四下语文课后题答案

第一单元

1 种子

基础再现

1. 让生字走进语境。

小女孩儿交树籽时，cán kuì（ ）地对我说：“我的树籽没有他们那么多。”接着她从kù（ ）兜里慢慢掏出了一个小葫芦，小心翼翼地把里面的种子倒出来，w?i kǒng（ ）掉落一颗到地上。然后她lüa（ ）带xiū sa（ ）地跟我对笑了一下，回到了自己的座位。 2. 按照查字典的要求填空。

（1）槐用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，可以组词为 。我能

给“槐”换一下偏旁变成本课另一个生字 ，并用这个生字组词为 。 （2）掺用部首查字法，先查部首 ，再查 画，读音为 ，可以组词

为 。

3. 词语大比拼。

小心（ ）（ ）（写ABCC式词语） （ ）（ ）大方（写AABC式词语）

画“ ”的词语在文中出现了

第一单元

1 种子

基础再现

1. 让生字走进语境。

小女孩儿交树籽时，cán kuì（ ）地对我说：“我的树籽没有他们那么多。”接着她从kù（ ）兜里慢慢掏出了一个小葫芦，小心翼翼地把里面的种子倒出来，w?i kǒng（ ）掉落一颗到地上。然后她lüa（ ）带xiū sa（ ）地跟我对笑了一下，回到了自己的座位。 2. 按照查字典的要求填空。

（1）槐用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，可以组词为 。我能

给“槐”换一下偏旁变成本课另一个生字 ，并用这个生字组词为 。 （2）掺用部首查字法，先查部首 ，再查 画，读音为 ，可以组词

为 。

3. 词语大比拼。

小心（ ）（ ）（写ABCC式词语） （ ）（ ）大方（写AABC式词语）

画“ ”的词语在文中出现了

一、简便运算

例1、 计算：995＋996＋997＋998＋999 分析：此题一般两种思路：

思路一，可以用中间数乘个数的方法求出总和，也就是997×5。

思路二，这些数都比较靠近1000，所以可以用1000×5，然后再减去多加的数15得4985。

例2、 计算：420×78＋220×42

分析：此题是乘法分配律和积不变性质的综合应用题。首先两个数相乘，如果一个因数扩大到原来的若干倍，另一个因数则缩小到原来的若干倍，它们的结果不变。所以

原式=420×78＋22×420

=420×（78+22） =4200

或原式=42×780＋220×42

=42×（780+220） =4200 习题精选：

1、计算：745＋263＋155-198 123456－78－822－155－455

2、计算：22＋20＋18＋16＋14 9＋99＋999＋9999

31＋33＋35＋37＋39＋41 1＋2＋3＋?＋51

3、计算：999十998十997十996十1000十1004十1003十1002十1001

4、计算：2+4+6+8+??＋18＋20

大学语文课后题答案

课文选讲篇目:

1樊迟、仲弓问仁 2冯谖客孟尝君 3容忍与自由 4我的世界观 5 又呈吴郎 6秋水 7张中丞传后叙 8婴宁 9蒹葭 10湘夫人 11春江花月夜

12宣州谢脁楼饯别校书叔云 13秋兴八首 14长恨歌 15无题 16苦恼 17饮酒 18赤壁赋 19哭小弟 20断魂枪

大学语文课后题答案

1 樊迟、仲弓问仁 练习题

1、简述孔子仁学思想的主要内涵。

2、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色？ 3、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？ 附参考答案：

1、“仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。

孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。

孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体

燕昭王求士

一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？

昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。 二、 “古服道致士之法”指什么？

主要是指君主对人才的态度问题。郭隗认为，君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份，把人才看成自己的老师，诚心侍奉，虚心求教，这样才能使天下的人才前来投奔，从而达到富国强兵的目的。郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。

三、文中郭隗讲了一个用五百金买千里马骨的故事，有何寓意？其中用了什么修辞手法？有什么主用？ 用了比喻。郭隗将自己比作死千里马，将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才。郭隗希望燕昭王通过这个比喻明白招纳人才的办法。其作用有二： 1 .由于比喻贴切，使纳贤之理得到透彻的阐明； 2 .增加了文章的活力和生气。

四、试分析“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处”这段话中的修辞方法及其作用。

这段话中以排比为主，排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。其作用是：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

1 四年级下册语文自主学习部分参考答案

第一单元

1《古诗词三首》

语文活动

2.西湖庐山泰山淮河

2《桂林山水》

自学提示

2.（1）②（2）③

拓展阅读

2.半江渡黄布倒影碧莲峰

3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。”

