小学一年级语文一周应上几节

小学语文一年级上册

（识字一）

集 体 备 课 教 案

主备教师：邹瑶 成员：陈文蓉 杨军 施兴荣 二〇一三年九月二十四日

第一单元教学计划

1、 一去二三里 2、 口耳目 单元内容 3、 在家里 4、 操场上 5、 《一去二三里》要求学会认读12个汉字：一、去、二、三、里、四五、六、七、八、九、十。要求掌握三个汉字的书写：一、二、三 6、 《口耳目》要求学会认读13个汉字：口耳目 羊鸟兔 日月水火 木禾竹。要求掌握三个汉字的书写：十木禾 教材简析 7、 《在家里》要求学会认读14个汉字：沙发报纸台灯电视晚上送果笑也要求掌握四个汉字的书写：上下土个 8、 《操场上》打球拔拍跳高跑步足响课真身体，要求掌握三个汉字的书写：八入大天 1、认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 1、认识12个汉字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画和1个偏旁。 2、激发学生热爱祖国的文字。 1、认识14个字，会写“上、下、个”4个字。认识一种比划教学要求 “点”和8个偏旁。 2 、正确、流利地朗读课文。 3 、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子 1、认识14个字，会写“八、大、入、天”4个字。认识5个偏

6 j q x

一、教学目的 1、 2、

学会j、q、x三个声母，读准音，认可正确书写。

学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j、q、

x开头的三拼音节。 3、 4、

初步掌握ü上两点省写规则。 认识5个字，会读儿歌。

二、教学重点：j、q、x的发言及与韵母的拼读。

教学难点：j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则。

四、教学时间：3课时

教学过程 第一课时 （一） 以图带音记形，学习j、q、x。 1、 学习声母j 修改意见 （1）指导看图，投影出示“一只母鸡”图，问“图上 画了什么？母鸡在甘什么？” 记形：（1）看图（1） 教师示范发音，出示鸡（ji）与j卡片，告诉学比较后问：“什么生“鸡ji”读得轻短些就是j的音。（老师介绍：地方象字母j“j是舌面音，发音时舌尖抵住下门齿背的上部，呢？” 舌面前部向上凸起” ） （3）学生练发音 ①、集体 ②、个别 ③、同桌互练 （4）记形： （2）编顺口溜帮助记忆字母形：竖左弯加点j，j j 。 看图比较后问：“什么地方象字母j呢？” 编顺口溜帮助记忆字母形：竖左弯加点j，j j 。 （5）书写： ①、 书写j，指导笔顺。 ②、 找到j在四线格中所

一年级语文周周清测试卷

（4月18日---4月24日）班级姓名：_____ 评分：____ 我会看拼音，写汉字。

shí qiáo jiā xiāng ài hào hǎi jūn

cǎo yuán xiǎng niàn lǎo shī kuài la zha biān fēi pǎo ɡān bai 比一比，再组词。

开（ ） 贝（ ） 进（ ） 海（ ） 井（ ） 见（ ） 边（ ） 每（ ） 军（ ） 总（ ） 吓（ ） 到（ ） 写（ ） 念（ ） 虾（ ） 道（ ） 把下面的表格补充完整。

要查的字音节音序部首共（）画组词 跑 原

四、连词成句，并加上标点符号。

1、 高兴 十分 来到 他 校园 里 地

一年级（上）语文练习13

班级 姓名 学号

一、把听到的拼音或词语圈出来。 16%

1、chuɑn chɑn 2、tiɑn tɑn 3、yi ye 4、shi si 5、乌鸦 小鸟 6、螃蟹 傍晚 7、海风 海星 8、吵闹 沙子 二、看拼音写笔画。8%

pie zhe zhu zi tou xin zi di shu zhe zhe ɡou ( ) ( )

( ) ( )

henɡ pie wɑn ɡou xie ɡou shu wɑn ɡou henɡ zhe zhe pie ( ) （ ） （ ） （ ） 三、圈出整体认读音节：8%

zhɑ ci yinɡ shu shi yue wu yɑ yi che ye yun 四、看拼音写

篇一：一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

2013——2014学年第一学期

一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。

良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。

【活动目标】

总目标：

通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

分目标（开学第一周）：

1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。

2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。

3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。

4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。

5．入学教育规范，各学

入学教育

教学要求:

1 观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩.

