北京非遗名录

“非遗十年”

——遂昌县非遗保护工作大事记

2003年

2月，大柘举办车龙表演活动，活动由当地百姓自筹资金、自发组成。

2004年

2月，启动民族民间艺术资源普查工作，成立普查工作小组，对全县各乡镇、村的民间艺术进行地毯式普查。

4月12日，县委副书记李华、傅保国、县委宣传部长吴筱琳等领导赴石练镇就“昆曲十番”的抢救挖掘，以及新形势下我县民间艺术的弘扬和发展，进行认真调研。石坑口村十番演出队进行了汇报演出。

4月14日，县委副书记傅保国、县委宣传部长吴筱琳、文化局副局长阙绍华一行9人到高坪乡湖莲和塘下两村，检查指导“茶灯戏”挖掘工作。

4月25日，妙高镇黄庄村汇报演出黄庄马灯传统节目“风阳歌、卖花线、看相、补缸、杨六郎告状”等，宣传部副部长胡志晋、文化局副局长张江平等领导观看了演出。演出结束后，相关领导和专业人员与村两委、民间骨干进行座谈，为发扬黄庄马灯提出建设性意见。

8月17日，石练镇石坑口村举办民俗活动“七月会”，历时16天，活动内容包括昆曲十番、台阁、龙灯等，参观人数近万人。

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8月，民族民间艺术资源普查工作结束。

9月29日，县民间文化大集活动拉开帷幕。活动历时20日天，内容包括民间艺术灯展、民间艺术品展、民间艺术摄影展、腰鼓舞

昨天学校举行了非遗进校园活动，这让我狠狠地过了把瘾。

走进校园就看见到处插满彩旗，大堂还悬挂了3盏市级非物质文化遗产的王藻记花灯，一片热闹非凡的场景。

领导和校长致辞后，莞脉文化遗产进校园就正式启动。最让人期待的非遗美食之旅”也开始了。美食摊位早已香飘四溢，主要是茶点甜品：有洗沙鱼丸、矮仔肠、腐竹、什锦菜头、还有粽子。当然，还有许多其他的美食。我和小林看见品尝矮仔肠的队伍已经排起长龙，也加入到队伍当中，终于轮到了我们品尝，一个矮矮胖胖的肠被一根细细的竹签插着，其外形短而粗”，长约两三厘米。好像一个椭圆形的小肉球。透明干爽，色泽红润，一口咬下去，汁香味浓、爽脆香醇、咸味均匀、美味可口。

据说，高埗矮仔肠始创于清朝末年，由当地朱磡村村民吕佳所创，绵延至今已是四代相传，约有100多年历史。因为传承了底蕴深厚的腊味文化。在国内外都享有盛誉，是我们东莞乃至广东腊肠中的上品。

还有其他的非遗美食摊位前，我们都能看见人山人海，看来这些传统的美食诱惑力可真不小，也可见祖祖辈辈留下来的这些技术真是了不起啊！

除了非遗美食，还有许多技艺，比如莞草，莫家拳、千角灯等等，让我们眼花缭乱。咚咚咚咚”的声音不断飘进我的耳朵，原来是石龙作文新昌鼓

附件1： 项目代码：

杏花岭区区级非物质文化遗产名录项目申报书

项目类别：

保护单位：

主管部门：

杏花岭区文化体育广播电视新闻出版局印制

二〇一五年 月 日

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注意事项及填表说明

一、注意事项

（一）封面及表格中“项目代码”按以下标准填写代码： 民间文学（Ⅰ），传统音乐（Ⅱ），传统舞蹈（Ⅲ），传统戏剧（Ⅳ），曲艺（Ⅴ），传统体育、游艺与杂技（Ⅵ），传统美术（Ⅶ），传统技艺（Ⅷ），传统医药（Ⅸ），民俗（Ⅹ）。

