材料性能学知识点总结

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期末方剂备考录

一．总论知识点

1.方剂起源与发展：

·《五十二病方》现存最早方书

·《黄帝经》首次提出君臣佐使

·《伤寒杂病论》被誉为“方书之祖”载方为“经方”·思邈后著《千金翼方》以辅《千金要方》

·宋代《太平圣惠方》是我国政府组织编写的第一部方书·宋《太平惠民和剂局方》是我国第一部政府编制颁行的成药药典

·金元成无己《伤寒明理药方论》开方论之先河

·明代吴昆《医方考》为第一部方论专著

·明代朱橚《普济方》是我国现存古籍中载方量最多的方书

2.方剂与治法的关系（只记2句话）

①治法是用方或组方的依据（方从法出）

②方剂是体现治法的主要手段（以方现法）

3.方剂的变化（12字掌握）

①药味加减②药量加减③剂型更换

4.方剂所应八法

（1）汗法：解表剂

（2）和法：和解剂；表里双解剂

（3）下法：泻下剂

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（4）消法：理气剂；祛湿剂；祛痰剂；消食剂；驱虫剂；理血剂

（5）吐法：涌吐剂

（6）清法：清热剂；祛暑剂

（7）温法：温里剂

（8）补法：补益剂

另（未归）:固涩剂、安神剂、开窍剂、治风剂、治燥剂5.举例说明君臣佐使的含义（幻灯片例）

（1）君药：是针对主病or主证起主要治疗作用的药物，是方中不可或缺且药力居首的药物。

（2）臣药：一是辅助君药加强治疗主病or主证的药物；

二是针对兼病

材料力学总结

一、基本变形

外 力 内 力 应 力 轴向拉压 外力合力作用线沿杆轴线 扭 转 力偶作用在垂直于轴的平面内 弯 曲 轴力：N 规定： 拉为“+” 压为“-” 外力作用线垂直杆轴，或外力偶作用在杆轴平面 剪力：Q 规定：左上右下为“+” 扭转：T 弯矩：M 规定： 规定：左顺右逆为“+” 矩矢离开截面为“+” 微分关系： 反之为“-” dQdM?q ; ?Q dxdx 变形现象： 平面假设： 应变规律： ??d?l?常数 dx几 何 方 面 变形现象： 平面假设： 应变规律： ????d???? dx弯曲正应力 变形现象： 平面假设： 应变规律： ??y弯曲剪应力 ? QS*z??Izb应 力 N?? A公 式 ? 应 力 分 布 应 等直杆 用 外力合力作用 条 线沿杆轴线 件 ??E? 应力-应变 （单向应力状态） 关系 ?N? ?max????????A?max强 度 ?????u n条 件 塑材：?u??s 脆材：?u??b

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材料力学总结

一、基本变形

外 力 内 力 应 力 轴向拉压 外力合力作用线沿杆轴线 扭 转 力偶作用在垂直于轴的平面内 弯 曲 轴力：N 规定： 拉为“+” 压为“-” 外力作用线垂直杆轴，或外力偶作用在杆轴平面 剪力：Q 规定：左上右下为“+” 扭转：T 弯矩：M 规定： 规定：左顺右逆为“+” 矩矢离开截面为“+” 微分关系： 反之为“-” dQdM?q ; ?Q dxdx 变形现象： 平面假设： 应变规律： ??d?l?常数 dx几 何 方 面 变形现象： 平面假设： 应变规律： ????d???? dx弯曲正应力 变形现象： 平面假设： 应变规律： ??y弯曲剪应力 ? QS*z??Izb应 力 N?? A公 式 ? 应 力 分 布 应 等直杆 用 外力合力作用 条 线沿杆轴线 件 ??E? 应力-应变 （单向应力状态） 关系 ?N? ?max????????A?max强 度 ?????u n条 件 塑材：?u??s 脆材：?u??b

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一、高等教育的本质

? 世纪大学是近现代高等教育的直接渊源。

? 中世纪大学是设有文、法、神、医四科。文科是基础，法、神、医是高级学科。

? 随着产业革命的深入发展，到9世纪后半期，高等教育的活动形式有了新的变化，一方面，高等教育的层次多样化，另一方面高等教育的形式复杂化。

? 高等教育经历了萌芽阶段、雏形阶段、成熟阶段、完善阶段、大变革阶段。 ? 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

