教育实验法案例

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教育科研方法实验法案例

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论教育实验法

(一)教育实验法的概念

1.概念。教育实验法(education experimental method)就是为了解决某一教育问题,根据一定的教育理论或假设组织有计划的教育实践,经过一定时间,就实践效果进行比较分析,从而得出有关实验因素科学结论的方法。 (二)教育实验法案例分析

案例一

字词条件下聋生唇读汉字语音识别的实验研究

1实验目的:聋生唇读语音识别中词长效应和音素可见性的影响 2 方法

(1)被试:实验选取武汉某聋校聋生28名 , 其中二年级学生10名 , 五年级学生18名( 一班10名 , 二班8名) ;男生11人 , 女生1 7人 ; 28 名被试都为3岁前致聋。其中他们的听力损失程度为 99 分贝( 听力损失最高的为 11 0 分贝,最低的为78分贝) , 平均年龄为11 .25 岁( 最小年龄为8岁 , 最大年龄为 15 岁) 。

(2)实验材料:实验材料分为单字测试组与词语首字测试组 ,每组包括声母测试单元 、 单韵母测试单元 、 复韵母测试单元 , 每个测试单元包括 6 个目标识别音素 , 每个目标识别音素提供 5 个识别口形 ( 单字测试组提供单字 口形 , 词语首字测试组提供词语口形) 。 在目标音素中

教育实验法

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山西大学研究生学位课程论文

(2014 ---- 2015学年 第 1 学期)

学院(中心、所): 教育科学 专 业 名 称: 心理健康教育 课 程 名 称: 教育科学研究方法 论 文 题 目: 教育研究方法——实验法

授课教师(职称): 徐冰鸥(教授)

研 究 生 姓 名: 王琨、李鑫洁、牛羊 年 级: 2014级 学 号: 201421409006 201421409007 201421409009

成 绩: 评 阅 日 期:

山西大学研究生学院 2014年 12 月 31 日

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第八章 教育实验法

第一节 教育

教育实验法

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山西大学研究生学位课程论文

(2014 ---- 2015学年 第 1 学期)

学院(中心、所): 教育科学 专 业 名 称: 心理健康教育 课 程 名 称: 教育科学研究方法 论 文 题 目: 教育研究方法——实验法

授课教师(职称): 徐冰鸥(教授)

研 究 生 姓 名: 王琨、李鑫洁、牛羊 年 级: 2014级 学 号: 201421409006 201421409007 201421409009

成 绩: 评 阅 日 期:

山西大学研究生学院 2014年 12 月 31 日

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第八章 教育实验法

第一节 教育

教育实验法概述

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所谓教育实验法,就是根据教育研究课题所规定的任务,按照特定设计的条件和过程,对于研究的对象进行控制,变革研究对象以便在有利的条件下,对其进行观察研究,取得实验事实材料,从而得到客观可靠的结论的教育科学研究方法。

一、特征 教育实验法的特征很多,主要有以下几种:

(一)控制情境 实验是在严格控制的条件下进行工作。实验的因素有所选择;实验的步骤事先确定;实验的情况比较单纯才好,这样可以得到出更为精确的结论。

(二)排除无关的因素每次进行实验时要排除或改变一个因素,同时使其他的因素完全相同,才能逐渐地考察出实验的结果。例如,实验两个小学的学生“学习进步的快慢”与两个小学的学生的智力和环境的关系时,必须在不同的环境里,实施同样的教学于智力相等的两个小学的学生,才能实验出环境的好坏同两个小学的学生的学习进步的关系;若在相同的环境里,实施同样的教学于智力不等的两个小学的学生,才能显示出小学生智力的高低与他们的学习进步的关系。

(三)数量记载精确 实验的结果可以有精确的数量记载,其所表示的准确性,是其他教育科学研究方法所不容易做到的。

(四)反复实验的结果,总体上是一致的所谓科学的实验,可贵的就是它的客观性,可以反复地实验其结果都应是一致的。从事教育实验的人稍受训练

教育实验法 - 图文

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教育实验法

第一节 教育实验法概述

一、教育实验法概念、特点及理论基础 (一)教育实验法的概念及特点

1.概念。教育实验法(education experimental method)就是为了解决某一教育问题,根据一定的教育理论或假设组织有计划的教育实践,经过一定时间,就实践效果进行比较分析,从而得出有关实验因素科学结论的方法。 2.教育实验有四个基本特征:

