大班音乐小鱼的梦ppt
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大班音乐活动：小鱼的梦-教学教案
活动目标：
、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。 2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。 活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、纸和笔。 3、音带。 活动过程：
1、律动《鱼游》进活动室。
师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 2、练声：和小鱼问好。 师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║ 小 朋 友 们 你 们 好！ 小 鱼 小 鱼 你 们 好！ 3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。 三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。 三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？ 4、理解歌词。
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱
大班音乐活动：小鱼的梦-教学教案
活动目标：
、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。 2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。 活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、纸和笔。 3、音带。 活动过程：
1、律动《鱼游》进活动室。
师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 2、练声：和小鱼问好。 师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║ 小 朋 友 们 你 们 好！ 小 鱼 小 鱼 你 们 好！ 3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。 三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。 三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？ 4、理解歌词。
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱
幼儿园大班音乐教案：梦之船.doc
幼儿园大班音乐教案：梦之船
活动思路简介
在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中，我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程，融音乐性、知识性、趣味性为一体，让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标，而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是，在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著。
活动目标
1．引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。
2．学唱并唱准c大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。
3．在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和创造力。
活动准备
钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片，《梦之船》和《三个小矮人》歌片。
活动过程
1．幼儿在活动室门口等侯，音乐响起(圣桑的《天鹅》)。
(教师旁白)在一个幽静的湖边，有一只美丽的小天鹅，正在轻轻地拍着它的翅膀，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2．幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。
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(旁白)“啊!这儿的空气太好了!”小天鹅高兴地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。
3．气息练习，慢吸慢吐三次。(旁白)“y a—yｏ一y i一”，小天鹅
音乐火车(大班音乐)
文档仅供参考
音乐火车（大班音乐）
设计意图：
幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。
活动目标：
1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。
2
大班绘本教案 故事 亲爱的小鱼
大班绘本教案 故事 亲爱的小鱼
活动目标：
1、 能根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 2、 感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感。 3、 体验绘本阅读的兴趣。
活动重点：
根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。
活动难点：
感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。
活动过程：
一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样？
2、出示扉页，猫和鱼在干什么？（亲吻）
咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么回事呢？让我们看看图书《亲爱的小鱼.》
3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。 二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意 A、幼儿自主阅读绘本
1、你在书中看到了一个什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什么？你从什么地方看出来的？
B、师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、PPT 3、4，感受故事第一段
1、小猫在干什么？为什么要这样做
2、你们会亲亲吗啊？那
我的音乐梦
《我的音乐梦》演讲稿
各位老师：
大家好！我是XX号考生，今天我演讲的题目是“我的音乐梦”。 我喜欢音乐，也许是从我买第一盒磁带开始喜欢的；也许是因为我也在难过时听到的一首歌而开始的；也或许是因为父亲给我买了第一台mp3而开始喜欢音乐的，但不管怎么说，我喜欢音乐，这一点毋庸置疑。
从小我的父母就忙于工作，父母不在的时候，陪着我的就是一台心爱的录音机和两三盒自己攒零花钱买的磁带。我热爱音乐，从小学到初中只要有空我都会带上耳机，看书时听，走路时听，躺在床上什么也不干的一直听，所以我热爱它。到了高中，我励志想要考取音乐学院，把我对音乐的热爱全力投入到我的学习生活中，这时候考取音乐学院学习音乐已然成为我最大的梦想。
然而由于天赋的原因，时间的不充裕，我的音乐老师并不看好我能在音乐的道路上走的更远，我也渐渐意识到自己对音乐的梦想可能永远都只能是一个遥不可及的梦了。这个时候，让我庆幸的是我的老师并没有放弃我，今天我能站在这里也正是因为老师一直鼓励我、引导我。老师一个个看似简单平常的举动，对我来说都是“润物细无声”的呵护和鼓励，是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私。
老师对我的悉心教导让我再次发现了我的梦想，我全新的音乐梦。虽然我不能成为伟大的音乐家
我的音乐梦
《我的音乐梦》演讲稿
各位老师：
大家好！我是XX号考生，今天我演讲的题目是“我的音乐梦”。 我喜欢音乐，也许是从我买第一盒磁带开始喜欢的；也许是因为我也在难过时听到的一首歌而开始的；也或许是因为父亲给我买了第一台mp3而开始喜欢音乐的，但不管怎么说，我喜欢音乐，这一点毋庸置疑。
从小我的父母就忙于工作，父母不在的时候，陪着我的就是一台心爱的录音机和两三盒自己攒零花钱买的磁带。我热爱音乐，从小学到初中只要有空我都会带上耳机，看书时听，走路时听，躺在床上什么也不干的一直听，所以我热爱它。到了高中，我励志想要考取音乐学院，把我对音乐的热爱全力投入到我的学习生活中，这时候考取音乐学院学习音乐已然成为我最大的梦想。
然而由于天赋的原因，时间的不充裕，我的音乐老师并不看好我能在音乐的道路上走的更远，我也渐渐意识到自己对音乐的梦想可能永远都只能是一个遥不可及的梦了。这个时候，让我庆幸的是我的老师并没有放弃我，今天我能站在这里也正是因为老师一直鼓励我、引导我。老师一个个看似简单平常的举动，对我来说都是“润物细无声”的呵护和鼓励，是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私。
老师对我的悉心教导让我再次发现了我的梦想，我全新的音乐梦。虽然我不能成为伟大的音乐家
音乐火车(大班音乐)
文档仅供参考
音乐火车（大班音乐）
设计意图：
幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。
活动目标：
1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。
2
音乐火车(大班音乐)
文档仅供参考
音乐火车（大班音乐）
设计意图：
幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。
活动目标：
1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。
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