初中现代文阅读一本通

参 考 答 案

1

篇现代文赏析一本通100

2

《现代文赏析一本通》参考答案

上编 说明文

（一）扇子简史

（1）时间顺序（解答本题一是根据题目“简史”，二是根据文中表示时间的词语。）

（2）不能删去，“目前”是指到现在为止，我国出土的最早实物扇是春秋战国的扇子，不排除以后会发现更早的。去掉这个词语太绝对了，“目前”一词体现了说明文语言的准确性。 （解答本题，先表态，再表述该词在文中的意思或要说明的对象及其特点，然后再结合句子内容分析表述效果，要注意答题思路。）

（3）分类别，条理清晰地说明了扇子的形制分类。

（解答本题时，先判断使用何种说明方法，然后针对这种说明方法的作用，结合内容分析说明对象的特点。）

（4）①象征帝王的威仪；②实用的生活用具，可以扇风纳凉等；③作为国礼进行文化交流；④作为一种珍贵的民族艺术供人欣赏。（或：意喻博大精深的中国文化）。（解答本题要纵观全文，找出关键句回答。）

（二）窗

（1）①远古时代的富有门的功能，可出入；②给房屋以阳光、空气、清风与视野；③具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美。④在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。 （解答本题时，要抓住题干中的“窗的功能”，找

全国Ⅰ

灯 火

萧萧

乌黑油污的媒油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油 灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄

①

脏了衣物、桌子．一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。 家用的煤油灯主体是太约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子， 中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，彷佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静

全国Ⅰ

灯 火

萧萧

乌黑油污的媒油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油 灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄

①

脏了衣物、桌子．一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。 家用的煤油灯主体是太约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子， 中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，彷佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静

初中语文现代文阅读专题（二）

教学目的： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。

教学重点：记叙类文章阅读试题答题方法的指导 教学难点：记叙类文章阅读试题答题能力的提高 教学时数：1课时

教学过程：

一、 新课导入：

二、提供记叙类文章阅读的有关知识和方法，以学生自读为主

(一)记叙类文章的文体常识：

1、记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 2、记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称

3、把握记叙的线索：时间线索、空间线索、作者思想感情变化的线索 4、把握记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

阅读时要注意不同顺序的作用：顺叙，从前到后，脉络清晰； 倒叙，设置悬念，曲折生动； 插叙，插入情节，内容丰富。

5、明确记叙的详略与主题的关系

6、了解记叙类文中多种表达方式的运用及作用：叙述、说明、描写、议论、抒情 7、了解记叙类文章中环境描写的作用：

A、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景

B、渲染气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛

初中语文阅读理解答题技巧

一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。

二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。 语文阅读分析常用名词

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见写作方法、表现手法

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 语句特色评价用词

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 语句在表情达意方面的作用

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

语句在文章篇章结构上的作用

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情

记叙文阅读技巧

小学阅读考点分为七大类：

基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。 分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。 归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。 一、做阅读理解的三个步骤

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

二、阅读理解答题技巧点拨

1、某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文

现代文阅读答题技巧（解题方法）

分类:文学类文本阅读

Ⅰ、现代文阅读答题技巧（解题方法）

一．要点满足法

解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。 二．沙里淘金法

出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。 三．组装焊接法

有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，首先提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，最后作恰当规范的表述就可以了。

如何提取文中信息？一般说，简答题不会有现成的原句可以作为答案的，答题的信息分散在作品的有关段落，所以就要我们对信息进行“整合”。 “整合”是现代社会一种相当常见的信息加工、处理方式，是对信息进行提取、整理、概括和重组的过程。下面有几种方法作参考： 1．定位提取

答题所需的

第二部分 现代文阅读指导

Ⅰ.现代文阅读解题之方法篇 一、考什么？

1.文本解读：⑴主要内容；⑵主题思想；⑶结构层次。 2.语言品析：⑴关键字词；⑵重要语句。 3.模仿创新：⑴句式仿写；⑵评价探究。 二、总纲 ?读文

1.文章的题目；

⑴题目隐含的信息：①重要内容；②写作对象。 ⑵说说题目好在那里？

方法：一般分析题目所用的修辞手法并联系文章的主题。 2.文章的开头；

作用：⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引起下文。 3.文章的中间；

作用：⑴独立成段的是过渡（承上启下）；⑵段末的总结句是总结上文，引起下文。 4.文章的末尾；

作用：⑴篇末点题，画龙点睛；⑵总结全文，深化中心；⑶首尾呼应。 ?解题 1.法则：阅读题的答案在原文中找。⑴用原文语句回答：摘录全句。⑵用自己的话回答：截取关键字词作为答题要点。

2.解释文中关键词语的含义。

方法：⑴语素分析；⑵同义替代；⑶喻义还原；⑷贬词褒用。 3.理解文中重要语句（多为比喻句）的含义。 方法：从修辞角度分析，一般是为喻体找出本体，将比喻句转换为陈述句，即句式转换。

Ⅱ.往年考题分析

1、 现代文体裁分析：去年考的是①课内 ：热带雨林的消失——世界性的毁灭（事

记叙文阅读技巧

小学阅读考点分为七大类：

基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。 分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。 归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。 一、做阅读理解的三个步骤

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

二、阅读理解答题技巧点拨

1、某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文

高一期末现代文阅读训练

风啊，你这弹琴的老手

1. B E（4分）

2. 无风时湖面静谧辉煌略带凄凉；微风中湖水优雅荡漾神奇莫测；狂风中

波涛翻腾汹涌

激荡；晨风中湖面光芒耀眼波澜起伏。（本题4分。每个1分。意思对即可） 3.（本题4分）诗歌以巧妙的方式收束上文，这首诗写风总能对其它事物产

生影响，“拨动我们的心弦”，上文一直围绕着这一点展开；（1分）同时这首诗也促使作者思考在风中

自己应该成为怎样的风景，起到引发下文的作用；（2分）此外，这首诗也

是文章题目的来 源。（1分）

4. （本题5分）作者的思考：面对外界的变化，只要有一颗坚定的心，就

能不受其左右，

活出自我。（2分。意思对即可） 启示：略（3分。其中联系生活实际1

分；领悟2分）

春天是一点一点化开的

迟子建

①

1．参考答案：绽放的梅花把杭州的春天招引来了，杭州的春天来得迅猛，来得热闹。（意思对即可）（2分） 2．答题要点：

（1） 写出霜花“树的形状”变为“花的形状”（2分）

（2） 写出霜花色彩从“银白——嫣红—— 橘黄——鹅黄——雪白”的变

化 （2分）

（3） 写出霜花“立春时---轰轰烈烈；四月初---闪闪烁烁；四