(1)由因追果,是描述“未来事件”的研究 (2)适当控制变量(自变量、无关变量、中介变量) (3)以教育实践为基础

(4)具有教育性、开放性和社会性 3.教育实验法的基本特点:

(1)教育实验研究是一种科学实验活动 (2)教育实验研究是一种特殊的实验活动 (二)教育实验法的理论基础

教育实验研究是建立在实证主义的理论基础上的。实证主义认为:社会现象是一种客观存在,不受主观价值的影响。社会现象必须被经验所感知,一切概念必须可以还原为直接的经验,理论的真理性必须由经验来验证。实证主义遵循的是自然科学的研究思路,认为事物内部和事物之间必然存在着逻辑因果关系,对事物的研究就是要找到这些关系,并通过科学的方法对它加以论证。 (三)教育实验研究中的变量

变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。在实

刑法案例

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刑法案例分析

第一章 刑法的效力范围

(一)

案情:

美国商人甲欲杀害美国商人乙。于是甲在美国旧金山国际机场候车室将放有毒药的咖啡给乙饮用。然后甲乙二人搭乘中国民航飞机飞往上海。当该飞机飞越太平洋上空时,乙因毒性发作死亡。 问题:

1.我国刑法可否对甲适用?法律根据是什么?

2.如果被害人乙是我国公民,对于甲可否适用我国刑法?法律根据是什么?

3.如果甲是我国公民,当其投放毒物后仍留在美国,可否对其适用我国刑法?法律根据是什么?

(二)

案情:

1997年9月,香港人张子强、钱汉寿、刘鼎勋经密谋并由张子强出资,在广东省汕尾市非法买卖大量炸药、雷管和导火线,偷运到香港。1991年和1996年,被告人张子强等人将在内地非法购买的一批枪支弹药偷运到香港。被告人张子强一伙经在广州、深圳、东莞市多次密谋策划后,分别于1995年5月和1997年9月在香港绑架了李某、林某和郭某,勒索巨额“赎金”。 问题:

1.为什么对张子强案可以适用中华人民共和国刑法? 2.为什么香港司法当局对张子强案也具有刑事管辖权?

(三)

案情:

前苏联飞行员奥格雷与机长阿布拉米扬·维·谢等机组人员驾驶47845号安—24型民航客机执行雅库茨克民航局101/435航班飞

物权法案例

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房屋买卖中你“预告登记”了吗?

案例:

今年4月20日,萧山人小俞通过某房产中介,花83万元买进了一套房子。卖房子的是厉某(化名),两人签了一份《房屋买卖合同》,当天小俞就和厉某到房管所办理了过户手续。 到了6月,小俞开开心心地去收房,却发现里面住着施女士(化名)一家。起初,小俞以为是租客,因为中介带着小俞去看房子时,跟他说里面有租客。随后,小俞多次要求施女士搬离,施女士却说这房子是她的。双方为了争房子,多次发生冲突甚至报警,但依然解决不了问题。今年10月11日,小俞拿着起诉状及写有自己名字的房产证来到法院起诉施女士,要求她搬离房产证所指的房屋。施女士得知自己成了被告,满肚子的委屈。她说,她与厉某早在2007年3月7日就签了一份《房屋买卖合同》,当时她花了26.88万元买下这套房子。因为是期房,当初厉某只把购房发票及房门钥匙交付给她,不过事后双方均未在房地产登记机构办理有关登记手续。2008年三四月间,厉某得知上述房屋可以办理房屋所有权证后,从施女士处拿回购房发票,把房子登记在自己名下。接着,厉某又把这套房子抵押给银行,拿了30万元贷款。2009年5月22日,施女士到法院起诉厉某,要求确认自己是该处房屋的所有权人。但因为施女士拒绝代为厉某清偿相关

宪法案例

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宪法案例

案情简介:

1954年,美国联邦最高法院就来自堪萨斯、南卡罗莱纳、弗吉尼亚和特拉华四个州的集体诉讼案做出合并审理意见。这四个案子的共同特点是,在以上四个州,法律允许种族隔离,即白人孩子和黑人孩子在公立学校分校学习。原告提出废除允许以种族为准分校学习的法律。同时质疑1896年美国联邦最高法院在Plessy v. Ferguson -案中所确立的“隔离但平等”的原则。以Warren为首席大法官的联邦最高法院认为,种族隔离违反了美国联邦宪法第十四修正案关于“平等保护”的规定。本案的审判结果是具有里程碑意义的,它宣布了那些支持分别设立白人黑人公立学校的州法律是违反宪法的,并推翻了当时已经存在了半个世纪之久的“隔离但平等”原则。

Brown v. Board of Ed. of Topeka, ShawneeCounty. Kan.

347 U. S. 483, 74 S. Ct. 686U. S. 1954.

Mr. Chief Justice Warren delivered the opinion of the Court. These cases come to us from the States of Kansas,

物权法案例

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1甲将收藏的一件明代瓷器出售给乙,乙当场付清价金,约定甲10天后交货。丙听说后,表示愿以双倍价格购买。甲当即决定买给丙,约定第5天交货,并收取定金若干。乙听说此事,诱甲七岁之子将瓷器从家中取出给她。在瓷器为乙占有期间,该瓷器所有权归谁?

A甲B乙C丙D甲乙共有

2、甲有4匹马要卖掉,便对乙说:“你先牵回去试用一个月,满意的话你就买下,价款5 000元。”乙牵回了4匹马,未付款。设马在试用期生下了一匹小马,该小马应归谁所有?

A甲B乙C甲和乙D甲或乙

3甲有天然奇石一块,不慎丢失。乙误以为无主物捡回家,配以基座,陈列于客厅。乙的朋友丙十分喜欢,乙遂以之相赠。后甲发现,向丙追索。下列选项哪一个是正确的?

A奇石属遗失物,乙应返还给甲 B奇石属无主物,乙取得所有权 C乙因加工行为取得奇石的所有权 D丙可以取得奇石的所有权

41995年韩玉擎因盖房挖地基,发现一个瓦罐,内有500块银元及一张棉布,上面写着“为防日寇搜查,特埋于此,王天民,1938年7月5日”。王天民为王大水的爷爷,1938年被日寇杀害。王大水一家解放后划分成中农。该500块银元

A应归韩玉擎所有,因为是他发现的 B应归王大水所有 C应由韩玉擎与王大水平分 D属无主财产,应上缴国

宪法案例

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09年

1、成都自焚抗拆事件

2009年11月13日,成都市金牛区城管执法大队拆除违法建筑时,市民唐福珍阻止拆违。其间,唐福珍往自己身上倾倒汽油并引燃,因伤势过重,抢救无效去世。

2“躲猫猫”事件

24岁的玉溪北城镇男子李乔明死在了看守所,死因是“重度颅脑损伤”。晋宁县公安机关对此事件的解释是,李乔明受伤是由于其与同监室的狱友在看守所天井里玩“躲猫猫”游戏时,遭到狱友踢打并不小心

3高考状元拒录事件

因重庆市高考文科状元何川洋少数民族身份作假,北京大学决定放弃录取。此前,由重庆市监察局牵头,公安局、重庆市民宗委、重庆市教委和重庆市招办组成的联合调查组在对事件进行调查的基础上,纠正了包括何川洋在内的31名考生的少数民族身份,31名考生被取消录取资格。

4山西煤矿整合事件

自2008年9月以来,山西省推行“煤矿兼并重组”,两千多座煤矿被挂上了“国字号”的牌子。这场改革成为近三十年来,山西煤炭领域最大的一场变革。

5上海“钓鱼执法”事件

2009年10月14日,司机孙中界驾驶面包车行驶,一男子恳求搭车,上车几分钟后,被两辆车包围、逼停,随即被指认涉嫌黑车经营。孙中界用菜刀切断左手小指以示清白。最终,上海浦东新区政府召开新闻通气会,表示