（二）此申报书可在太原市非物质文化遗产保护中心邮箱（xhlqwtgxj@163.com,密码：3382490）下载，表格各项栏目可根据内容自由扩展版面。

（三）凡在各项栏目中没有纳入的其它重要内容，可在“备注”一栏中说明。

（四）表格一律用电脑填写，准确无误，不得弄虚作假或复制。凡填写内容不实、有虚假成分者，一经发现，取消其申报资格。

二、填表说明

（一）第一项“项目简介”栏目，应包括项目的基本情况

非遗陈列室解说词

各位来宾（首长、先生、女士等）：

我是都江堰文化馆非遗科工作人员XX，欢迎大家前来参观都江堰市非物质文化遗产陈列厅！这里共有五个展区，我将一一为大家做讲解。

（一）放水节展区

我们现在所在的展区就是都江堰清明放水节展区。

都江堰清明放水节，（古代又称为“开水节”）距今已经有1800多年的历史。是都江堰市乃至整个四川盆地历史最悠久、最重要、也是最具特色的大型岁时节令民俗活动。

余秋雨先生曾说“拜水都江堰”。任何一个民族、部落、文化的兴起和繁荣，都有与之相依存的江河。4000年前的岷江，就已经成为与人类生活、生产息息相关的命脉之源。早在秦代以前，人们就有了对岷江的祭祀和对江神的信仰。秦朝统一中国后，把祭祀岷江升格为国家（政府）行为。自秦代蜀郡守李冰主持修建开凿了都江堰水利工程，治理好了岷江水患后，整个川西平原变成了“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”，给老百姓带来了巨大的好处，人们为了纪念李冰父子的丰功伟绩，便由祭祀江神，转变为祭祀李冰。现在在二王庙景区保存了一尊1973年在鱼嘴出土的汉代李冰石像，而大家眼前的这尊，就是它的复制品。

为了遵循李冰的治水遗训，缅怀这位伟人，也为了更好地保护好水利工程，泽福后代，人们每年都会进行

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拓东二小“弘扬非遗文化 打造特色校园”

非遗传承展示活动方案

一、指导思想

为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产传承展示主题活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。 二、活动目标

在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

三、组织领导

学校成立“非物质文化遗产校园传承展示主题”活动领导小组，成员名单如下： 组 长：刘有源（校长） 副组

拓东二小“弘扬非遗文化 打造特色校园”

非遗传承展示活动方案

一、指导思想

为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产传承展示主题活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。 二、活动目标

在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

三、组织领导

学校成立“非物质文化遗产校园传承展示主题”活动领导小组，成员名单如下： 组 长：刘有源（校长） 副组

站在上海这个大舞台上，我是一名新上海人”，当然也要学习一下当地的历史文化，要做到与这个城市更亲近，就应该从语言开始。

上海作为一座历史文化名城，拥有丰富多彩、独具特色的文化遗产资源，其中上海说唱我最熟悉不过了，还记得幼儿园老师就开始教我歌谣：笃，笃，笃，卖糖粥，三斤蒲桃四斤壳，吃侬肉，还侬壳，张家老伯伯勒拉伐？勒拉嗨，问侬讨只小花狗，汪，汪，汪！”那时我只知道，这是一首简单的童谣，不知道这是上海说唱，更不知道这是沪剧的一种，那时的我只是觉得这样的歌谣十分有趣。

等我上了小学，进入社团课，这才知道了上海说唱真正的意义，我们的社团老师是著名滑稽表演艺术家徐世利老师，徐老师教我们的这几首歌谣中，都有提到曾经老上海的生活习俗。比如：《美食大世界》中讲起票，把头摇，名目繁多数不清的票，买米烧饭要作文粮票；穿衣裁布要布票；食堂吃饭要饭票；点只小菜要菜票；烧菜用油要油票；豆腐百叶要豆票；”提到了各种各样的票据，买啥用啥票，如今时代变化我们现在只需要用钞票就能买到自己想买的东西；歌谣：《上海谣》，老师提到海派经典艺术旗袍；老师让我们穿上有旧上海味道的旗袍，拿着古典的扇子，但老师告诉我们说：穿着旗袍的女生会散发着东方艺术之美，但

泉州是一座历史文化名城，曾经的东方第一大港”，海上丝绸之路”起点。泉州的花灯、刻纸、木偶头、绣品、陶瓷制品等民间工艺蜚声四海。今年五一”假期，我在金鱼巷和泉州非遗传统工艺花灯、珠绣有了一次亲密的接触。

