发展农村

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发展农村文化旅游，推进农村文化产

业发展

发展农村文化旅游，推进农村文化产业发展

?? 近几年来，随着我国城市化和工业化的加速推进，乡村城市化、农民市民化已是势所必然，农村文化建设迎来了新的发展机遇。在大力发展农村文化事业的同时，如何加速农村文化产业的发展，增强农村文化发展后劲，是很多文化人都在思考的问题。笔者认为，在当前经济、社会发展的大背景下，我省开展农村文化工作的关键是紧扣农民的文化需求，最大限度的开发利用农村文化旅游资源，发展农村文化旅游，大力推进农村文化事业的产业化进程，增加农民收入，增强发展后劲。

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?? 一、江苏发展农村文化旅游的优势 ?? 一是经济实力的优势。改革开放以来，江

摘 要

深化农村改革，是推动农业发展、促进农民增收和农村繁荣的有效途径。近年来，我村紧紧围绕“农业发展”和“农民增收”这一根本目标，积极稳妥地推进了农村各项改革，有力地促进了农业农村经济的持续发展[1]。加强“三农”工作，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，是我们面临的一项长期艰巨的历史任务。因此，我们要把改造传统农业，实现传统农业向现代农业的跨跃作为现阶段我国农村改革的首要任务来抓。通过对迁西县西河南寨村农业发展现状的分析，针对该村在现代农业发展过程中存在的问题，提出了迁西县西河南寨村现代农业的发展模式

关键词：西河南寨村 农业 模式

目 录

一、迁西县西河南寨村农业发展现状 .......................................... 1

（一）加大农村经营体制和服务体制改革 .................................. 1 （二）深化农村管理体制改革 ............................................ 1 二、当前制约西河南寨村农业发展的深层次矛盾和突出问题 ...................... 2

（一） 产业结构不尽合理

附件

村入党积极分子登记表

出生 村名 姓名 性别 年月 民族 程度 文化 从事行业及特长 申请入 党时间 列为积极分子时间 联系电话

1

大洲镇 村民主推荐入党积极分子情况表

被推荐人姓名 文化程度 推荐会议时间 到会群团 组织人数 住址 推荐理由及其表现情况： 出生年月 民族 到会党员数 推荐得票数 身份证号码 性别 申请入党时间 到会村民代表数 联系电话 到会村民代表签名：（或附会议签到单） 群团组织委员签名： 村党支部意见： 村党支部（盖章） 支委签名： 年 月 日 驻村干部意见： 签名： 年 月 日 联系班子领导意见 签名： 年

　　浅析农村殡葬改革的发展

　　【摘 要】殡葬是对死者的遗体进行处理的文明方式，从古至今，经过几千年的时代演进，殡葬形式也因时因地而不同，农村地区多以土葬为主。随着时代的进步和经济的发展，这种形式与现今的社会发展呈现一定的不匹配，土葬的一些问题和弊端逐渐显露，尤其是在农村地区。农村殡葬形式的改革刻不容缓，文章以国家殡葬改革条例为指导，从农村殡葬的现状、殡葬改革的必要性、殡葬改革的具体措施方面进行探讨，旨在为探寻农村殡葬形式改革提供建议，希望能够推动农村殡葬改革更好的发展。

　　【关键词】殡葬改革;现状及问题;建议

　　当今社会，殡葬业发展产业化、系统化，人们不禁感叹对“亡人”的经营也是一门宏观的学问，这个被称作“为夕阳人服务的朝阳产业”正在蓬勃发展。而对殡葬的改革，尤其是在农村中，面临着诸多的困难与障碍，需要党和政府根据不同地区的特点，具体问题具体分析，出台相应的政策，也需要人民群众的支持与配合，推动改革的顺利进行。

　　一、殡葬改革的提出与发展

　　二、殡葬改革的必要性

　　21世纪是环保的社会，而环保社会的建设需要各方面共同的配合与努力。殡葬改革是改浪费资源、污染环境的土葬为节约资源、保护环境的生态葬，这有利于资源节约型、环境友好型社会的构建，而社会

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激发农村学校发展活力

作者：曾宪波 黄立明 周宝

来源：《湖北教育·综合资讯》2014年第01期

吴本华是一位有教育情结的局长。20多年间，他辗转于广水市一中、广水市委组织部、广水市委办等单位，但他最钟情的还是教育。2012年，吴本华在担任广水市一中校长13年后，走马上任广水市教育局局长。

2011年初，广水市人民政府与省教育厅签订了《关于推进义务教育均衡发展的备忘录》。在吴本华看来，有效激发农村学校发展活力，是广水市推进义务教育均衡发展的重中之重。2013年11月28日，广水市以97.5分通过省义务教育均衡发展督导评估验收。 实施标准化建设工程，补齐农村学校办学条件短板

吴本华认为，推进义务教育均衡发展，对广水市而言，一是城区学校扩容，二是补齐农村学校发展短板。所以，他把推进义务教育均衡发展的着力点放在了科学规划中小学布局和促进农村学校发展上。

3年来，广水市教育局贯彻落实《广水市中小学布局调整规划（2011-2020年）》（广政发[2011]18号）文件精神，一是稳定现有小学布局，叫停农村小学撤点并校

我国农村小额信贷发展研究

摘 要

小额信贷是一种以城乡低收入阶层为服务对象的小规模的金融服务方式。小额信贷旨在通过金融服务手段为贫困农户和微型企业提供获得自我就业和自我发展的机会，促进其走向自我生存和发展。它既是一种金融服务的创新，又是扶贫的一种重要方式。