? 高等教育受一定社会政治、经济、科技、文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技、文化的发展起作用。

? 高等教育概念应从高等教育在整个学制系统中的位置和高等教育的性质两个方面来考虑。 1.高等教育与政治的关系

高等教育与政治的关系，主要体现为高等教育受到政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时有通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。 a. 政治对高等教育的制约

(1)政治决定了高等教育的领导权 (2)政治决定了受高等教育的权利 (3)政治制度制约着高等教育体制 (4)政治制约着高等教育的方针、目的 b. 高等教育的政治功能 (1)对受教育者进行政治教育 (2)培养专门政治、法律人才 (3)推进民主政治的发展

岩石学知识要点总结

一、名词解释

1.岩浆：是上地幔或地壳部分熔融的产物，成分以硅酸盐为主，含有挥发分，也可以含有少量固体物质，是高温粘稠的熔融体。是上地幔或地壳部分熔融的产物，成分以硅酸盐为主，含有挥发分，也可以含有少量固体物质，是 高温粘稠的熔融体。

2.岩浆作用：是岩浆的形成、演化及侵入、喷出和冷凝结晶最终形成火成岩的复杂过程。

3.岩浆岩的结构：是指组成岩石的矿物的结晶程度、颗粒大小、晶体形态、自形程度和矿物之间（包括玻璃）的相互关系。

4.原生岩浆：由地幔或地壳岩石经熔融或部分熔融作用形成的成分未遭受变异的岩浆。

5.辉长结构：是辉长岩的典型结构，表现为基性斜长石和辉石的自形程度相近，均呈现半自形-它形粒状。

6.粗玄结构：又称间粒结构。在不规则排列的长条状斜长石微晶间隙中，充填若干个粒状辉石和磁铁矿物的细小颗粒。

7.拉斑玄武结构：填隙物有辉石、磁铁矿物及玻璃质 8.粗面结构：喷出岩的基质中钾长石微晶呈平行排列。

9.反应边结构：早生成的矿物或捕虏晶，与熔浆发生反应，当这种反应不彻

底时，在早生成的矿物外围，形成另一种成分完全不同的新矿物，完

全或局部包围着早结晶的矿物。反应边结构：早生成的矿物或捕虏晶，与熔

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浆发生反

第四章 教师与学生

第一节 教师及其职业素养

一、 教师的概念

教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

二、 教师职业概述

（一） 教师职业的性质

《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面的、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

夸美纽斯说过，教师职业是太阳底下最崇高、最优越的职业。 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。

（二） 教师的作用

教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用：教师是人类文化的传递者，他们根据社会发展的要求和受教育者的需要，选择人类的文化精华，并将之刻画在

年轻一代身上，实现人类文化的传递与丰富。

教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用：现代社会，影响年轻一代品格形成的因素有很多，但学校起着关键性作用。加里宁称教师是人类灵魂的工程师。

教师是

新闻采访学

采访：记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄像、录音、录像等活动。

记者的类型 1、专业记者

定义：专门采访报道某一领域的记者。如专门采访报道农业领域的记者，称农业记者；专门采访报道工业领域的记者，称工业记者，等等。专业记者一般有两种形式：专门的记者和编采合一的记者。

特点：一言以蔽之，曰专，即要非常熟悉他报道领域的专业情况、专业知识和专业政策。

要求：需要有热爱新闻工作的敬业精神，还需要有勤奋学习的精神，深入采访、刻苦钻研业务的精神，勇于创新的精神。

2、机动记者

定义：不局限某一领域某一地方，类似特派记者，有时甚至就以特派记者的身份外出，直接受总编辑或记者部派遣与指挥。主要负责重要的报道任务和调查任务，以及突发事件的报道。