每到元宵节，泉州的小朋友总喜欢提着一盏小小的花灯上街去看花灯。看着那些精美的花灯，我羡慕不已。但今天，让我吃惊的是我居然能在金鱼巷里自己亲手制作一盏花灯。一开始，材料盒里只有13张五边形的黄色卡纸片，纸片上刺有一些荷花花纹，除了这些，什么都没了。可是这些东西怎么能变成一盏花灯呢？我百思不解。老师走了过来，先让我把每一个五边形的边折起来，用双面胶一条边一条边地粘起来，等粘到最后一条边时，把灯穗粘在里面，这样花灯就做好了。当我作文拿起自己做成的花灯时，我突然感觉，其实制作花灯并不难呀！

后来，老师告诉我，这是针刺无骨花灯”，泉州还有刻纸料丝花灯、刻纸工艺花灯都是巧夺天工的工艺品。我忍不住打开灯源，只见灯光从密密麻麻的针孔中射出来，显得玲珑剔透，光彩夺目。

做完花灯，我还去体验了珠绣制作。老师先给了我一个绣花架和一块画有图案的白布，我拿起针、穿好线，一次挑起三颗珠子，按照图案绣上去，我绣啊绣，绣了好久，才绣了

浅谈博物馆保护“非遗”的途径及意义

我国从远古到现在，在漫长的发展过程中创造和积淀了种类繁多、风格独特的历史文化遗存。作为国家历史文化名城，近几年来，南通市的非物质文化遗产保护工作取得了突破性的进展。目前列入国家级非物质类文化遗产代表作名录6项，省级11项，市级39项，国家级非物质文化遗产代表性传承人2人，“中国民间艺术之乡”7处，国家级“工艺美术大师”2人；童子戏、如皋木偶等多次赴境外展演，促进了南通的对外文化交流，提升了南通的文化魅力和影响力。在全球化背景下，保护文化的多样性显得愈加重要，其传承与保护也日益受到关注与重视。本文拟从博物馆的职能分析博物馆在非物质文化遗产保护中的方式与作用。

一、非物质文化遗产博物馆保护的途径

近年来，我国非物质文化遗产保护工作稳步推进，有序开展。据不完全统计，目前江苏省苏州、无锡、扬州、镇江等市建立了专题博物馆、民俗馆、传习所共67个。南通近年以兴建环濠河博物馆群为契机，沈寿艺术馆、南通风筝博物馆、蓝印花布艺术博物馆等一批展示非物质文化遗产保护成果的场馆纷纷落成并对外开放。博物馆在保护非物质文化遗产方面所起的作用逐步凸显。

（一）收藏非遗的物质载体

藏品是博物馆开展工作的基础。通过实物收藏的方式，无疑是博

工作心得：坚定文化自信，推进非遗保护传承工作

非物质文化遗产是一个地区和民族传统文化的珍贵记忆，它扎根民间、心口相传，彰显着当地人的生命记忆和个性色彩。非遗作为一个地区或民族历史发展的见证，是珍贵的、具有重要价值的文化资源。加强非物质文化遗产的保护传承，不仅是充分利用本地非遗文化资源加强文化建设的重要抓手，而且对于在新时代弘扬本地特色的传统文化，坚定文化自信具有重要意义。

一、立法先行：加强非遗保护传承的保障

非物质文化遗产现状及存在问题。我市非物质文化遗产存量丰富，存续状态良好，遍及传统戏剧、传统技艺、曲艺、民俗等10大门类。现有国家级项目19个、省级68个、市级55个，代表性传承人国家级14名、省级57名、市级129名，省级民族传统节日保护示范基地2个，省级生产性保护示范基地1个。2012年底，我市被省文化厅列为“省级文化生态保护实验区”。

为了加强“非遗”保护传承，我市通过启动乡村文化记忆工程、创新传承人培养模式、大力支持传承人传习活动、推出常态化展演活动、加强非遗生产性保护、增强全民保护意识、加强对外文化交流、出版非遗丛书等举措，非遗保护传承取得了很大进展。但存在的问题也不容忽视，主要包括：缺乏地方性法规规范、没有成立专门的非遗工作机