启航中队班级文化布置设计

各位老师，大家下午好！我是五（4）中队的曹张亦嘉，今天由我代表班级为大家介绍一下我们班级的文化布置情况。

我们教室的文化布置有三大特色：

第一，我们以蓝色为背景，将海豚、海鸥、帆船、贝壳、海星等巧妙地融合在一起，给人一种宁静、柔和的感觉，这也正是我们追求的让每个同学都能静心学习的效果。

第二个特色是：我们的中队叫“浪花朵朵”，这是我们一年级时就给班级取的名字，我们还设计了以浪花为背景的班徵、班旗和班级博客。这一次我们把教室的后墙设计成朵朵浪花正激流勇进的画面，配以一群展翅高飞的海鸥，给人一种“梦想正从这里起飞”的感觉，让同学们在静心学习的同时又有了努力拼搏的激情。

第三个特色是：在教室外墙，我们设计了八朵美丽的小花，这每一朵小花就代表一个小组。在教室的后墙我们展示的是班级的佳作，而在每一朵小花内，展示的则是每个小组的亮点，我们还给每个同学设计了一个“个人成长袋”，这样的设计既凸显了个性，又体现了合作，还展现了集体的风采，让人倍感幸福和温暖。

我相信我们五（4）中队一定能在这样的文化氛围中再接再厉，再创辉煌！谢谢大家！

各位老师，大家下午好！我是五（4）中队的曹张亦嘉，今天由我代表班级为大家介绍一下我们班级的文化布置情况。

我们教室的文化布置有三大特色：

第一，我们以蓝色为背景，将海豚、海鸥、帆船、贝壳、海星等巧妙地融合在一起，给人一种宁静、柔和的感觉，这也正是我们追求的让每个同学都能静心学习的效果。

第二个特色是：我们的中队叫“浪花朵朵”，这是我们一年级时就给班级取的名字，我们还设计了以浪花为背景的班徵、班旗和班级博客。这一次我们把教室的后墙设计成朵朵浪花正激流勇进的画面，配以一群展翅高飞的海鸥，给人一种“梦想正从这里起飞”的感觉，让同学们在静心学习的同时又有了努力拼搏的激情。

第三个特色是：在教室外墙，我们设计了八朵美丽的小花，这每一朵小花就代表一个小组。在教室的后墙我们展示的是班级的佳作，而在每一朵小花内，展示的则是每个小组的亮点，我们还给每个同学设计了一个“个人成长袋”，这样的设计既凸显了个性，又体现了合作，还展现了集体的风采，让人倍感幸福和温暖。

我相信我们五（4）中队一定能在这样的文化氛围中再接再厉，再创辉煌！谢谢大家！

班级文化布置的主题特色 郑卫光

自从进入汇贤，我接触到了很多以前没有接触过的东西，这些东西都是传统课堂不曾有的，是高效课堂下的新生产物，它使我开阔了自己的视野，丰富了自己的阅历。

在我接触的众多高效课堂的新生产物中，我都开始学习借鉴了，而且很有效，给我的课堂带来了惊人的收益。一直以来，我们都是在学习、研究中不断的摸索前进。走出去——带进来，与时俱进，取其精华，去其糟粕。在学习的过程中，我去过了几所学校，从他们那里学习到了自己以前没有见过的东西，比如：班级文化建设。

初次见到它校的班级文化时，很是吃惊，眼前不由得一亮，感觉是多么的新鲜，多么的有创意，使班级变得十分美观，夺人耳目。那时，我就暗自下决心，回去后也要把班级文化搞起来，让班级文化影响学生。

心动不如行动，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，说干就干。在一开始的几次班级文化布置中，虽然不是太好，但是也搞的不错，在初中部的班级文化评比中屡获第一。但是，我感觉自己的班级文化建设好像缺了点什么？仔细思考，发现是缺少自己的主题思想，没有自己的鲜明个性。我开始思考并构思如何把班级文化设计的新颖，布置的合理。

我的班级文化由构思开始进入了实质的布置阶段。首先，我根据班级的现有

国际部班级文化解读修订版（2018.7）

一年级：

1801班：加菲猫中队：

我是幸福的加菲猫。我的生活是幸福的，虽然我有不少缺点，可是却得到了全世界的宠爱。我天生具有哲人般的怪想法，美美的吃上一顿后再打个盹，这便是最幸福的猫生。

班级口号：无忧无虑，心满意足

班主任寄语：幸福是什么？幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待；幸福是看着你们脸上开心的笑容。凡是有生活的地方都有快乐和宝藏，愿幸福永驻加菲猫中队的孩子们心田。

