中小学教师减负落实工作自查报告

中小学体育工作自查报告

两活动是学校施行阳光体育的一项新举措，由于我校在班级人数多，为了更好落实阳光体育运动，学校设置了两个时间段的锻炼时间。一是实行课间40分钟的阳光体育锻炼时间，由体育老师集体安排。落实广播操、长跑等活动。二是根据当天没有体育课，增加夕会时间开展特色20分钟的体育锻炼时间。由体育教师和班主任老师共同负责管理内容主要有学跳集体舞，韵律操，队列训练等。学校每学期都把特色体育锻炼和大课间体育活动内容，制成表格，下发到每个班级，每个班级就按照活动内容和时间开展各种体育活动。每学期学校都要安排一名体育教师上一节体育活动示范课，规范体育课。每天眼保健操由卫生老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军，再每月评选月冠军，发放奖牌。两操的检查结果与每月的星级班级评选挂钩.

3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。

（1）创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、乒乓、短绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。

（2）经常开展体育竞赛活动。根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原

落实基层减负工作自查报告通用例文【一】

　　持之以恒改进作风，坚决纠正和避免形式主义、官僚主义。始终牢记“作风不实是我们的敌人”。坚决贯彻落实中央“基层减负年”决策部署和自治区党委为基层减负20条措施，推动党中央和自治区党委基层减负各项决策部署落实落地。领导班子带头以上率下，以身作则，定责任、定人员、定时限，锲而不舍抓落实，推动单位以严的要求、好的作风，认真推进，抓实抓牢各个环节，逐步解决存在问题，确保县党委的部署要求落到实处。

　　（一）严守精文减会硬杠杠。在梳理总结上一年度发文数量、质量的情况下；xxx年，我委持续严控发文数量，大幅精简要求各级医疗机构报文报表数量，截至xx月xx日我委总体发文数量：xxx件，总体在2019年的基础上发文数量减少20%。xxx年度召开中心组学习及会议同比减少xxx%。并按要求每月上报xxx年发文、会议统计情况，截至目前我委制定需要精简规范性文件x

落实《江苏省中小学管理规范》自查报告

班23个，在校学生1098名，55名教职工，其中大专以上学历占65%，小学高级教师22人。近年来，学校先后通过江苏省实验小学、扬州市素质教育先进学校、绿色学校、德育先进学校的验收等。学校教育教学质量逐年提高，学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道，正在向现代化的农村一流小学迈近。 一、营造学习规范的良好氛围

为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，积极创建管理规范达标校，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，科学制定《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理的良好氛围。学校各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，并在对教师与学校各部门的平时考核和学期考核、年度考核中作为重要依据，建立长效管理机制。

《江苏省中小学管理规范》颁发后，我校在学校醒目位置放大张贴，并及时对广大教职工进行校本培训，树立规范管理意识，全体教职工人手一册《管理规范》，按照要求在相应教室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个身体力行，从上到下认真贯彻执行《管理规范》，并组织了一次教职工《管理规范》知识测试，优秀率达100%。 二、践行规范，争创和谐校园

秦都区明德小学

小学体育工作自查报告

为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校牢固树立“健康第一”的理念，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。认真落实青少年体质健康措施，在全校形成了学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的体育运动氛围。

一、认真落实加强青少年体育的各项措施。

1、确实保障学生每天锻炼一小时。我校严格执行国家体质健康标准，按课程标准开足开齐体育课，保证质量上好体育课，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排课间操、长跑等体育锻炼活动，确保学生体育锻炼时间。

2、广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。我校将阳光体育运动与体育课教学、课外体育活动有机结合起来，组织学生观看阳光体育运动教育片，鼓励学生走向运动场，走向大自然，积极投身到体育运动的大潮中。通过组织各种体育兴趣小组，并经常组织训练，注重发展学生体育运动的兴趣和特长，激发学生参加体育运动的热情。

3、建立了定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度。每学年组织一次全镇或全校的大型体育运动会，每学期组织一次专项性的体育运动比赛。因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，使全体学生都有参加体育活动的机会，使每个学

小学师德师风自查报告（一）

最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：

一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教

为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 精神， 落实省、 市有关工作部署， 新学期伊始， 实验小学坚持标本兼治, 双管齐下， 多措并举， 全力推动“双减” 政策落地、 落实、 落细。学校本着“强化源头治盘, 深化教育教学改革, 提高教育教学质量, 提升课后服务水平， 保障学生健康成长” 的原则，结合学校实际情况、 办学特色、 学生学习 和成长需求， 多措并举， 积极开发设置多种课后服务项目 ， 满足学生多样化学习需求。 自查情况汇报如下：

