英语单词常见词根

常见词根词缀表 帮你熟记单词

常用英语前缀、后缀、词根表

一、英语常用前缀表

（说明：黑体字为英语前缀及其含义，斜杠/后面为构词举例）

a- 使，离，向/ ?awake使醒来，apart使分离

ac-，ad-，af-，ag-，al- ?向，加强/ ?accord依照，affect影响 anti- ?反，防止/ ?antitank反坦克的

auto- 自，自动/ ?automation自动化

be- 在，使/ ?beside在……旁，befall降临（于）

bi- ?双/ ?bicycle自行车，bisexual两性的

co- ?共同，互相/ ?cn- exist共存

com-，con- ?共同，加强/ ?combine联合，confirm使加强

de- ?离，加强，降/ ?detrain下火车，depicture描述

dif- ?分开，否定/ ?differ差异，difficult困难

dis- ?否，离，安全/ ?disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 e- ,ex- 出，否定，加强/ ?educe引出，estop阻止，expand扩展 en-，em- ?在内，用于，使/ ?encage关入笼，embed使插入

in- ，im-，il- ?

英语单词常见前后缀词根总结

中国人在学习英语的过程中，感到最困难的就是记忆单词，这在很大程度上是因为我们对英语的构词规律缺乏熟悉和分析。假如我们对英语单词的结构像对汉语的偏旁、部首一样熟悉，记忆英语单词就不会那么枯燥、乏味了。在汉语中，当我们见到\财\、\贩\、\购\、\资\、\货\等字时，从部首\贝\就知道它们都与钱有关。英语单词同样是由词缀和词根构成的，词缀分为前缀和后缀 常见前缀 1. a，an:

①无，不，非 astable不稳定的 acentric无中心的

②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中 ahead向前 2.ab: 脱离 abnormal不正常的 abaxial离开轴心的 3.anti: 反抗 antiwar反战的 anti?imperialist反帝的 4.auto:自动，自己 autobiography自传 autostable自动稳定 5.be: 使…加强 belittle使缩小 befriend友好相待 6.bi:二，双 biweekly双周刊 biligual两种语言的

7.co,col,com,con,cor 共同 cooperation协作 collaboration协作，

英语单词常见前后缀词根总结

中国人在学习英语的过程中，感到最困难的就是记忆单词，这在很大程度上是因为我们对英语的构词规律缺乏熟悉和分析。假如我们对英语单词的结构像对汉语的偏旁、部首一样熟悉，记忆英语单词就不会那么枯燥、乏味了。在汉语中，当我们见到\财\、\贩\、\购\、\资\、\货\等字时，从部首\贝\就知道它们都与钱有关。英语单词同样是由词缀和词根构成的，词缀分为前缀和后缀 常见前缀 1. a，an:

①无，不，非 astable不稳定的 acentric无中心的

②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中 ahead向前 2.ab: 脱离 abnormal不正常的 abaxial离开轴心的 3.anti: 反抗 antiwar反战的 anti?imperialist反帝的 4.auto:自动，自己 autobiography自传 autostable自动稳定 5.be: 使…加强 belittle使缩小 befriend友好相待 6.bi:二，双 biweekly双周刊 biligual两种语言的

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英语单词词根词典

摘要：如同汉字的偏旁部首，词根是英语单词的重要组成部分，熟悉英语词根，在记忆单词的时候可以举一反三。

AB-,ABS away,from 分离

字首 ab,abs 源自拉丁文介系词 a,ab 拉丁文的意思是 away,from 等. 通常在拉丁文较常见的介系词形态, 有 a,ab,abs 三种,后接名词为子音开头者用a,母音开头者用 ab,子音 t 与 q 开头者用 abs. 在拉丁文中即为字首,如 aberration n. [脱离正轨],abduct v. [诱拐] 等,出自拉丁文的 aberrare,abducere 等字. 在英文中拼法常见的有 ab 与 abs, a 则十分少见. 如 abominate v. [痛恨],字根有ill omen [凶兆] 之意, 因此 [视为凶兆而远离],便成了 [痛恨]. absolve v.源自字根 solv,solu [放松],因此 absolve有释放的意思.

abdicate 让位,放弃 abduct 绑架,绑走 aberration 越轨,脱离常轨 abhor 憎恶,痛恨 abject 卑鄙的,卑屈的 abjure (发誓)放弃 abnegate 放弃

abnorm

英语学习者的必备，预祝大家在英语方面都能取得好的成绩。。。 英语单词词根记忆大全

Astro(Astro Boy 铁臂阿童木) astrology / E5strRlEdVi/ n．占星学，占星术 Agri, Agro agriculture agricultural agriculturist agrimotor agronomy agronomic agrology agrobiology Ann

anniversary annual annals annalist annuity annuitant superannuation 退休金 perennial semiannual biannual biennial triennial centennial annually centenarian bicentennial millennia

