数据库系统及应用戴小平课后答案

《数据库系统及应用》，戴小平，中国科技大学出版社，2010.8．

第 1 章 数据库基础

1.1

A.1

习题 P22 1.2

试述数据库、数据库系统、数据库管理系统这几个概念。 答案：

B.1

数据库

数据库是关于企业或组织的全部数据的集合。数据库包含两部分：一是对数据结构的所有描述，存储于数据字典之中，二是数据数据本身，它是数据库的主体。

B.2

数据库系统

数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，由数据库、数据库管理系统、运行环境、数据库管理员和用户构成。

B.3

数据库管理系统

数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，负责数据库管理和维护的软件系统。

A.2

1.3

试述数据管理技术的三个阶段，及其特点。 答案：

第 1 页

B.1

手工管理阶段

数据的组织和管理完全靠程序员手工完成，因此称为手工管理阶段。这个阶段数据的管理效率很低。

C.1 D.1 D.2 D.3 D.4 B.2

特点： 数据不保存。 应用程序管理数据。 数据不共享。 数据不具有独立性。

文件系统阶段

在文件系统中，按一定的规则将数据组织成为一个文件，应用程序通过文件系统对文件中的数据进行存取和加工。

C.1 D.1 D.2 D

第二章 关系数据模型

1．试述数据模型的概念、作用及三个要素。

答：数据模型是严格定义的一组概念的集合。这些概念精确地描述了系统的静态特征、动态特征和完整性约束条件。

数据模型的目的是为了表示数据并使数据容易理解，它是对现实世界数据特征的抽象。 一般地，一个数据库的基本数据模型至少必须包含以下三个组成部分：数据结构、数据操作和完整性约束。 1）数据结构

是指所研究的对象类型的集合。这些对象是数据库的组成成分。 2）数据操作

数据操作是指对数据库中各种对象的实例允许执行的操作集合，包括操作和有关的操作规则。

数据结构是对系统静态时特性的描述；数据操作时对系统动态特性的描述。 3）数据的完整性约束条件

数据的完整性约束条件是一组完整性规则的集合。完整性规则是给定的数据模型中数据及其联系所具有的制约和依存规则，用以限定符合数据模型的数据库状态以及状态的变化，以保证数据的正确、有效、相容。

2．试述各种数据模型的优缺点。 答：层次模型优点：

1）概念简单、层次清晰，易于理解；

2）数据库的安全性是由DBMS提供并保证的; 3）提供了良好的完整性支持。

4）数据独立，减少了程序编写和维护的工作量。

5）当数据

《数据库系统及应用》期中试题

一、用Transact-SQL语句定义数据库

1、创建名为School的数据库，该数据库包含二个大小为2MB的数据文件（文件名为：<你的姓名>_school_dat1和<你的姓名>_school_dat2）和一个大小为1MB的事务日志文件（文件名为：<你的姓名>_school_log）。限制数据文件大小为5MB、日志文件为2MB。对于所有文件，允许20%的文件增长。请将创建数据库的Transact-SQL脚本存为<你的姓名>_1_01.sql文件。

2、 修改数据文件<你的姓名>_school_dat1，增加其大小至3MB,并允许按0.5MB(512KB)的

增量增至最大大小6MB；删除数据文件<你的姓名>_school_dat2；添加一个新的1MB的数据文件（文件名为：<你的姓名>_school_dat3）,允许它以1MB增量增至磁盘被充满。请将Transact-SQL脚本存为<你的姓名>_1_02.sql文件。

二、用Transact-SQL语句在School数据库中定义表

1、 根据所给的学生表建立表名为<你的姓名>_student的表,T-SQL脚本存为<你的姓名>_2_01.sql文件。要求： （1） 设

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《数据库》模拟试卷

学号： 姓名： 成绩：

（第一、二题答在试卷上，三、四题答在答题纸上）

一、选择题（30分，每题1分）

1. 数据管理技术的发展经历了三个阶段，不属于这三个阶段的是（ ） A) 手工管理阶段 B) 文件系统阶段 C) 数据库阶段 D) 数据仓库阶段

2. 下面列出的数据模型，哪一个是概念数据模型（ ） A) 层次模型 B) 网状模型 C) 实体-联系模型 D) 关系模型

3. 表在关系数据库中对应于三级模式的（ ） A) 存储模式 B) 概念模式 C) 物理模式 D) 外部模式

4. DBA在数据库系统中扮演的角色是（ ） A) 系统管理员 B) 数据库操作员 C) 数据库编程人员 D) 数据录入员

5. 在SQL SELECT语句中，实现投影操作的子句是（ ） A) SELECT B) FROM C) WHERE D) ORDER BY

6. 在SQL语言中INSERT、DELETE、UPDATE实现的是（ ） A) 查询功能 B) 操作功能 C) 定义功能 D) 控制功能

数据库系统概论复习资料：

第一章：

一选择题：

1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是 阶段。

A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理 答案：A 2．数据库的概念模型独立于 。

A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界 答案：A 3．数据库的基本特点是 。

A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制

B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制

C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制

第一章

1、（1）数据：数据用于载荷信息的物理符号。

1数据有“型”和“值”之分；○2数据受数据类型和取值范围的约束；○3（2）数据的特征；○

4数据应具有载体和多种表现形式。 数据有定性表示和定量之分；○

1组织和保存数据功能，即将收集到的数据合理地分类组织，将3、（1）数据管理的功能：○

2数据维护功能，即根据需要随时进行插其存储在物理载体上，使数据能够长期的被保存；○

3数据查询和数据统计功能，即快速的得到入新数据，修改原数据和删除失效数据的操作；○

4数据的安全和完整性控制功能，即能保护数据的安需要的正确数据，满足各种使用要求；○

全和完整性。

（2）数据管理的目标：收集完整的信息，将信息用数据表示，按数据结构合理科学的组织并保存数据；为各种使用快速地提供需要的数据，并保护数据的安全和完整性。 4、（1）数据库：是数据管理的新方法和技术，他是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。

1数据库中的数据具有整体性，即数据库中的数据要保（2）数据库中的数据具有的特点：○

2数据库中的数据具有数据共享性，持自身完整的数据结构；○不同的用户可以按各自的用法使用数据库中的数据，多个用户可以同时共享数据库中的数据资源。

5、（1）数据库管理系统：它是专门

试题四

得 分 一、单项选择题

（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1. 数据库系统的特点是（ ）、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致

和加强了数据保护。

A．数据共享 C．数据应用

B．数据存储 D．数据保密

2. 数据库系统中，物理数据独立性是指（ ）。

A．数据库与数据库管理系统的相互独立 B．应用程序与DBMS的相互独立

C．应用程序与存储在磁盘上数据库的物理模式是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立

3. 在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征

的是（ ）。 A．外模式 B．内模式 C．存储模式 D．模式

4. 关系模型的数据结构是（ ）。

A．层次结构 B．二维表结构

5. 关系模型中，一个候选码（ ）。

C．网状结构

D．封装结构

A．可由多个任意属性组成

B．至多由一个属性组成

C．可由一个或多个其值能

数据库系统实验指导书

南京邮电大学 软件工程系

2007年3月

目 录

第一章 实验环境简介 ................................................................................................................. 1

1.1 SQL * PLUS环境使用方法简介 .......................................................................................... 1 1.2 DELPHI简介 ........................................................................................................................ 3

第二章 实验一 SQL语言 .................................................................................................

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

数据库系统概论复习资料：

第一章：

一选择题：

1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是 阶段。

A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理 答案：A 2．数据库的概念模型独立于 。

A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界 答案：A 3．数据库的基本特点是 。

A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制

B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制

C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制