西南政法大学

西政校友（公务员版）2010年6月本帖最后由 woshang 于 2010-6-10 13:29 编辑

党政机关

湖南省委书记 周 强 广西壮族自治区委副书记 陈际瓦（女） 重庆市委副书记 张 轩（女）

青海省副省长 何 挺 公安部常务副部长(中央维稳办主任) 杨焕宁 国家安全部副部长 马 健 国家保密局局长 夏 勇 广东省委组织部长 胡泽君（女） 国务院侨务办公室副主任 马儒沛

全国政协社会和法制委员会副主任 张 穹（原国务院法制办副主任）

中央维稳办副主任、研究室主任 夏诚华 国务院港澳办公室副主任 张晓明 国务院TW办公室主任助理、秘书局局长 龙明彪 国务院法制办公室科教司司长 张建华 国务院610办公室一局局长

一、

课程名称：“古希腊语言与文化” 授课教师：程志敏 教授 授课地点：4615

课程时间：1-15周 每周二 19:00

课程简介：古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年 - 公元前

146年）。位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。公元前5、6世纪，特别是希波战争以后，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人破坏性的延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉。

程志敏：男，1968年生，中山大学哲学博士（师从刘小枫教授），现为西南政法大学

古典学研究中心主任，政治与公共事务学院政治学教授，硕士生导师。研究方向为政治哲学、古典学、希腊学。专著有：《宫墙之门——柏拉图政治哲学发凡》，华夏出版社2005年版、《荷马史诗导读》，华夏出版社2006年版。

二、

课程名称：“商法学”

授课教师：曹兴权 赵万一 石慧荣 教授

授课地点：4324（每周一 3、4节）、4108（每周三 5、6节）

课程时间：1-17周

推荐理由：商法学“三大博导”同授一

一、法学界知名学者 一当代中国法学名家首批、第二批35人 1、全日制本科 154 届种明钊257届刘家兴357届邱远猷459届李昌麒563届徐静村666届梁慧星778级龙宗智878级顾 培东978级赵旭东1078级阮齐林1178级江必新1278级张建田1378级景汉朝1478级王卫国 1578级张智辉1678级贺卫方1778级陈泽宪1878级王敏远1979级张卫平2079级谭世贵2179级尹田2279级王人博2380级李林2480级陈桂明2580级卓泽渊2680级刘凯湘2780级范忠信 2881级付子堂2981级左卫民3084级肖永平。 2、研究生31研79级俞荣根 32研79级田平安33研80级怀效锋34研82级李浩35研85级孙长永。 二全国十大杰出中青年法学家前四届15人 1、全日制本科 178 级顾培东278级夏勇378级江必新478级景汉朝578级赵旭东679级谭世贵779级邱兴隆879级许章 润980级陈桂明1080级卓泽渊1180级张新宝1280级吴大华1381级左为民。 2、研究生14研85级孙长永。 3、博士后15曹明德2007年出站。 三各高校、其他科研教学机构中教授、研究员不含兼职教授不含进修班校友以及担任主要法学社团协

西南政法大学研究生奖助体系改革方案

(试行)

为进一步提高西南政法大学研究生培养质量，深化研究生培养机制改革，全面激发研究生教育的活力，保持研究生教育持续健康发展，根据《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）文件要求，结合我校研究生培养的实际需要和奖助体系的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想和基本原则 （一）指导思想

遵循研究生教育规律，以人才培养为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，按照“完善资助体系，保证生源质量，改善生源结构，提高培养水平”的总体思路，统筹配置教育资源，创新研究生培养模式，进一步完善学校研究生教育质量的长效保障机制和内在激励机制，全面激发研究生教育的活力，促进研究生教育规模、结构、质量、效益的协调发展。

（二）基本原则

坚持系统设计，优化资源配置。统筹使用国家财政拨付的研究生培养经费、导师科研经费资助和其他有关资金，构建有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养机制和资助体系。

1

坚持研究生培养规律，促进质量提升。立足研究生教育的特点，遵循研究生成长成才规律，推进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量。

坚持以人为本，提高研究生待遇水平。完善研究生奖助政策体

西南政法大学研究生奖助体系改革方案

(试行)

为进一步提高西南政法大学研究生培养质量，深化研究生培养机制改革，全面激发研究生教育的活力，保持研究生教育持续健康发展，根据《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）文件要求，结合我校研究生培养的实际需要和奖助体系的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想和基本原则 （一）指导思想

遵循研究生教育规律，以人才培养为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，按照“完善资助体系，保证生源质量，改善生源结构，提高培养水平”的总体思路，统筹配置教育资源，创新研究生培养模式，进一步完善学校研究生教育质量的长效保障机制和内在激励机制，全面激发研究生教育的活力，促进研究生教育规模、结构、质量、效益的协调发展。

（二）基本原则

坚持系统设计，优化资源配置。统筹使用国家财政拨付的研究生培养经费、导师科研经费资助和其他有关资金，构建有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养机制和资助体系。

1

坚持研究生培养规律，促进质量提升。立足研究生教育的特点，遵循研究生成长成才规律，推进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量。

坚持以人为本，提高研究生待遇水平。完善研究生奖助政策体

2003

民法总论：1私权神圣与权利不得滥用原则；2合同法对无效合同的规定与民法通则有何不同以及所体现的立法理念

民法分论：1民法典是否应当设债编总则；2债的相对性；3善意取得制度； 商法：1商法与市场经济的关系（必做）；2公司法修改建议；3票据权利与非票据权利；4破产法与民法的关系（四选三）

知识产权：1专利与技术秘密对技术保护的异同；2论著作权；3评新商标法第31条（在先权利、商标抢注）4驰名商标的特殊保护 婚姻法：1对婚姻法修正条款的评价；2离婚抚养制度 2004

