奇特的帽子

奇奇的帽子

活动 目标：

1、 给图画排序，并把每种顺序都编出一个合理生动的小故事。 2、 发展幼儿多变性思维和表达能力。

活动准备： 1、图片。 2、幼儿画册。 活动过程 一、 谈话

猜谜语：有时像小船，有时像圆盘，挂在天空上，白天看不见。 二、观察图片

1、老师为小朋友们带了一张图画。 师：谁能告诉老师图片上都有什么？ 幼儿回答

师：怎样能把帽子摘下来呢？你有什么好办法？

2、 今天老师还给小朋友们带来了好多图画呢。咱们一起来看一下，你都看到了什么？

师：请小朋友选一张你喜欢的图画，想一想这张图片上发生了什么事？想好了再说。其他小朋友要认真听，听听他跟你选的一样吗？跟你想的一样吗？

师引导提问：图上有谁？他在做什么？他心情怎么样？ 三、排图讲故事

1、 教师：刚才小朋友们把每个图画说的都很精彩，请小朋友们想一想，如果我们把这些图画，把小朋友们刚才说的那些话连起来，能不能编成一个动听小故事呢？这些图片被老师不小心给弄乱了，小朋友们能不能帮老师重新排一排呢？在排之前心情小朋友们听老师的要求：你们要注意听，认真听才能做好。

请小朋友们看自己的画册，按照自己喜欢的顺序排一排，拍好以后给它编一个故事，再给它起个好听的

星期天早上，天很冷，13岁的安德烈让妈妈带他去教堂，他要去问神父一个问题。
 
劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅，给他戴上一顶新买的红色保暖帽，推着轮椅，顶着寒风，去了教堂。
 
到了教堂，安德烈一个人滑动轮椅，进了神父的房间。
 
没多久，安德烈出来了，劳拉夫人赶紧迎了上去，关心地问儿子：“噢，宝贝儿，你问了神父什么问题？”
 
安德烈笑了一下说，问题解决了，他已经得到了答案。
 
见儿子不肯说，劳拉夫人不再追问，推着儿子走出教堂。走出没多远，迎面走上来一个卖报纸的小男孩，小男孩的年龄跟安德烈差不多，这么冷的天，他竟然没戴帽子，耳朵和小脸冻得通红。他礼貌地对劳拉母子说：“你们不需要一份报纸吗？今天早上出版的晨报。”
 
安德烈把目光转向妈妈：“买一份吧？”
 
劳拉夫人从不看报，她明白儿子为什么让她买——儿子是出于同情。她微笑着点点头，开始掏钱。让她没想到的是，这时，儿子竟然摘下自己的帽子，要送给卖报纸的小男孩。
 
卖报纸的小男孩直摇头，不好意思地说：“谢谢

一、教学内容分析

《奇特的视觉图形》是图形思维训练的探究综合实验课，主要是拓展学生的想象空间，视觉欣赏贯窜始终，大凡成功的创意图形，往往会吸引受众的注意，要首推其在视觉传达中所表现出的新奇感，它是创意的特色和亮点，是一种透射出具有强烈个性并对观众造成视觉冲击的能量。在这方面我们们以前辈为榜样，如埃舍尔、达利、马格里特等为我们们创造了许多独具匠心的设计图形，使学生产生奇特的情感体验和联想。作者们的这些图形的目的是什么？他是怎么表现这点的？从而在教师的引导下进行一些简洁的创意设计，如利用正负形、利用影子等创意方法进行的尝试训练。在教学实践过程中，教师以吸引学生的学习兴趣为教学的首要目标，以形式多样的教学手法顺引学生关注欣赏大师们的作品及文化内涵，学习他们为艺术开拓创新，奋斗不止的精神。并努力为每一个学生提供创新与思考，练习与发展的空间。充分调动学生的积极主动性，启发学生主动感受与思考。美术教师的教学态度应是民主的、宽容的，重在引导与鼓励。最终使学生设计出有趣的图形，拓展直观想象的空间

二、教学目标

1、知识目标：以强烈的视觉形式来展示奇特图形，使学生获得一种视觉上的体验，并初

步了解这些图形的艺术美及内在含义。

2、创新目标：

打通任督二脉的奇特方法

一、叩首叩手法（小周天打通法之一）

叩首顾名思义就是磕头，有人说磕头也是锻炼吗？那当然，磕头还是道家修身密法之一呢！

“学道本无门，叩首先有益”。但是咱们练的叩首不是头碰地，而是头叩手背。就象是我们趴在桌上打盹时将额头压在手背上的感觉。也就是说怕我们的额头直接磕在地板上会疼痛受伤，用手垫着。这样额头撞在手背上，既不会因接触面太软而无效，也不会觉太硬而受伤。