一、 提质增效 尊重差异 减轻课业负担

期初， 学校组织各学年语文教师开展了 “大单元主题教学” 研究活动。 从备课到研课， 从组内互听到课后反思， 大家用心研读教材、 充分了 解学情下， 强化课堂教学质量。 整个教研活动， 真正做到了 凝聚集体的智慧， 在不断探究中向课堂要质量， 学习能力逐层提升。 同时学校对作业设计、 布置、 批改、 分析等环节实行全过程管理; 班级建立以班主任为主导的作业统等管理小组, 汇总各科作业内容, 严把作业总量关和质量关。 严格控制作业时间, 实行小学一、 二年级不布置书面家庭作业, 三至六年级书面家庭作业平均不超过60 分钟， 保障学生睡眠

作为一名合格的教师都应该知道师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析:

1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的`全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力

江西沟乡民族寄宿制小学 关于“减负”工作开展情况自查报告

为贯彻落实省教育厅《关于组织开展义务教育阶段“减负万里行”活动的通知》（青教基【2013】22号）文件的相关要求，提高我校教育教学能力，推动我乡教育事业的科学发展，我校继续坚持以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为办学目标，成立了专项督查组，并对照《义务教育学校办学行为专项督查自查表》有关考核内容，逐条进行了自我评定，在此基础上总结出自查报告如下：

一、学校基本情况

我校创建于1976年，是一所公办中心寄宿制小学。目前全校共有3个年级4个教学班，在校生共181人，教职工21人，其中包括17名专任教师与4名支教教师，学历达标率100%。目前学校实行双语教学模式，共开设有藏文、汉语、数学、英语、科学、计算机、美术、音乐、体育、思想品德共10门课程，力求通过最合理的课程设置推进素质教育，培养出与时俱进全面发展的复合型人才。 二、招生与分班情况

我校自建校以来得到了政府和社会各界的大力支持，始终坚持以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为办学目标推行素质教育。为保证所有适龄儿童都能平等的享有入学的权利，我校在招生过程中坚持就近入学原则，从未提前招生、从未以任何招生考

　　为了强化本校的安全工作，增强师安全意识，确保学生人身、饮食安全，更好地落实贵教督办《秋季开学工作暨护校安园行动落实情况督查通知》精神，我校针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

　　一、开学条件保障情况

　　本校所有教师及时到岗到位，并组织教师清理学校卫生，营造良好的开学氛围;同时对校园内、外进行安全隐患排查，上报维修处理。检查教学设施，保证后面教学的正常进行学生也在9月1日按时报名。及时公布收费文件，与学生和家长签订安全责任书，教材自愿征订卡。少先队工作开展起来，日常常规检查，升旗仪式，“三爱”、“三爱”等主题教育都有条不紊开展中。

　　二、“护校安园”行动落实情况

　　校园配齐全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护进行封闭管理，安排好教师值班巡视工作。针对隐患排查情况进行全面排查整改。校园安装视频监控，为本校安全工作提高了很好的保障。及时对学生进行安全教育，开学初发放“致家长一封信”、制定每月的安全演练主题，有效、针对性宣传安全教育。

　　三、学校安全管理情况

　　学校实验室实行专人管理，危险物品双人双锁。有健全的实验用品购买、领用、登记制度

江西沟乡民族寄宿制小学 关于“减负”工作开展情况自查报告

为贯彻落实省教育厅《关于组织开展义务教育阶段“减负万里行”活动的通知》（青教基【2013】22号）文件的相关要求，提高我校教育教学能力，推动我乡教育事业的科学发展，我校继续坚持以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为办学目标，成立了专项督查组，并对照《义务教育学校办学行为专项督查自查表》有关考核内容，逐条进行了自我评定，在此基础上总结出自查报告如下：

一、学校基本情况

我校创建于1976年，是一所公办中心寄宿制小学。目前全校共有3个年级4个教学班，在校生共181人，教职工21人，其中包括17名专任教师与4名支教教师，学历达标率100%。目前学校实行双语教学模式，共开设有藏文、汉语、数学、英语、科学、计算机、美术、音乐、体育、思想品德共10门课程，力求通过最合理的课程设置推进素质教育，培养出与时俱进全面发展的复合型人才。 二、招生与分班情况

我校自建校以来得到了政府和社会各界的大力支持，始终坚持以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为办学目标推行素质教育。为保证所有适龄儿童都能平等的享有入学的权利，我校在招生过程中坚持就近入学原则，从未提前招生、从未以任何招生考