1802班：阿凡提中队：

我是幽默的阿凡提。我嫉恶如仇，幽默风趣，常常利用自己的智慧，为穷苦百姓伸张正义，让贪婪愚蠢的巴依、国王受到惩罚。我有夸张的造型——黑胡子、头缠包巾、骑着小毛驴，深受人们喜爱。

班级口号：活泼可爱，幽默风趣

班主任寄语：幽默是什么？幽默是表示心灵的光辉与智慧的丰富。课间交流，幽默就是休息；学习烦恼，幽默就是解药；生活烦恼，幽默就是安慰。对于阿凡提中队的所有的人来说，幽默就是一种力量。

0803班：米老鼠中队：

我是乐观的米老鼠。我出生于1928年，迪士尼先生是我的制作人。我的形象设计出来以后，迪士尼开始用我来制作动画片。我在玩具店的货架上，服装上，与人不期而遇，送上我那永恒的微笑。

介绍我们的中队名称和班徽

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我们中队的名称是希望中队。因为虽然我们中队在各方面还不是最好的，但是我们相信只要心中有希望就一定能取得胜利，就像这艘帆船那样，在经历了狂风暴雨之后一定能到达胜利的彼岸！希望常在心中，愿望就一定能成为现实！

我们的班徽由一个圆形构成，代表我们是一个整体，是不

可分割的。圆形里面由太阳、海燕、帆船、海水这几个图案。光芒四射的太阳代表着老师，因为有老师的谆谆教导我们才能健康、茁壮地成；翱翔在大海之上的海燕是我们学习的榜样，意味着在我们的学习

征程中要学习海燕那种不怕困难，勇敢地困难作斗争的精神；在大海中航行的那一艘帆船就代表我们406班这个集体；湛蓝的海水代表着知识的海洋，整个班徽的寓意就是说我们要在老师的教导下，在海燕精神的鼓舞下，畅游在知识的海洋里

中队名称：凌云中队（5、4）

中队简介：一个团结拼搏、刻苦学习的文明集体。 “团结、求实、奋进、文明”是我们严格遵循的班训。

团结：我们在同一个班级体中，互相帮助，共同为班级、为学校作贡献。 求实：我们脚踏实地，一步一个脚印，坚持我们的梦想。 奋进：我们不懈奋斗，不断向前迈进。

文明：我们新时代的小学生言行举止符合形象。

阳光中队班级风采展示

一、班级文化营造的理念

如同我们的队名一样，阳光中队象征着朝阳带来的希望。我们是早晨八、九点钟的太阳，是祖国未来的接班人，是充满活力与朝气的新一代。整个中队的文化理念是积极快乐，注重德、智、体、美、劳全面发展，成为各个方面都优秀的学生。在班级布置方面，用绚丽的色彩分别展示出班级公约、公告栏、爱心满屋、我是小明星智慧书吧、美文欣赏、卫生角、作品展和个人风采展等版块，让学生沉浸在学习的乐趣当中，快乐地学习。 二、阳光中队班牌

二、班级公约

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；

小班化班级布置方案

四一班

班级环境的优劣直接影响学生的学习效果和整体素质。因此，在班级环境布置上，我遵循小班化环境布置的原则，努力为学生营造一个较为理想的、独特的教学环境。

一、班级环境的布置 1、课桌的摆放

我采用4人一小组，双对坐，侧面朝讲台。这样在老师需要板书时，所有的学生只要把身体稍转就能轻松地面向老师。

2、板演设置：

我采取教师一个主题黑板，每个小组一块辅助小黑板的方式，每块小黑板就近放置在每个小组的旁边，便于小组内板演。

3、班级宣言设置

精心挑选座右铭，使学生学会自我约束。学生的座右铭有的是由学生自己挑选，有的是我根据学生特点帮学生挑选的。我们的班级宣言是：我们用笑容迎接每一天，用挑战迎接每一刻，努力拼搏，团结奋进，鼓起我们的信心和力量！扬起我们的斗志和理想！我们是展翅的小雏鹰！我们每组有每组的口号，例如：飞虎组:齐心协力、勇向前冲；步步高升组：快乐竞争、共同发展；学习组：团结协作、勇往直前；奋发组：做最出色的自己；智慧组：自主学习 自我创新 不断进取；快乐组：快乐学习、超越自我；喜洋洋组：你行我也行 合作大家行；冲锋组：共同发展、共同进步；飞旋组：组荣我荣 组耻我耻。这些座右铭涵盖了学生的一种意向，涵盖了老师对学生