然后按拜佛叩头的样子。以额头部分（鼻根至前发际线）撞击手背。幅度和力度，因人而异，本着由轻而重的原则。抬头再叩时要有一个头后仰的动作。十五次为一小节。接着从鼻根到下巴轻轻“撞揉”手背，反复十次为一小节。“撞揉”时面部始终与手背相贴进行（“撞揉”时频率要快，如震颤一般）。两节为一组，动作完成。若觉不过瘾，可再作两组。



做完此功后，会感觉神清气爽，有明目、醒神、开窍、益智之功效。可以治疗眼疾（对小儿近视有特效）鼻病（鼻塞即时能通）头痛、头晕等症。对颈椎病有很好的预防作用。可使任督二脉在头部顺接。为打通小周天的第一步。（高血压患者暂不练此功）


二、震动尾闾法（小周天打通法之二）

双腿盘座，有些人说我盘不上，咱们这个功盘不上正好。双脚微盘能交叉即可，然后用脚掌外缘骨用力往起站立。（站的过

构思奇特的回文联

——郑华玉

回文联是由回文诗演变过来的。顺念倒读皆成句的回文联，指一副对联从头至尾正念很通顺，示意清楚，从尾至头念也很通顺，示意也很清楚。一般，正念和反念的示意不尽相同。

回文联一般来讲，读起来朗朗上口，且趣味性较强。如，“肚胀食满食胀肚；人吞财多财吞人”、“响水河里河水响；温泉浴中浴泉温”、“本日飞机飞日本；今天起点起天津”(“今”与“津”谐音)、“岭达八方八达岭；山盘云转云盘山”、“夜半吟诗吟半夜；秋中赏月赏中秋”等等。 回文联有二种： 一种，整联都为回文联。它的特点是：可将全副对联从尾至头倒读，组成新的对联。如“风送花香红满地；雨滋春树碧连天。”如果把这副对联反过来，那就成了：“天连碧树春滋雨；地满红香花送风。”正吟倒念皆成句，但反过来的对联与原联的意思就不一样了。再如，“桥对寺门松径小；巷当泉眼石波清。”上下联本身既可正读倒念，而且全联也可从尾至头倒读，但新组成的对联与原联示意已大有变化了。

再一种回文联，是每半副对联倒念、顺读完全一样，所表达的意义也完全一样。这种回文联，比前一种更为奇妙。厦门鼓浪屿鱼腹浦联：“雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。”这副回文联妙对，上联，下联，顺念，倒读，联语文字一模一样，联语内容也一模一样

以前，天气很的时候，人们会戴一种有洞的帽子。凉爽，像农民伯伯那种草帽，在稻田里收割稻子遮阳又透气。在未来，我发明了一种漂亮而神气的帽子，我叫它多功能休闲帽”。

多功能休闲帽的颜色和花纹有很多种，供你选择。这种帽子可以根据需要变成太阳帽、挡雨帽。无论变成什么样，它都与众不同，会让人一见喜欢上它。

这顶帽子有许多功能，如防止丢失、挡雨、播放音乐、太阳能助走系统等。每顶帽子都有号码，只要你把号码输入手机，如果你丢失了帽子，拨打这个号码，就能显示出帽子的方位，有利于你寻找。

如果在你外出作文行，天下起了大雨，按帽子左边黄色按钮，帽子就会变大，变成塑料型，既能替你挡雨，帽子本身也不会湿，使用很方便。

如果你去长途旅行，当你感到筋疲力尽、困倦时，按帽子左边的蓝色按钮，帽子会替你戴上眼罩，用储存的太阳能热量完成接下来的路程。当然你提前要画好路线图。

如果你寂寞了，心情烦闷，按帽子左边红色的按钮，它就会替你戴上耳塞，播放优美的轻音乐，帮你驱走寂寞。它有一点原则，就是它只播放轻音乐，像吵吵闹闹的摇滚乐它坚决不放，因为它得为你的健康负责呀！

这就是我设计的帽子。你们看，它多奇妙啊！

奇特的动物作文范文

奇特的动物作文

前段时间，妈妈从市场上买回来几只可爱的动物，我特别开心。这些“小家伙”外貌奇特，我十分好奇，迫不及待地和它们来一次“亲密接触”。尽管它们还没有适应新环境，但是显得特别“友好”。