/ 5AgrikQltFE/ n.农业，农艺；农学

/ Agri5kQltFErEl/ a. 农业的 / / n.农学家

/ 5AgrimoutE/ n. 农耕用拖拉机 / E5grRnEmi/ n. 农艺学,农学

/ AgrE5nR

Part One 1.room

n.屋子，空间

这个单词没什么好讲的吧。。

词组有：make room for 为??腾出空间

2.boom

这是个拟声词，打雷的时候就是这个音，所以这个单词的意思是“隆隆声” 很多童鞋喜欢记一个单词的很多意思，楼楼不赞成这样做，记住本质就行了。 比如这里一个句子：Business has been booming. 猜猜boom这个单词什么意思？ 在这里应该是“兴荣”之意

因为打雷嘛，要下雨了，万物复苏，就是“兴荣”咯。 切记，记本质~很重要。 n.隆隆声,兴旺，迅速发展

v.发出隆隆声，兴旺，迅速发展

这里有个要掌握的词组，boom out 意思是：用低音说出

3.loom

先想想打毛衣，得要一根毛线针，就是l，然后得一圈一圈的oo，m我的理解是machine（机器）的意思。

所以这个单词的意思是“织布机”。 大家应该见过织布机吧，当织布机工作得很快的时候，想象一下线转得很快，就若隐若现了，所以这个

单词有“隐现”之意。

线会慢慢用少，所以这个单词有“迫近”之意。 n.织布机 v.隐现，迫近

4.bloom

bl其实是blow（开花，这是这个单词不常见的意思）的简写。 oo表示的是花朵状。

所以bl

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英语单词词根词缀记忆法

词根词缀法的运用与英语课堂教学的结合

摘要：本文针对多数学生词根词缀意识薄弱和在词汇识记过程中遇到诸

多困难的现状，从课堂教学和词根词缀法结合的角度出发，提出一套行之有效的方案。

关键词：词根词缀法，联想，词素。

第一节 问题的提出

词汇的学习是英语学习中万丈高厦的地基，而其中的词汇意思的识记毫无疑问是词汇学习中的重中之重。如果在学习中连一个单词的印象都没有或者印象模糊，那么词汇的其他学习就只步履维艰，甚至无从谈起。

而正是词汇的识记让很多的中国学生头痛不已，生活在“水深火热”的状态中。可以说学生对一篇文章不能掌握很大程度上正是由于词汇量的匮乏造成的。 词汇量不过关，一切的努力都是隔靴搔痒，收效甚微，要釜底抽薪，只有在词汇量上取得实质性突破。

取得词汇量上的实质性突破是每一个学英语的学生的梦想。所谓“八仙过海，各显神通”，众多学子各有自己的“绝招”。有人钟情于狂背词汇书；有人喜欢在阅读中识记；有人喜爱边听边记词汇；更有甚者干脆采用手抄的硬办法等等。 无论采用的是什么样的方法，词汇量的获得，只有用词素构词的角度去思考和观察，识记才是根本之道，是事半功倍的途径。

第二节 构词法的介绍

词素是词的组成成分，是语言中语音和语义的

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以下是1-----45个字根

英语字根

1. acid ，acr sour 酸的，sharp 尖刻的 （acidify） u。酸化：变酸

Acid—i—fy acid:酸；--i-起连接作用；--fy~~化。 （acidity） n。酸味；酸性；酸度

Acid—i—ty acid：酸；--i起连接作用：--ty构成表示性质的抽象名词后缀。 （acidulous） adj。尖酸刻薄的：微酸的

Acid—u—lous acid:尖刻的：--u起连接 作用：--lous：~~~的，形容词后缀。 （acidimeter） n酸定量器

Acid—i—meter acid：酸；--i起连接作用；meter：测量计。 触类旁通

Acid酸的：酸性的 acidulate 使略带酸味 Acidize用酸处理；使变酸 acrimonious辛辣的

2. act，，ag act动，do做

（action）

篇一：英语词汇的起源和发展

1、英语的各种变体

（据说有这样一件事：有一个欧洲国家的女王前往美国访问，到达芝加哥时，人们以接待君主的隆重的礼仪表示欢迎，一切顺利。访问圆满结束，女王一行即将离开该市，芝加哥市长当然在场，在举行欢送仪式时，市长致颂辞，与会者倾听，市长热情洋溢，为表示友好，他说：The next time you come，bring the kids along．（下次来时把孩子带上。）会场上的气氛突然发生惊人的变化。有些人目瞪口呆，感到此语难以置信。有人发出嗤笑声。即使有王族在场，人们也忍不住要笑。负责礼宾的人员个个面红耳赤。美国人感到困窘，女王随行人员则颇为气愤。怎么会发生这样举座震惊的场面呢？怎么会有人感到难以置信，有人感到好笑，有人会生气或发言呢？答案是：市长用了kids一词。‘不能称君王的子女为kids（孩子），应称Princes（王子）或Princesses（公主）。市长说的这句话相当于在中国对地位高的人说：“下次您老人家光临，带上您的丫头和小子。”

据说确有其事，但笔者无法核实。此事可以说明：同样的话在不同的场合表示不同的意义或产生不同的效果。语言学家指出，语言在不同社会中有不同的功能；即使在同一社会中，人们也使用同一语