国际上，小额信贷产生于上个世纪60—70年代，世界各国都有小额信贷的实践，但由于各国的国情不同，小额信贷的运作方式及发展路径具有差异性。然而自20世纪90年代初期，小额信贷开始在我国农村进行试点以来，我国农村小额信贷的发展并非一帆风顺，而是蓬勃又曲折的发展。我国农村小额信贷不仅仅学习借鉴了孟加拉乡村银行（GB）模式，也根据本国的实际情况探索出适合中国国情的模式，有一定本国的特色。

本文旨在通过介绍小额信贷，并分析我国农村小额信贷所存在的信用环境问题、政策环境问题、监管问题、风险控制问题、利率控制问题这五大类问题，给出相关的解决意见。

关键词：小额信贷 发展现状 利率控制

Abstract

Microcredit is a kind of low-income urban for the service object of small-scale financial services.

发展农村现代教育技术，促进农村教育现代化

湖南省临澧县文家中学

内容提要：现代教育技术是促进农村教育现代化的重要因素，但是目前农村教育技术发展相对滞后，不利于教育公平均衡发展。我校以农村远程教育网络工程为契机，添置现代教育技术装备，开展教师现代教育技术技能培训，让现代教育技术与学科教学、校本教研、德育工作整合，推动农村教育现代化发展。

关键词：农村现代教育技术、农村教育现代化

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（邓小平），很明显，其中包涵了教育本身也要现代化。“教育现代化是社会现代化的重要组成部分，涉及到教育思想、制度、内容、手段、方法的现代化等方面，它们之间互相联系，互相促进。”①现代教育技术是以计算机为基础的信息技术在教育教学领域的应用。“信息技术在教育教学领域的全面应用，也必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。”②因此，发展农村现代教育技术，是促进农村教育现代化的重要因素。

一、农村现代教育技术的现状

临澧县文家乡中学位于经济不太发达的山乡，是首批“两基”达标验收合格的单位之一。达标验收有力地推动了农村教育的发展，同时，修葺校舍、图书仪器配备

附件

村入党积极分子登记表

出生 村名 姓名 性别 年月 民族 程度 文化 从事行业及特长 申请入 党时间 列为积极分子时间 联系电话

1

大洲镇 村民主推荐入党积极分子情况表

被推荐人姓名 文化程度 推荐会议时间 到会群团 组织人数 住址 推荐理由及其表现情况： 出生年月 民族 到会党员数 推荐得票数 身份证号码 性别 申请入党时间 到会村民代表数 联系电话 到会村民代表签名：（或附会议签到单） 群团组织委员签名： 村党支部意见： 村党支部（盖章） 支委签名： 年 月 日 驻村干部意见： 签名： 年 月 日 联系班子领导意见 签名： 年

阿里巴巴“农村淘宝”发展战略浅析

单位：内蒙古师范大学 作者：常红

摘要

近些年国家越来越重视电子商务的发展，阿里巴巴也在不断扩展其业务量，与此同时，农村对电商的需求也在不断的增加，在这样的背景下，该文以目前我国电商、“农村淘宝”等为研究对象对目前我国电商发展现状、“农村淘宝”发展情况及其发展的优劣势进行相关分析，对其发展过程中存在的不足之处提出了相对应的建议，从而得出了发展“农村淘宝”的必要性与合理性及未来的“农村淘宝”将会有更大的发展空间的结论。

关键字：“农村淘宝” 电子商务 阿里巴巴 物流

一．“农村淘宝”发展的基本条件

电子商务是推动中国经济发展的基本单元，农村经济则是拉动中国经济增长的全新引擎，二者的融合，呈现出新的生机。人们的生产、生活、思维等方式正发生着一个综合性的变化，而新的城市化进程也正在发生，县域经济不但在国家微观经济和宏观经济基础之上占有重要地位，而且是国家宏观经济发展的基石，同时在解决区域性的“三农”、城镇化、产业结构调整和社会管理等问题中也发挥着越来越重要的作用。

二．阿里巴巴及“农村淘宝”发展历程

“阿里”为了更好地服务于农民，创新农业，让农村变得更加美好，计划在3—5年内投

资了100亿元，建立了100

农村文化产业概论论文（课程大作业）说明

1．终结性考试方式

本课程的终结性考试采用课程大作业形式，即学生撰写并提交当地（县、乡镇、村）农村文化产业项目的开发设计方案（或经营管理方案）。 2．课程大作业题目要求

（1）课程大作业题目和内容在本课程教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围内。

（2）课程大作业题目主要按照本课程教材中农村文化产业开发和经营管理的有关章节的要求，并结合其它章节所学内容进行设定。

（3）课程大作业必须与学习者所在区域（县、乡镇、村）的需求相结合。 （4）课程大作业的题目可以由指导教师自主命题，也可采用如下题目之一：

***县（乡镇、村等）+农村文化产业项目名称+策划方案 ***县（乡镇、村等）+农村文化产业项目名称+设计方案 ***县（乡镇、村等）+农村文化产业项目名称+管理方案 ***县（乡镇、村等）+农村文化产业项目名称+营销方案

例：陕西省富平县陶艺村生态文化产业园项目策划方案 北京市怀柔区富乐村民间手工文化创意产业园区设计方案 安徽省广德县甘溪民俗文化村项目管理方案 广西临桂县五通镇农民画文化产业产品营销方案 云南省南涧县跳菜旅游文化村建设项目设计方案

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