幼儿生理特点及卫生保健的有关案例

第一章 幼儿生理特点及卫生保健

奇妙的人体

第一节

一、填空题：

1．整个人体可分为 、 、 、 四个部分，上肢多为 、

和 ；下肢分为 、 、和 。 2．头部的颅腔内有脑和椎管内的 相连。

3．人体细胞的基本结构一般都包括 、 和 三部分，而各类细胞的形态、大小和寿

命则是不同的，人体最大的细胞是 ，比较小的是 细胞。

4．器官是指不同 经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定 的结构，例如 、

等都是器官。

5．人体与外界环境之间的物质和能量的交换以及人体的 和 的转变过程，叫

做 。 二、选择题：

1．下列各器官位于哪一个腔？（ ）

膀胱（ ） A、颅腔

脑（ ） 肝脏（

第一章 幼儿生理特点及卫生保健

奇妙的人体

第一节

一、填空题：

1．整个人体可分为 、 、 、 四个部分，上肢多为 、

和 ；下肢分为 、 、和 。 2．头部的颅腔内有脑和椎管内的 相连。

3．人体细胞的基本结构一般都包括 、 和 三部分，而各类细胞的形态、大小和寿

命则是不同的，人体最大的细胞是 ，比较小的是 细胞。

4．器官是指不同 经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定 的结构，例如 、

等都是器官。

5．人体与外界环境之间的物质和能量的交换以及人体的 和 的转变过程，叫

做 。 二、选择题：

1．下列各器官位于哪一个腔？（ ）

膀胱（ ） A、颅腔

脑（ ） 肝脏（

课题：模块一 学前儿童生理特点和卫生保健（二） 教学目标：

通过本课的学习，了解学前儿童的泌尿系统、生殖系统、循环系统、神经系统的组成、功能和特点，掌握学前儿童泌尿系统、生殖系统、循环系统、神经系统的卫生保健方法。 重点与难点：

掌握学前儿童泌尿系统、生殖系统、循环系统、神经系统的卫生保健方法。 课时：2课时 教学内容及过程：

探索五 内环境调节者——泌尿系统 一、 泌尿系统的组成和功能

问：什么是泌尿系统？

组成：肾脏、输尿管、膀胱和尿道

功能：排出体内代谢废物，调节机体水盐平衡，维持人体内环境稳定 二、 学前儿童泌尿系统的特点

问：幼儿的泌尿系统和成人有哪些不同？ （一） 泌尿系统发育不完善，易感染

幼儿的输尿管特点：相对较长，平滑肌较松弛。

幼儿的尿道特点：较短，尿道黏膜柔嫩、尿道口接近肛门 （二） 肾脏功能发育不完善，易发生异常

幼儿肾脏的特点：过滤功能不完善，排泄废物的能力不足，重吸收能力不足

（三） 膀胱容量小，排尿次数多，易遗尿 问：幼儿的排尿次数为什么多于成人？

尿液总量相对较多，膀胱容量较小，储尿能力差 问：幼儿为什么容易尿裤子？

婴幼儿时期大脑皮质发育还不完善，不能很好

幼儿卫生保健

张雅琴（海南省妇幼保健院、儿童保健专业主任医师）

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。幼儿卫生保健工作的主要内容有：制定和执行幼儿的生活制度，合理调配幼儿的膳食，预防常见疾病和传染病，培养幼儿良好的生活习惯，做好安全教育和预防意外事故。

一、制定和执行幼儿的生活制度（一日生活日程）

合理的生活日程是根据儿童的年龄特点，将儿童一日生活的主内容如睡眠、进餐、活动、游戏等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔等给予合理的安排。

1. 托幼机构应根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的地理位置、季节变化和本托幼机构的实际情况，制定合理的生活制度。

2. 卫生保健人员应参与儿童作息时间安排，参与儿童睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节保育要求的制订。

3. 合理安排各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、组织集体活动

期末试卷

幼儿卫生保健试卷

班级：13学前教育班 满分100分

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1、人体的结构和功能的基本单位是（ ）

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

2、下列不属于器官的是（ ）

A、肾脏 B、心肌 C、肝脏 D、胰

3、下列属于器官的是（ ）

A、骨骼肌 B、胃 C、血液 D、神经

4、大约（ ）岁，人体的骨化过程完成。

A、10--15 B、15--20 C、20--25 D、25—30

5、幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（ ）

A、泪囊炎 B、中耳炎 C、结膜炎 D、咽喉炎

6、从（ ）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。

A、2--3 B、3--4 C、4--5 D、5--6

7、幼儿身高增长，主要是在（ ）

A、上午 B、下午 C、傍晚 D、夜里

8、一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春期发育期比男孩早（ ）

期末试卷

左右。

A、半年 B、1年 C、1年半 D、2年

9、一般来讲，（ ）季幼儿身高增长最快，（ ）季幼儿体重增长最快。

A、春，夏 B

（一）幼儿卫生保健试卷 班级：13学前教育班 满分100分

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1、人体的结构和功能的基本单位是（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 2、下列不属于器官的是（ ）

