小学英语培训
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小学英语教师培训小结
篇一:小学英语教师培训的心得体会
小学英语教师培训心得体会
2015年10月16日,我有幸参加了区教研室组织的2015年“小学英语数字化课堂分级阅读”教学交流研讨及秋季外研社英语教材培训。本次小学英语培训重要安排观摩当地教师交流课三节以及下午的专家讲座,讲座中涉及了话题讨论,互动式评课,教材分析,教师个人备课和交流备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说既是一种机会也是一种提高,并且掌握了一定的理论知识。通过本次培训,使我学到了许多新的教学方法,也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。下面,我就对本次活动来谈谈我的体会:
1、在以往的教学中,我只注重了培养学生的听、读、写的能力,但在这次培训中使我清楚地认识了,在今后的教学中,我更应该注重培养学生说的能力.只有让学生大胆地说,才能使学生在口头表达中做到发音清楚,重音正确,语调达意,同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。 2、本次培训也使我认识到,在教学中要采用各种方法,如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率.
3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、两种模式及游戏:TPY ActivitySimons says Picture Dictati
小学英语教师培训总结
小学英语教师培训总结
转眼间,小学英语骨干教师培训已接近尾声。作为培训班的学员,我深感荣幸,并十分感谢首都师范大学的专家教授和
老师给予我们的指导和帮助。
这次培训内容丰富多彩,有口语课、语言知识与语言技能关系课、语音课、小学英语教学、小学英语教学与中西方文化等课程。在各门课程中专家老师们运用生动有趣的案例使学员从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加以內化。通过此次培训,使学员受益匪浅,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。下面对本次培训作以下总结:
一、教育教学理论的学习
老师们都精心制作了大量的多媒体课件,深入浅出的解读了新的课程标准,重点讲述了任务型教学法,结合小学英语教学的现状,深入细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法,以及备课的基本环节和要点。口语老师还根据课堂实际,摘选了二百多条英语课堂用语供我们学习,鼓励我们多说英语,纠正我们的语音语调,组织我们观看课堂教学录相课,具有
很强的针对性和实效性,受到学员们的欢迎。
语音老师示范标准到位,耐心纠正发音、纠正语调,给予我们极大的帮助,使我们知道了自身的薄弱之处,并能改之。
老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的具体运用,我们深受
2018小学英语教师培训心得
2018小学英语教师培训心得;
每一次的学习对自己而言都是一次难得的机会,所以虽说是利用休息时间,但还是很认真的参加了各项学习。此次培训要感谢耐心细致的辅导员王薇老师,时刻关注我们的学习进展,帮助我们解决在学习中遇到的困难,温馨提示我们的学习进度。
短短的十几天培训结束了,但自己还沉静在其中,感觉意犹未尽。在培训中,能有幸聆听优秀教育专家的讲座和观摩优秀教师的课堂,能让我在教育教学和英语教学上不断的充实自己,完善自己,真是受益匪浅啊!钱志亮老师的《回到原点看教育》,让我们了解了如何科学的看待教育。沈峰老师的《怎样上好一节英语课》给了我们十分专业的指导,受益颇多。陈大伟老师的《如何观课议课》让我明白了怎样才能从听课评课到观课议课,让自己在观课议课中收到启发。孙明霞老师的《做一个幸福的老师》阐述了要做一个好老师以及怎样成为一个好老师的问题,对我们进一步做好本职工作具有很好地指导意义。还有很多优秀教师的课堂观摩和讲座,引发了我们对英语课堂教学的思考。主要的体会有以下几点:
一、回到原点看教育,学会去爱你的学生。我是按照顺序来学习的,所以首先就学习了北师大教育学院副教授、硕士导师钱志亮老师的《回到原点看教育》。感觉生动精彩,主题独特,研究透彻,语言幽
小学英语培训心得体会
小学英语培训心得体会
姜洼小学 陈利玲
九月下旬我有幸参加了英语教师培训,作为一名农村小学英语教师,能够聆听前沿的教育理念,能够与北京大学副教授褚金丽教授零距离的接触,倾听她纯粹流利机会是弥足珍贵的。这次英语培训是请了北京大学副教授褚金丽做有关讲座,听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点:
一、理念先行
我带三到六年级英语,本来就很吃力,但听了专家报告,很快明白了自己的缺点,有关英语的教育理念跟不上。褚教授说:如果你没有英语的教育理念在引导你,即使你教会了学生知识,即使学生学得也不错,但那是无效的,即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享:(一)面向全体学生,注重素质教育。(二)整体设计目标,体现灵活开放。(三)突出学生主体,尊重个体差异。(四)采用活动途径,倡导体验参与。(五)注重过程评价,促进学生发展。(六)开发课程资源,拓展学用渠道。褚教授对这些理念作了详细讲解,很受启发,原来英语教学不单单是教会学生知识,还有很多。 二、学会总结
褚教授是北京大学副教授,有丰富得英语教学经验,她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有:(一)直观教学法(二)游
戏竞赛法(三)直接感知法
小学英语教师培训心得体会
XX小学英语教师培训心得体会
通过这次小学英语教师的培训,我学到了许多教学知识和方法,提高了自身的基本的素质,为今后的教学工作奠定了基础,下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会 : 作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次,我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。特别是邱婷老师,她在教学中注重知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词,她首先引导学生分析相同的读音单词,帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位,阅读时采用了略读和细读。在教学中,老师充分体现了阅读课特点,引导学生进入话题,帮助学生化解了重难点,指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中,也注重围绕故事情节展开教学,注重创设情境,让学生感受语言,让学生在活动中体验语言。