它们披着一身白丝毛，有着尖尖的嘴巴，嘴巴上面是隆起的两朵鼻花，那上面各有一个小洞，这就是它们的鼻孔。一双炯炯有神的眼睛,绿耳,桑葚冠，头顶上还戴着一顶雪白雪白的“帽子”，可爱极了！它们的双脚很特别：各有一只爪子是长着羽毛的。除了羽毛，它们的眼，嘴，而且皮肤，肌肉，骨头和内脏都是乌黑的。

它们可不挑食哦！吃的'食物有：谷子，玉米粒，菜叶，果皮等等。它们在我家后院嬉戏，饿的时候就会四处寻找食物，可有趣啦！它们首先用爪子刨土，然后用尖尖的嘴巴啄东西，有时会叼到虫子呢！它们吃饱了，食袋子就鼓得像个小皮球，走路都摇摇摆摆的，动作显得很“笨拙”。妈妈告诉我，它们营养价值很高，是餐桌上的美味佳肴，做法有很多种：可以炖汤，白切，清炒等等。尽管如此，我也舍不得让它们变成盘中餐的。

哈哈！大家一定很想知道它们是什么动物吧？请让我来告诉大家吧----它们就是外貌奇美独特的温氏乌骨鸡。

模板,内容仅供参考

莆田民间节日的奇特习俗

“做大岁”

莆田民俗，正月初四夜，要跟除夕夜一样过，名曰：做“大岁”。这是为什么呢，

原来，明嘉靖四十一年，倭寇进犯莆田，到处杀掠，至次年正月初一被戚家军打败后始返。由于家家都避难外地，没法过大年，便决定在初四夜补过。为了纪念这段惨痛的历史，民间相约以除夕为小年夜，正月初四为“大年夜”，亦称“做大岁”（仙游则是在初五“做大岁”），至今莆田群众仍沿袭这个风俗。正月初二不串门

农历正月初二日，是莆田、福清两相邻县份的禁忌日。此俗亦源于明嘉靖四十一年间，倭寇进犯莆田、福清，两地被杀者众。戚家军打赢倭寇后，出外避难的老百姓纷纷回家探望，大家悲喜交集，既为生者幸存而庆幸，又为死者不幸而悲伤。初二日，许多家庭忙着为死者料理后事，串门的都是来吊唁之人，因此初二串门就成为不吉利之事。后来就把这一天定为“探亡日”，每年这一天互不串门，即使是至亲，也不例外，只有居丧之家才允系友上门，以示对死难亲人的哀悼。后来因感到春节期间互不登门终究不便，就变通为初一日如已到系友家拜年，初二日就不必忌讳。

白额春联

全国各地的春联均为一色通红，唯独莆田春联的联头上多了一截白额，红白相间，格外醒目。相传清兵入关后，实行高压政策，滥杀无辜，不少人家因办丧事贴了白联。时值

篇一：小学毕业班课外阅读题：《帽子的故事》

①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！

③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。

④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住

帽子、头饰设计

帽子的分类 帽子按用途分类

礼仪用：婚礼服、晨礼服、晚礼服、鸡尾酒 会…… 日常用：学生、旅游、休闲…… 运动用：棒球、网球、高尔夫、钓鱼、登山…… 工作用：头盔、潜水帽、防火帽、宇航帽……

女式帽 女式帽子

钟形帽(Cloche): 帽顶深、帽檐窄 随意的、休闲的、优雅的

遮阳帽(Capeline): 帽檐宽阔：优雅 帽檐柔软宽阔：华丽 透明材质：线条优美、 锐利 加上浪漫情趣的花饰 和缎带

女式帽 布列塔尼式帽(Breton): 从法国布列塔尼地区的农民

帽而来。 帽檐前部向上反翘：明快、 柔和

水手帽(Sailor hat): 从水兵帽而来。

帽檐全部向上反翘：轻快、

夏季 帽檐宽，全部缓慢向上弯曲。

蒂罗尔毡帽(Tyrolean hat): 原来是奥地利蒂罗尔地区的登

山帽。 软毡帽，帽檐后翘前低，旁边 配饰羽毛或缨穗：淡雅

女式帽 赛艇帽(Canotier): 帽檐硬，呈水平，帽顶水

平且浅 源于法语，男子赛艇选手 的帽子 前戴时髦、漂亮，后戴活 泼、轻快

无边女帽(Bonnet): 帽顶柔软，从后包住头

部，于下巴处系带，露 出前额。 有帽檐或无帽檐。 依据脸型轮廓确定戴的 形