民法总论：1民事法律行为在民法中的地位（体系）；2诉讼时效的二元价值关怀

民法分论：简答（三选二，每题30分）：1相邻关系和地役权在传统民法中的立法体例以及我国民法的立法选择；2合同之债、侵权之债、不当得利之债以及无因管理之债共同归属于债法的根据是什么；3给付义务与附随义务的关系；论述（40分）：物权变动模式在传统民法中的立法体例以及我国的选择 商法：1商法任意性规范与强制性规范特征对立法的意义（必做）；2从效益角度分析我国公司资本制度及其立法完善；3票据无因性与其他特征的关系及其立法体现；4一般破产主义以及对我国破产立法的意义

知识产权：1专利法的立法目的；2著作权的独创性

西南政法大学1995年考研专业课试卷法理学 学科专业：法理学 研究方向：法理学

一、选择题(包括单项和多项，每小题3分，共30分) 1．加强社会主义立法是( ) ①健全社会主义法制的中心环节

②社会主义民主制度化、法律化的必经途径 ③共产党的一切政策具体化、条文化的重要保证 ④市场经济体制建立的必要条件 2．“法令，这是号召人们去做大量事情的指令”，这一科学论断的提出者是( )。

①马克思 ②恩格斯 ③列宁‘④毛泽东 3，“法律的责任只是惩罚外部的行为”出自法学名著( )。 ①《家庭、私有制和国家的起源》 ②《论住宅问题》 ③《论法的精神》 ④《德意志意识形态》 4．作为法的渊源的规范性法律文件包括( )。 ①全国人大制定的法律

②民族自治地方权力机关制定的自治条例 ⑤对违法行为的撤销与制裁。。 4.认为法是“社会连带关系”的产物，法学是一门“社会工程学”的， ①是西方19世纪末兴起的两个法学流派的观点。 ②是狄骥和庞德的观点。

③是奥斯丁、凯尔森、哈特的观点； ④是洛

西政校发[2005]50号

关于颁发2003-2004学年度西南政法大学 国家奖学金和社会捐资奖学金的决定

为了鼓励我校大学生德、智、体、美全面发展，资助经济困难学生顺利完成学业，促使广大学生争先创优争做优秀大学生，根据重庆市教委文件以及《关于评选2003—2004年度国家奖学金和社会捐资奖学金的通知》精神，（西政校学发[2004]19号），本着“公开、公平、公正、公信”原则，严格坚持评选标准，保证评选质量，经学生本人申请，各年级学生民主评议，各学院(部)初审，学生工作部复审，并报主管领导批准，共评选出551名各类获奖学生。现将2003—2004年度国家奖学金和社会捐资奖学金的获奖学生名单公布如下，予以表彰。

一、国家奖学金（22人）：

1、一等

（1）、民商法学院（共4人）

2002级： 林庆强 高 艳 2003级： 陆 婧 姚瑞强 （2）、经济与贸易法学院（共4人）

2002级: 李国超 马 勇

1

2003级： 胡琳洁 牛天力 （3）、法学院（共4人）

2002级： 孙晓玉 解小妮 2003级： 阚文静 孙多娇 （4）、刑事侦察学院 (共2人)

2002级

华东政法大学

法律硕士（法学）专业研究方向简介

本专业为法律职业相关部门和法律职业相关岗位培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次复合型、应用型法律人才。本专业研究生将掌握法律领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养。本专业分以下五个研究方向做精细化培养。

一、法律与金融

（一）培养目标

为配合上海市国际金融中心建设需要，为建设国际金融中心提供智力支持、充实应用人才，设立本专业方向。本专业方向建立在我校实力雄厚的经济法学等学科基础之上，旨在培养法学知识扎实健全、金融知识复合拓展，具有开阔视野和进取精神、能够较好地运用法律知识解决金融行业实际问题的法律服务人才或行业从业人才。 （二）培养特色

课程设计方面，法学课程与金融经管类课程紧密结合，课程以专题演讲与案例研讨为主要形式，形成独具特色的课程体系，实现法律与金融的有机融合。

实践能力和综合能力培养贯彻教学方式和培养模式始终，大量引进法律实务界与金融界资深人士参与课堂教学，加强实践教学，突出培养应用型人才。

二、法律与国际经济

（一）培养目标

为配合上海市国际贸易中心和国际金融中心建设需要，为建设“四个”中心提供智力支持、

华东政法大学

法律硕士（法学）专业研究方向简介

本专业为法律职业相关部门和法律职业相关岗位培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次复合型、应用型法律人才。本专业研究生将掌握法律领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养。本专业分以下五个研究方向做精细化培养。

一、法律与金融

（一）培养目标

为配合上海市国际金融中心建设需要，为建设国际金融中心提供智力支持、充实应用人才，设立本专业方向。本专业方向建立在我校实力雄厚的经济法学等学科基础之上，旨在培养法学知识扎实健全、金融知识复合拓展，具有开阔视野和进取精神、能够较好地运用法律知识解决金融行业实际问题的法律服务人才或行业从业人才。 （二）培养特色

课程设计方面，法学课程与金融经管类课程紧密结合，课程以专题演讲与案例研讨为主要形式，形成独具特色的课程体系，实现法律与金融的有机融合。

实践能力和综合能力培养贯彻教学方式和培养模式始终，大量引进法律实务界与金融界资深人士参与课堂教学，加强实践教学，突出培养应用型人才。

二、法律与国际经济

（一）培养目标

为配合上海市国际贸易中心和国际金融中心建设需要，为建设“四个”中心提供智力支持、