小学中队名称及口号：

1、中队名称：葵园班中队口号：小葵小葵，迎着阳光；坚毅不摧，健康向上。

2、中队名称：快乐中队中队口号：我学习，我快乐。

3、中队名称：骏马中队中队口号：快乐学习，快乐活动，快乐成长。

4、中队名称：小白杨中队中队口号：十岁，我们再出发。

5、中队名称：腾飞中队中队口号：腾飞的雄鹰，翱翔于蓝天。

6、中队名称：七色花中队中队口号：七彩童年，追寻梦想。

7、中队名称：观察园班中队口号：小熊小熊爱学习，手拿放大镜细观察；探究知识心欢畅，快乐学习齐成长。

8、中队名称：小白鸽班中队口号：弯弯腰，动动手，生活变得更美丽。

9、中队名称：火箭中队中队口号：火箭中队，探索无限。

10、中队名称：海燕中队中队口号：勇敢向上，永不放弃。

11、中队名称：蒲公英班中队口号：舞动青春，自由飞翔。

12、中队名称：小蚂蚁班中队口号：团结一致向前冲。

13、中队名称：太阳花中队中队口号：向着太阳，尽情绽放。

14、中队名称：满天星中队中队口号：清纯的个性，幸福的童年。

15、中队名称：向日葵中队中队口号：迎着阳光，茁壮成长。

16、中队名称：小红星班中队口号：小红星亮闪闪，聪明又坚强。

17、中队名称：小蜗牛班中队口号：我是小蜗牛，学习不放松；踏实向前走，每天有进步。

18、中队

篇一：小学班级教室布置图片

小学班级教室布置图片

这是平时给孩子们积累好词好句或者古诗好文的地方,所以叫采蜜角

每两星期评选一次,每次有两位进步最大的同学光荣亮相

小白兔说的话相对来说对孩子们还是有促进的

一同成长,意思不用说了吧

班级的竞赛栏:我是得星小能手!这可是我们班的最高荣誉哦

篇二：小学班级文化布置要点

小学班级文化布置要点

各位班主任：

大家好！干净、整洁、美观的学习环境可以让我们的心情愉悦。新学期开始了，让我们一起来打造温馨舒适的“家”。下面是本学期班级文化布置要点，请班主任老师仔细阅读并按要求实施。

一、班级名片

1.各班需上交的资料有：班级名称、班呼、班训，正副班主任的风采照及教育格言（副班主任将自己的打包发给班主任，由班主任整理，建文件包注明班级；无副班主任的只发班主任一人的即可，明天之内发到陈老师QQ邮箱）陈老师安排美术老师按照上一次的要求发到广告公司进行制作。

2.全家福一栏待天晴之后教育处统一安排拍照。

更新内容：班级之星（文明之星、卫生之星、读书之星、纪律之星、学习标兵、安全小卫士等）每月更新1次。

二、信息栏

更新内容：课表、学生名单、联系电话、卫生工作安排、班委会、班级公约。

布置要求：要求打印稿，可以是异型；可以张贴成不同的样子，并作装饰，

班级精神文化建设计划

一、指导思想：

班级精神文化就是班级成员在学习和交往过程中所形成的，并且为全体成员所普遍认可和接受的理想信念、价值取向、生活态度、思维方式、行为方式的总和。

班级文化作为一种软性约束，对班级成员的成长和发展具有潜移默化的影响作用。班级文化的主要功能包括：其一，凝聚功能。班级文化是班级成员共同创造的群体文化，会在班级内部形成强烈的向心力和凝聚力，能把班级成员的个人利益与班级前途紧密联系起来，使个人与班级荣辱与共。其二，制约功能。班级文化一旦形成，就会通过班级风气、规章制度、舆论等对班级成员的言行起着有形或无形的约束作用。其三，激励功能。班级文化能够为班级成员提供文化活动的背景，以及必要的活动设施、模式与规范，从而有效地激发和调动每个成员参与班级活动的积极性、主动性和创造性，使其以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投入到工作和生活中去。其四，导向功能。班级发展目标是班级文化的重要体现，被所有成员所认同和推崇的班级目标能够在很大程度上激发成员工作和学习的热情，使全体成员向既定的目标努力。

班级精神文化是一个班级文化的灵魂和纽带,最具有持久力,主要包括班级学生的精神面貌、道德情操、价值观念等方面的内容。其中班级的共同价值取向是班级文