新人教版七年级道德与法治

七年级道德与法制下学期《课程纲要》

学校名称：

课程类型： 设计教师 ：

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级年级下册 适用年级：七年级第二学期 授课时间：20课时 欲达到的课程目标：

七年级《道德与法制》课程欲达到的教学目标：1、力争学期检测全部达到合格以上标准。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。 课程内容：

第一单元 青春时光

作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。

着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春成长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。

七年级学生已进入青春发育期，以往教学更多地关注学生进入青春期的问题表现，教育引导侧重于对青春期问题的疏导。本册教

第四单元 走进法治天地

一、选择题

1.有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁；没有足够的证据乱污蔑别人，要受到法律的制裁；正当防卫过当等都会受到法律的制裁或惩罚，这说明 A.生活与法律息息相关 B.法律惩罚犯错误的行为 C.只要不违法，法律就离我们很远 D.法律离不开生活

2.根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的 A.保护作用和规范作用 B.规范作用和保护作用 C.保护作用和教育作用 D.规范作用和成长作用

3.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行：都需要在法治的框架中运行。下列对法治的说法正确的是 ①法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上 ②法治要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事

③法治是人们共同的生活方式④法治是国家治理现代化的重要标志 A.①②③ B.②⑨④ C.①③④ D.①②③④ 4.浸画《特权》违背了 A.权力至上的原则 B.权大于法的原则 C.法律的强制性原则 D.法律面前人人平等的原则

5.法治完善推动政治文明

篇一：2016人教版七年级《道德与法治》知识点总结(精华版)

人教版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍第一课 中学时代

一、中学序曲

1、新的起点（初中生活有什么新体验？）

（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

2、成长的礼物

（1）生命给了我们哪些成长的礼物？

?中学生活，对我们来说意味着也意味着这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

? 中学生活提供了。集体生活，；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，

篇一：2017年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

2017年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

第一课：悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现？

身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟

2：青春期带给我们什么？

旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因？

遗传 营养 锻炼

4：心理矛盾产生的原因？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

5：如何让排解青春期心里矛盾？

参加集体活动 向他人求助 培养兴趣好转移注意力 自我调节

6：心里矛盾自我调节的方法？

把自己的想法写下来 参加体育活动 自我暗示 自我解嘲

第二课：成长的不仅仅是身体

1：什么是独立思维？

独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性？

表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处？

有助于发现问题，提出问题。

从不同角度思考问题，探索解决方案

调动自身经验，激发学习动机，解决

基本信息 教材分析 学情分析 教学目标 教学设计 名称 中学序曲 执教者 课时 1 七年级上册第一课第一框题（人所属教材目录 教版2016） 《中学序曲》，是人教版初中思想品德新课标教材七年级上册的第一课的第一节，本框内容共分两目，主要以活动的方式，让学生在参与、实践中体验学习、感悟提升。第一目?新的起点?。主要学习内容是了解中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设臵上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感的同时可能也会使学生感到一些疑虑，本目旨在让学生体验初中新生活，珍惜新起点，认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。学习第二目?成长的礼物?使学生认识到新的学习环境为我们的发展提供了新的机遇和挑战，我们要抓住机遇迎接挑战激发自身潜能，涵养品格，丰富自己的知识重新塑造一个完美的我。 我校七年级学生绝大多数是农村孩子，比较朴实，而且，步入中学的大门，一下子面对这么多新老师、新科目、新环境，对学校和老师还不是十分了解，正处在观察、磨合的过程中。同时，农村孩子的知识面较窄，基础薄弱，脱离了老师的看护，处处都要自立，渴望认真学习得到新学校新教师的了解、赞许和同学的认可。 1、理解新起点、大礼包的内容。 2、掌握中学时代对

基本信息 教材分析 学情分析 教学目标 教学设计 名称 中学序曲 执教者 课时 1 七年级上册第一课第一框题（人所属教材目录 教版2016） 《中学序曲》，是人教版初中思想品德新课标教材七年级上册的第一课的第一节，本框内容共分两目，主要以活动的方式，让学生在参与、实践中体验学习、感悟提升。第一目?新的起点?。主要学习内容是了解中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设臵上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感的同时可能也会使学生感到一些疑虑，本目旨在让学生体验初中新生活，珍惜新起点，认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。学习第二目?成长的礼物?使学生认识到新的学习环境为我们的发展提供了新的机遇和挑战，我们要抓住机遇迎接挑战激发自身潜能，涵养品格，丰富自己的知识重新塑造一个完美的我。 我校七年级学生绝大多数是农村孩子，比较朴实，而且，步入中学的大门，一下子面对这么多新老师、新科目、新环境，对学校和老师还不是十分了解，正处在观察、磨合的过程中。同时，农村孩子的知识面较窄，基础薄弱，脱离了老师的看护，处处都要自立，渴望认真学习得到新学校新教师的了解、赞许和同学的认可。 1、理解新起点、大礼包的内容。 2、掌握中学时代对

XXX学校2018—2019年上学期期中考试

七年级 道德与法治

（时间：100分钟 分值：100分 闭卷）

一、单项选这题（共25题 每题2分） 序号 答案 序号 答案 1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 1、“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这说明了一个国家、一个 民族，要同心同德向前进，就必须 （A ) A.有共同的理想信念作支撑 B.缩短理想与现实的距离 C.有多种多样的生活情趣 D.增强平等意识，平等对待他人

2、小青在自己的成长记录本上写道：本学期学习成绩退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（C ) A.他人的态度 C.自我观察和反省 B.考试成绩的反馈 D.集体综合评价

3、走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们特与新的伙伴一起经历新的成长，新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A．新校园、新班级、新环境 B．新老师、新同学、新知识

XXX学校2018—2019年上学期期中考试

七年级 道德与法治

（时间：100分钟 分值：100分 闭卷）

一、单项选这题（共25题 每题2分） 序号 答案 序号 答案 1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 1、“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这说明了一个国家、一个 民族，要同心同德向前进，就必须 （A ) A.有共同的理想信念作支撑 B.缩短理想与现实的距离 C.有多种多样的生活情趣 D.增强平等意识，平等对待他人

2、小青在自己的成长记录本上写道：本学期学习成绩退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（C ) A.他人的态度 C.自我观察和反省 B.考试成绩的反馈 D.集体综合评价

3、走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们特与新的伙伴一起经历新的成长，新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A．新校园、新班级、新环境 B．新老师、新同学、新知识

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一课时 中学序曲

教学目标

情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

能力目标：积极适应变化，调整心态，面对新生活。 知识目标：了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面的变化；认识到初中是人生的新起点；了解初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。 教学重难点

教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。

教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的重要位置，积极悦纳初中生活，树立新的人生目标。 教学过程

一、导入新课：

1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）

二、自主学习：

第 1 页 共 5 页

要求：请学生认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天要学习的内容，把自己认为的重点内容用铅笔勾画。 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）： （一）新的起点

1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？ 讲讲我的故事：

开学第一天我是这样度过的…… 当我拿到新课本时…

人教部编版七年级道德与法治上册导学案

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代

第1课时 中学序曲

一、学习目标

1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。 二、自主预习

1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定 。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 。

3.中学生活，对我们来说意味着新的 和可能，也意味着新的目标和 。这些都是生命馈赠给我们的 。

4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 。 5.在21世纪， 、学会做事、学会共同生活、 等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。 三、合作探究

材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。中学生