A、肾脏 B、心肌 C、肝脏 D、胰 3、下列属于器官的是（ ）

A、骨骼肌 B、胃 C、血液 D、神经 4、大约（ ）岁，人体的骨化过程完成。

A、10--15 B、15--20 C、20--25 D、25—30 5、幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（ ） A、泪囊炎 B、中耳炎 C、结膜炎 D、咽喉炎 6、从（ ）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。 A、2--3 B、3--4 C、4--5 D、5--6 7、幼儿身高增长，主要是在（ ）

A、上午 B、下午 C、傍晚 D、夜里

8、一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春期发育期比男孩早（ ）

左右。

A、半年 B、1年 C、1年半 D、2年

9、一般来讲，（ ）季幼儿身高增长最快，（ ）季幼儿体重增长

2012幼师秋季班《幼儿卫生保健》期末试题

姓名： 成绩： 一、填空题（20*1=20分）

1、头和躯干相连的部分是___________。

2、传染病是由细菌、_____________、寄生虫引起的，能在____ 与人之间或人与________之间相互传播的疾病。、传染病可由患者传给健康人，一定条件下也可以使某一时期或某一地区同时出现较多的患者，它具有________性和流行性。

3、传染病发生和流行的三个环节是_________源、传播__________和易感人群。针对传染病流行的三个环节，可采取的预防措施是控制传染源、切断传播_______ 、保护

___________ 人群。

4、佝偻病又称 ______ 骨病。患儿发育迟缓、抵抗力___________，幼儿应该多在室_______运动，多晒太阳，适当补充维生素________和钙，积极预防佝偻病。

5、世界卫生组织已将___________列为仅次于癌症和心血管疾病的第三大非传染性疾病。

6、测体温前，应先把体温表向下向外甩到_______刻度以下。测体温时应注意把体温表的__

章 节： 绪论 第1章 婴幼儿生长发育

§1.1.婴幼儿生理特点及卫生

§1.1.1运动系统 §1.1.2呼吸系统、§1.1.3循环系统 _____________________________________ 教学任务：

1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。

2、知识目标：掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统

解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。

3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。 _____________________________________ 重点及难点：

婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖生理特点及保健。 ___________________________________ 教学内容提要：

绪论：课程简介：学习意义；学习要求及成绩评定

§1.1.婴幼儿生理特点及卫生

§1.1.婴幼儿解剖生理特点及卫生 §1.1.1运动系统（一）、概述 1、组成 2、功能 （二）、婴幼儿运动系统特点及卫生 1、

一、卫生保健制度有几条？

答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。

二、幼儿全天热量的分配要求是什么?

答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％

三、晨间检查应该怎样做?

答;一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品。

四、全日观察应该做到哪几点?

答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

五、体弱儿童有哪几类？

答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。

六、怎样管理肥胖儿童?

答： 1．指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。3．选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4．适当增加他们的体力活动。5．增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。6．对重度以上的

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

幼儿各大系统特点及卫生保健主讲：傲蕾

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体1、人体的外形可分为 头颅(颅腔、腔内有脑)

头颈

面颅(眼、耳、鼻、口)

颈是头与躯干相连接的部分，比较灵 活 前面 胸部：胸腔、心脏、肺等器官 腹部：腹腔、盆腔(胃、大肠、小肠、肝、脾、肾子宫等) 躯干 后面(背、腰、臀) 上肢：肩、腋、腕 四肢 下肢：大腿、小腿、

人体的结构由表及里可分为 皮肤、肌肉、骨骼

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

第一节 奇妙的人体,生理特点,幼儿各大系统特点及卫生保健

人的基本结构(一)细胞 人体是复杂的统一的有机体，构成人体的基本单 位是细胞。 细胞是生命活动的基本单位。已知除病毒之外的 所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须 在细胞中才能体现。一般来说，细菌等绝大部分微 生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物； 高等植物与高等动物则是多细胞生物。细胞可分为 两类：原核细胞、真核细胞。