特点：任务不固定，哪里需要去哪里，机动灵活，随时出击。

要求：政治和业务两方面的素质都应该较高，政治水平要高，新闻敏感性要强，知识面要广，工作经验要丰富，写作要快，身体要好。

3、特派记者

定义：因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。

要求：政治素质和业务素质都应比一般记者要高，否则难以胜任编辑给他的任务。 4、特约记者

定义：特

教师招考教育综合

教育学

第一章 教育与教育学概述

考点一：教育的概念

广义：教育史泛指一切增进人们的知识、技能、身体健康，以及形成或改变人们的思想意识的活动。

狭义：即指学校教育，教育史教育者根据一定社会或阶段的要求，对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的、系统的影响，把受教育者培养成为一定社会或借记所需要的人的活动。

考点二：教育的起源 1、 神话起源说

2、 生物起源说：教育的产生来自动物的本能。代表人：法（勒图尔诺）英（沛西~能） 3、 心理起源说

4、 劳动起源说：传递生产劳动经验和社会生活经验的实际需要。代表人：马克思、恩格斯

考点三：教育的发展

1、 原始社会：教育和生产劳动具有融合性 2、 古代社会包括奴隶社会

1、 教育的阶级性与等级性 2、 教育与生产劳动相分离

3、 教育目的一方面是培养统治阶级需要的人才，另一方面是对被统治阶级实施宗教、

道德或政治教化，维护自己的统治

4、 教育内容以军事知识、宗教知识、道德知识为主

5、 教育方法以体罚盛行，注重机械的练习和实践训练，也重视个体的道德反省或宗教

忏悔

6、 师生关系式对立的、不平等的

7、 教育组织形式以个别教学和个体修行为主。（私塾不是班级授课

绪论

一、

家畜组织学与胚胎学的研究内容

1. 家畜组织学（domestic animals histology）

是研究机体微细结构及其相关功能的科学。其研究水平包括组织、细胞、亚细胞和分子。

组织（tissue）：是由形态相似和功能相关的细胞群及细胞间质构成。 构成：细胞群和细胞外基质。 细胞：是机体结构和功能的基本单位。 细胞间质：由细胞分泌形成。

类型：组织以不同的种类、 数量和方式组合形成器官（organ)；若干功能相关的器官构成系统(system)。

2. 家畜胚胎学（domestic animals embryology)

是研究家畜个体发生及发育规律的科学。包括3阶段的发育： 胚前发育：指两性生殖细胞的发生和结构。 胚胎发育：从受精到胎儿分娩出的过程。 胚后发育：指动物出生后至性成熟阶段。

二、 研究家畜组织学与胚胎学的技术和原理

1. 光镜法：

石蜡切片（paraffin sectioning）：包括取材、固定、脱水、包埋、切片（5 ～ 10 μm）、染色等。

苏木精- 伊红染色法（hematoxylin-eosin staining， HE染色法）：苏木精为碱性染料，使染色质和核糖体着紫蓝色；伊红为酸性

岩石学知识要点总结

一、名词解释

1.岩浆：是上地幔或地壳部分熔融的产物，成分以硅酸盐为主，含有挥发分，也可以含有少量固体物质，是高温粘稠的熔融体。是上地幔或地壳部分熔融的产物，成分以硅酸盐为主，含有挥发分，也可以含有少量固体物质，是 高温粘稠的熔融体。

2.岩浆作用：是岩浆的形成、演化及侵入、喷出和冷凝结晶最终形成火成岩的复杂过程。

3.岩浆岩的结构：是指组成岩石的矿物的结晶程度、颗粒大小、晶体形态、自形程度和矿物之间（包括玻璃）的相互关系。

4.原生岩浆：由地幔或地壳岩石经熔融或部分熔融作用形成的成分未遭受变异的岩浆。

5.辉长结构：是辉长岩的典型结构，表现为基性斜长石和辉石的自形程度相近，均呈现半自形-它形粒状。

6.粗玄结构：又称间粒结构。在不规则排列的长条状斜长石微晶间隙中，充填若干个粒状辉石和磁铁矿物的细小颗粒。

7.拉斑玄武结构：填隙物有辉石、磁铁矿物及玻璃质 8.粗面结构：喷出岩的基质中钾长石微晶呈平行排列。

9.反应边结构：早生成的矿物或捕虏晶，与熔浆发生反应，当这种反应不彻

底时，在早生成的矿物外围，形成另一种成分完全不同的新矿物，完

全或局部包围着早结晶的矿物。反应边结构：早生成的矿物或捕虏晶，与熔

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浆发生反