在电子新能源产业领域积极推进，加强招商引资，以此不断打造区域经济特色。近几年共吸引了晶澳、尚德、天威、可瑞尔等多个国内外知名企业入驻，截至2011年底，扬州市太阳能光伏产业产值已经超过

第一章电子电路的设计 (1)

1.1模拟电子电路的设计方法 (1)

1.2模拟电子电路的安装 (6)

1.3模拟电子电路的调试 (8)

1.4电子电路的故障分析与处理 (12)

第二章MULTISIM 7.0 介绍 (14)

一、简述 (14)

二、M ULTISIM的组成及特点 (14)

三、M ULTISIM的基本功能介绍 (15)

四、M ULTISIM的常用操作 (34)

五、M ULTISIM的分析功能 (42)

第三章基础实验 (44)

实验一有源滤波器 (44)

实验二电压／频率转换电路 (47)

实验三集成定时器应用 (49)

实验四三相电相序检测与指示 (56)

实验五水位控制及报警电路 (58)

实验六音频放大器 (60)

实验七交流电源过压、欠压保护电路 (62)

实验八简易数字电压表的设计 (64)

实验九数控音量高效功率放大器 (67)

实验十省电防骚扰门铃 (70)

实验十一数显电子秤的设计 (72)

实验十二心率测试电路 (74)

实验十三可调双限温度报警电路 (76)

实验十四电冰箱开门报警电路 (80)

实验十五LED水位计及报警电路 (85)

实验十六交通灯控制电路的设计 (88)

实验十七智力竞赛抢答器 (93)

实验十八简易数显频率计的设计 (99)

第四章设计

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宿州职业技术学院应用电子技术专业毕业论文

十字路口交通灯设计

学生姓名：宋南南 学 号：

专 业：应用电子 指导老师：

完成时间：2014.06.01

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摘要

本系统主要由51单片机，显示模块，键盘模块，语音模块，传感器模块，恒流源模块，稳压源模块等组成。该系统可以设定每只路灯的开关灯时间，还可以通过传感器来识别外部环境的明暗变化和有无物体通过，来自动控制路灯的开关，并且路灯的亮度可以通过自制可调恒流源按需要进行自动调节；同时系统还能检测路灯是否发生故障，若发生故障则及时报警并显示故障路灯的地址编号。

目录

1 单片机概述………………………………………………………… 1 2 芯片简介…………………………………………………………… 2

2.1 MSC-51芯片简介…………………………………………………2 2.2 8255芯片简介………………………………………………… 5

2.3 74LS373简介…………………………………………………… 6

3 系统硬件设计………………………………………………………6

3.1交通管理的方案论证…………………………………………… 6

3.2系

应用电子技术专业教学设计说明

一、总体设计思路

基于工作过程的课程开发与行动导向的教学设计总体思路见图1。

二、教学目标确定

教学目标的确定需要考虑两方面的因素。一是企业人才需求。通过分析国家的产业政策、产业结构，选择适宜的企业（中等规模以上企业、大型企业集团的一般技术水平企业）进行调研；根据企业的岗位要求，通过典型工作任务分析，结合企业对员工的要求来确定教学目标。二是学生个人需求。根据学生来源，结合学生特点和学生工作预期来确定教学目标。 三、学习领域确定

应用富有职业教育特色的、以工作任务分析为基础的课程开发技术，按照工作体系来开发课程，同时将国家职业标准和职业资格鉴定规范进行集成。工作过程分析：根据专业对应工作岗位及岗位群实施工作任务分析，确定教学化的典型工作任务。行动领域归纳：根据能

力复杂程度整合典型工作任务构筑综合职业行动领域。学习领域转换：根据认知及职业成长规律递进，重构行动领域，并转换为学习领域课程。

四、学习情境设计

学习情境是在职业工作任务和行动过程背景下，将学习领域的目标描述和学习内容，进行教学论和方法论的转化，构成在学习领域框架内的“小型”主题学习单元。学习情境的载体可以是产品、现象、工艺等，学习情境因学校、教师而异，具有

现代电力电子技术及其应用

Modern Power Electronic Technology

课程编号：

学 时：40 学 分：2 课程性质：学位 选课对象：电气工程

内容概要：介绍了现代电力电子技术的发展状况、技术特点以及典型应用。通过对几类重要

典型应用的举例，掌握各种现代电力电子系统设计和分析的基本方法，从而为电力电子系统的设计打下基础。另外，本课程还对电力电子系统的可靠性和电磁兼容设计作了简单介绍。

建议参考教材：《开关电源的原理与设计》张占松 蔡宣三编著，电子工业出版社 2004年9

月 修订版

《电力电子技术》 西安交通大学 王兆安，黄俊主编，机械工业出版社2000

年10月 第4版

《电力电子器件及其应用》 李序葆，赵永健编著，机械工业出版社 1996

年12月 第1版

《现代电力电子技术及其应用》教学大纲

学 时：40 学 分：2

教学大纲说明

一、课程的目的和任务

讲授电力电子器件的脉宽调制（PWM）理论和技术、开关型电源变换的原理及控制技术﹑功率电子器件的驱动以及开关电源的应用等知识。同时介绍

一、 填空题

1.多极放大电路常用的级间耦合方式有阻容、变压器、直接耦合和光电。

2.多极放大电路中每级放大电路的电压放大倍数分别为AU1、AU2、……AUN，则总的电压放大倍数为AU=AU1〃AU2〃……〃AUm

3.通常采用瞬时极性法判别正反馈还是负反馈。

4.两个大小相同且极性相同的输入信号称为共模信号；两个大小相同且极性相反的输入信号称为差模信号。

5.一个性能良好的差动放大电路，对差模信号有很高的放大倍数，对共模信号应有足够的抑制能力。 6.分析集成运放时，通常把它看成是一个理想元件，即开环电压放大倍数无穷大，输入电阻无穷大，共模抑制比无穷大以及输出电阻为零。

7.工作在线性区的理想集成运算放大器具有以下特点：① 两输入端的电位差UN=UP；② 两端入端的电流IN=IP=0.

8.集成运放线性应用时，电路中必须引入负反馈才能保证集成运放工作在放大区；它的输出量与输入量成比例关系。集成运放非线性应用时，集成电路接成开环或引入正负馈，工作于非线性区。它的输出量与输入量不成比例。

9.正弦波振荡电路是一种能量转换装置，它无需外加输入信号，就能通过电路自身的正反馈把直流电源提供的能量转变为一定频率和振幅的交流信号的电子电路。

10.将交流电