还有廖老师的课,也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟,逐渐形成了自己的教学风格,为了突破重难点,老师运用了抢答的形式,调动了学生的积极性,为了吸引学生的注意力,老师自制了教具,让学生在学中玩,玩中学,愉悦了课堂,充分发挥了学生的主体作用。
通过这次培训学习,还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训
小学英语培训心得体会.doc
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小学英语培训心得体会
培训也是一种学习的方式,无论是在什么角度来讲这些都是非常有意义的。下面是由我为大家整理的“小学英语培训心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学英语培训心得体会(一)
通过这次小学英语教师的培训,我学到了许多教学知识和方法,提高了自身的基本的素质,为今后的教学工作奠定了基础,下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会:
一、英语教师必须具备扎实的基本功
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次,我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。特别是xx老师,她在教学中注重知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词,她首先引导学生分析相同的读音单词,帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位,阅读时采用了略读和细读。在教学中,老师充分体现了阅读课特点,引导学生进入话题,帮助学生化解了重难点,指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中,也注重围绕故事情节展开教学,注重创设情境,让学生感受语言,让学生在活动中体验语言。
还有廖老师的课,也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟,逐渐形成了自己的教学风格,为了突破重难点,
中小学英语培训广告语
中小学英语培训广告语
1、sophia中小学英语特训营,合作无间,力求完美。
2、不爱学英语不重要,可以到sophia英语学校。
3、学英语,我能行——sophia。
4、奇才培训,唯我独尊。德才兼备,培育为首。
5、精英营培训英语,让你成为精“英”。
6、让您的孩子学习英语吧,这里可以免费尝试效果。
7、您不满意百分百,我不收您一分钱。
8、sophia的承诺:学英语,先上课,后付费
9、学生前程似锦,学费后付无忧。
10、用新东方培训模式,缔造学英语的神话!
11、不缴费学好英语,学好英语再缴费。
12、为孩子花钱,也要先看到回报。
13、革命性的培训创举,划时代的.付费方式。
14、将来,英语使用更加广泛,莫让孩子落后哦。
15、上天入地,唯我独尊,品牌英语,决胜西方。
16、走进中国特训营,还你英语小精英。
17、孩子的出路在知识,学习的难点在英语!
18、有交流才有进步。
19、学好英语后付款,教育投资亦精明。
20、不同点的起跑,不同点的终点。
21、sophia中小学英语特训营,你最后一各个母校!
22、sophia宁愿赔本,也要让您的孩子学会英文!
23、让我们的学生领先起跑,服务你渴望的。
24、精讲精练,选择精品方能成就精品。
25、孩子的英语,我们解决;父母的痛苦,我们
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15、上天入地,唯我独尊,品牌英语,决胜西方。
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17、孩子的出路在知识,学习的难点在英语!
18、有交流才有进步。
19、学好英语后付款,教育投资亦精明。
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25、孩子的英语,我们解决;父母的痛苦,我们
小学英语教师培训材料 PEP小学英语阅读课教学策略解读
小学英语教师培训材料: PEP小学英语阅读课教学策略解读
一、培养小学生英语阅读能力的重要性
语言学习包括听,说,读,写,译五个方面,是一个input(输入),decoding(解码),output(输出)的过程。听和读是输入,说和写是输出,但只有达到一定的输入量,才能更好的输出,从而高效率地完成学习语言的目标。而大量的阅读正是语言输入转为输出的必不可少的途径。《国家英语课程标准》规定到小学毕业能看懂英文动画片和程度相当的英语节目,每学年不少于10小时(平均每周20-25分钟),掌握600-700个单词和50个左右的习惯用语;英语阅读训练潜移默化地帮助学生“开口说”、“动笔写”。教学实践证明:学生花更多时间阅读,读更多的英语读物不仅可以获得大量的词汇储备,而且在不知不觉中熟悉了英语国家的文化表达习惯,更容易学会用英语思考、交流、写作。
那么,如何对小学生进行英语阅读教学,让学生真正享受阅读,体会文字中的乐趣呢?“在不同的学习阶段,阅读教学的目标不同,所培养的阅读技能和采用的策略与方法也不同。”小学英语阅读课是整个小学英语教学系列的一个组成部分,它必须遵循小学英语的教学规律和服从小学英语的教学目标,也就是说,我们首先仍然要通过
小学英语教师省级培训项目日程安排
小学英语教师省级培训项目日程安排 时间 授课内容 地点 授课形式
授课人 第一天 上午
开学典礼 外院
英语教学法研究:流派与借鉴 外院 讲座
外聘专家 下午
学习理论研究:学习能力培养 外院 讲座
张卫宇 第二天 上午
跨文化交际与英语教学 外院 讲座
外聘专家-张卫东 下午
中外教育理论对比研究 外院
讲座
外聘专家
第三天 上午
小学英语教师教学单项技能训练:英语语音师徒式辅导
外院
小班(40)
董玮玮 龚凤仪 刘东媛
小学英语教师基本技能训练:多媒体课件制作
外院
小班(40) 外院 下午
小学教师的心理素养训练
外院
小班(40) 钱雅文
第四天 上午
小学英语教师教学单项技能训练:英语语音师徒式辅导 外院
小班(40)
董玮玮 龚凤仪 刘东媛
小学英语教师基本技能训练:板书 外院
小班(40)
刘志明 下午
教学方法研讨:游戏教学 外聘
小班(40) 王艳红 马焕丽
第五天 上午
小学英语教师基本技能训练:外教口语
外院
小班(40) 外教
小学英语教