语文活动

1.长城

2.九曲十八弯

3.九寨沟

4.黄山

3《记金华的双龙洞》

自学提示

2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞 4月14日 BACED

拓展阅读

2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。

3.洞口、中洞、下洞，上洞。

4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。

4*《七月的天山》

自学提示

2.写景移步换景山、水、花

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

拓展阅读

1.花和海

2.B A

语文活动

CDABB

第二单元

5《中彩那天》

拓展阅读

3. 智慧是天生的，也就是说，人天生就很聪明，而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生两种结果：造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧，就无法抑制自己干坏事。

6《万年牢》

拓展阅读

1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行

体育（与保健）基础知识课教案

第 教学 始业课\\全运会简介 1 内容 课 教学 1、了解本学期重要体育活动，提出学期要求，明确学习的目的。 任务 2、了解“全运会”的有关情况并作业。 3、培养学生对体育运动的兴趣爱好。 一、师生问好。 1、相互问好。 2、回顾上学期班级学生的学习情况。 二、常规教育。 1、说说上学期课堂常规的优缺点。 优点：A爱上体育课，积极性高，气氛活跃。 B小组长的带头示范作用，协助老师上好体育课。 C同学间能互帮互助，又能互相竞争。 D进步的同学较多，成绩提高较快。 缺点：A部分同学上课纪律较差，主意力不集中。说话，搞小动作等。 B不听从指挥,学会看老师的“脸色”。 C集合速度慢，上课迟到。 D穿着（服装，鞋子），需带物品（跳绳），不该带的物品。 2、提出新要求。 （1） 穿着整齐，不穿皮鞋等。 （2） 带好学习用品，绳子。 （3） 奖惩。 三、本学期活动：1、校运动会。2、区乒乓球比赛3、市、区篮球比赛 4、校级各类比赛。 四、介绍本学期有关达标事宜。 五、“全运会”简介并作业。 六、总结本课。 评价本节课同学们的表现，表扬为主。 课后小记 本堂课为期初始业课，对学生进行期初的体育常

11、永远的白衣战士

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上

下文理解生字组成的词语。

3、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，

舍己为人的崇高精神。

教学重点、难点：

1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶

欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进

行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

教学准备：多媒体

教学时间：

二课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。

大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？（一些医务工作者

还献出了宝贵的生命）你了解他们的事迹吗？

2、引出课题：11、永远的白衣战士

3、围绕课题，说说你想了解什么？

二、自学课文

出示自学要求

1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。

2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。

3、读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。

4、思考课文写的什么事？

三、检查自学情况

1、出示生字新词，指名朗读，正音。

咳嗽sou

悔——侮区分

重症：都是翘舌音

2、按自然段指名朗读课文。

（1）引导学生

共30篇课文阅读 第一部分是答案 第二部分是对应的阅读题

参考答案：

1、羊吃草的启示

1、同样是“咀嚼”意思大不相同，前一个是本义，意思是把食物嚼碎；第二个是比喻义，比喻对事物反复揣摩、体会。

2、过渡句起着承上启下的作用，很显然，是“羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。”这一句。

3、文中的“土香草”可以比喻为 C一种有害的知识 ；文中的“翻草”指的是 B复习 ；文中的“草根”“草茎”指的是A深奥的知识。

4、我们读文章时一要细心，二要前后联系，反复揣摩、体会，在比较中理解其中的意思。 2、漓江 1、苏醒 热闹 歉收

2、明丽 各异 非凡 勃勃 胜收 累累

3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

拟人句：漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4、承上启下 5、时间

6、春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人 冬天：纯洁安静 7、（自由发挥）

3、岔路失羊

1. H F C A G

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语言的功能与陷阱（一）已完成 1

王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。 A、《组织部来了个年轻人》 B、《青春万岁》 C、《春尽江南》 D、《中国天机》 我的答案：A 2

大学语文主要培养的是（）。 A、背诵 B、书写 C、语感 D、文采

我的答案：C 3

《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。 我的答案：√ 4

一般来讲，作家的理论思考能力都很好。 我的答案：×

语言的功能与陷阱（二）已完成

1

黑格尔提出，人和动物最重要的区别是（）。 ? A、劳动 ? B、思维 ? C、情感 ?

D、语言

我的答案：D 2

《人论》是（）的作品。 ? A、笛卡尔 ? B、黑格尔 ? C、笛卡尔 ?

D、卡西尔 我的答案：D 3

“幸福”一词在中国的广泛使用源于（）国家的影响。 ? A、美国 ? B、德国 ? C、苏联 ?

D、日本

我的答案：C

? ? ? ?

? ? ? ?

4

王蒙认同语言工具论的提法。 我的答案：× 5

语言有帮助思想、推动思想的功能。 我的答案：√

语言的功能与陷阱（三）已完成 1

“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是（）的作品。 A、李白 B、李贺 C、李商隐 D、李隆基 我的答案：C 2