2 依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育. 3 观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。

4 教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。

教学时间：四课时

第一课时

课型：新授课（ ）复习课（ ）讲评课（ ）习题课（ ）

一、师生互相自我介绍。

1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?

2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师.想知道我姓

什么吗?认真看:”走 赵”.谁知道这是什么字?对,我姓”赵”.你们叫我什么呢?真聪明,咱们班有没有姓赵的同学呢?

3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两

边.(示范.)

4、学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。

二、参观校园.

随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。

三、激发学生热爱学校的教育。

你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“同幅

识字2 太：太小 太早 太大 太太 太阳 小：小鸟 小手 小河 大小 小心 鸟：鸟儿 飞鸟 小鸟 火鸟 鸟窝 下：上下 山下 下山 七上八下 牙：大牙 上牙 下牙 月牙 门牙 上：上升 上下 马上 上马 山上 给字加偏旁组词：十（早）（早上） 反义词：大---小 上---下 早---晚 小鸟：（小鸟）在天上飞。 早上：我每天（早上）6点起床。 课文1 人：大人 个人 人们 他人 别人 又：又一个 又一天 又来了 工：工人 工友 木工 手工 才：人才 天才 才子 口才 大：大小 大手 大人 大火 大山 个：个人 个子 一个人 手：小手 手工 水手 手心 举手 用：用手 用心 用人 有用 用品 反义词：手---足 个子：小方的（个子）很高。 小手：我有一双（小手）。 识字3 水：山水 水手 江水 开水 口水 火：水火 火山 点火 火车 火气 山：上山 下山 山水 山村 山洞 木：木头 木马 木鱼 木工 树木 马：马上 下马 木马 小马 河马 反义词：水---火 江水：（江水）很清。 木马：我喜欢骑

小学一年级语文试题试题

一、看拼音，写笔画。（9分）

shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )

hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )

二、拼一拼，连一连。（8分）

yuǎn 远 xiàn 像

yuán 圆 xiànɡ 现

dào 报 qún 群

bào 到 qiú 球

三、按要求填空。（6分）.

“长”字共有（ ）笔，第三笔是（ ）。

“出”字共有（ ）笔，第四笔是（ ）。

“鱼”字共有（ ）笔，第五笔是（ ）。

四、字、词交朋友。（6分）

骑 树 松 鹅

砍 饭 青 鼠

吃 车 天 蛙

五、看拼音，写词语。（16分）

shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái

máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ

六、读一读，划去不是同一类的一个词。（9分）

1、豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜

2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷

3、牛奶 面包 苹果 故乡 杏子

七、用“”划去不正确的字。（6分）

1、我们正在长身（ 体 休 ）。

2、我好想去北京（ 成 城 ）游玩。

3、小白兔（ 往 住 ）火里加了一些柴。

八、选字填空。（9分）

人 入

1、（ ）们进（ ）商场购( ɡòu )物。

盐城市亭湖区李灶小学 一年级语文教师备课记录 教学内容21、古诗两首 教学目标：.学会本课生字，理解生字组成的词语。 单元 第 课时 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 教学过程： 主备老师教学策略 教 师 活 动 学 生 活 动 个性修改 一、复习检1、朗读《锄禾》。 查 2、用自己的话把《锄禾》这首古诗 的意思讲一讲。 1、板书课题，领读。农民什么地方值得 二、初读指人们同情呢？ 导 2、教师范读，领读。 （1）自读课文，圈出生字词。收闲田自读课文，圈出生字农夫粟犹自由拼读，读准字音。熟记、练词 写生字。 （2）指导朗读，注意多音字，重音和 停顿。 （3）自由读课文，指名朗读，相机指 导。 三、精读训1、教师介绍粟。 练 2、学生查字典，弄懂“无”和“犹” 学生查字典，弄懂 的意思。 3、用自己的话把这首诗的所以讲一“无”和“犹”的讲。同桌试讲，共同纠正。结合讲解板书：意思。 春一粒秋万颗饿死 4、检查试讲情况，指名讲解。 5、观察课本上的插图

篇一：小学一年级造句练习

造句练习

1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。

春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。

2. 这是什么，有什么用？

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。

这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

小练习：仿造句子造句。

3. 有……有……还有……

在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。

4．常常

我常常到游泳馆游泳。

妈妈常常带我去公园玩。

小练习：仿造句子造句。

5.一会儿……一会儿……

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

小练习：仿造句子造句。

课后巩固

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4．_____________________________非常可爱。

5. ______________________他都喜欢。

6.___________