没有温暖的拥抱就给自己加件外套

在我的网络世界里，曾无数次的被拥抱，也无数次的去拥抱过对方；曾经有过无数次的激动和别样的滋味，也有过无数次的脸红和心跳。以为那就是一份心意，一份情思，一片真情。有一天，我发现我们慢慢地的少了交流，慢慢的淡出了视线，距离愈来愈远。偶尔仍会发一张拥抱的表情，但总觉得那表情孤零零的，少了生机，少了情趣，少了温暖。至此才知道，那只是一个没有温暖的拥抱，一种交流方便时的信息，一种拉近距离的代名词，一种无法描绘的表情。网络世界里的拥抱，曾经使我对网友有了远近的感觉。虽然没有过多的交谈；没有过多的了解；没有肺腑的感言。但总认为那是一种心照不宣的誓言；是一种彼此不能忘记的暗示；是一种彼此温暖的心；是一种彼此充满着真情的祝福。拥抱并没有因此而定格你的身影，慢慢的你躲藏了起来，好似流星的梦，渐行渐远。而我不再激动，不再认为那是千年等待的缘，不再认为冥冥之中上帝会真的垂青于我。那个没有温暖的拥抱，虽然会永远的种在我的心中，但你的模样会渐渐模糊我的视线，明白了谁也不会陪谁到永远，路还是要自己走才行。网络里，我曾认为那拥抱只是众多表情的里的一种，没有真实的含义，但我还是不随便的发给别人。直到有一天，我们聊天后，得

在我的网络世界里，曾无数次的被拥抱，也无数次的去拥抱过对方；曾经有过无数次的激动和别样的滋味，也有过无数次的脸红和心跳。以为那就是一份心意，一份情思，一片真情。有一天，我发现我们慢慢地的少了交流，慢慢的淡出了视线，距离愈来愈远。偶尔仍会发一张拥抱的表情，但总觉得那表情孤零零的，少了生机，少了情趣，少了温暖。至此才知道，那只是一个没有温暖的拥抱，一种交流方便时的信息，一种拉近距离的代名词，一种无法描绘的表情。网络世界里的拥抱，曾经使我对网友有了远近的感觉。虽然没有过多的交谈；没有过多的了解；没有肺腑的感言。但总认为那是一种心照不宣的誓言；是一种彼此不能忘记的暗示；是一种彼此温暖的心；是一种彼此充满着真情的祝福。拥抱并没有因此而定格你的身影，慢慢的你躲藏了起来，好似流星的梦，渐行渐远。而我不再激动，不再认为那是千年等待的缘，不再认为冥冥之中上帝会真的垂青于我。那个没有温暖的拥抱，虽然会永远的种在我的心中，但你的模样会渐渐模糊我的视线，明白了谁也不会陪谁到永远，路还是要自己走才行。网络里，我曾认为那拥抱只是众多表情的里的一种，没有真实的含义，但我还是不随便的发给别人。直到有一天，我们聊天后，得

父爱似坚韧伟岸的山川，母爱似辽阔无限的大海，父母的爱总是无微不至的。

在一个寒冷的秋天，爸爸骑电瓶车送我去补课。路上寒风刺骨，我忍不住颤栗，爸爸似乎感觉到我在发抖，便关心地问道：妍妍，你冷吗？”我缩紧脖子，颤颤巍巍地说：都快冷死我了。”一听到这话，爸爸一个急刹车，二话没说把他的外套脱下来，披在我的身上。我顿时感到温暖了些许，然后我抱住把爸爸的腰，问道：爸爸，你不冷吗？”爸爸挺了挺胸，微笑着说：作文我不冷，你暖和就行了！”虽然嘴上这么说，但我能明显感到爸爸在打哆嗦，牙齿还发出奇怪的碰撞声。一路上寒风越来越大，我越发担心，反复地问爸爸：爸爸你冷吗？，爸爸你冷吗？”爸爸每次回答的都是：我不冷，我真的一点儿都不冷。你摸摸我的背都出汗了。”终于到了，爸爸却阿嚏阿嚏”地打起了一个又一个喷嚏

妈妈的爱常常流露在温柔的言辞中，而爸爸的爱通常隐藏在默默的行动中；虽然爱的方式不一样，却都那么爱得伟大。

拥抱，一个简单的词语，有时却包含着无数种不同的情绪。拥抱，在激动时会不自觉的相互拥在一起。拥抱，一定要两个人完成的动作，一个人可以吗？

在奥运会得到名次时，奥运会的运动员们会激动而兴奋的拥抱在一起，因为他们为国家争得了荣誉。而我自己的拥抱，却很简单。

那年，我七岁，刚刚步入小学一年级。爸爸妈妈工作都很忙，没有时间接送我上下学。在一个炎炎酷暑的夏日，妈妈带我到马路边，让我观察着车水马龙的街道。我仔细看着，一辆辆汽车从我面前一闪而过，一位年迈的老奶奶正在过马路。因为她太老了，只能慢吞吞地走，刚走到马路中央，一辆白色的小轿车从远处飞快的开了过来。我目不转睛地看着这一幕，还好那辆汽车向左转了一下，与老奶奶擦肩而过，没撞到。但是老奶奶似乎受作文了点惊吓，加快了步子。看完这一幕，我毫不犹豫地转头对妈妈说：妈妈，马路上太危险了。”不错，要是让你独自过呢？”我紧握着妈妈的手，疑惑不解地看着她。没错，我今天就是叫你独自过马路。”我颤颤巍巍地迈出第一步，对于一个七岁的孩子来说，过马路仿佛是个人间地狱”。我一边走着，那辆奔驰的白色小轿车总是浮现在我的脑海里。我紧绷着神经，好像稍不留神就会从远处飞来一辆车似的。

我忐忑不安地

篇一：小学生作文 给自己一个拥抱

给自己一个拥抱

我一回头，身后沉睡的一大片花儿全绽放了。不知谁说了一个笑话，把草儿惹笑了。

我拥抱着大自然的一切。坐着，躺着，花儿有的在微风中笑得前仰后合；还有的半掩芳唇，忍俊不禁。有一朵花儿靠近我耳边，张开薄薄的花瓣，与我窃窃私语。我笑了，抛弃了学习的紧张，扔掉了生活中的烦恼，毫无顾忌地大笑。

在无人的地方，我喜欢坐在原野上，看冬天的阳光；我喜欢在多风的黄昏独坐在山坡上，看那田野里翻腾着金色的波浪。慢慢地，绚丽的晚霞散尽，天空中泛起了点点星光。躺在空旷的草原上，眼前一片无边的湛蓝。云那洁白的身影让憔悴的天空返老还童，露出了灿烂的笑容。

“你好吗？”我朝着伴随我的朋友大声地呼喊，声音缓缓地飘出山谷。这短促的呼喊回荡着，与清风流水应和着，在青山绿水间悠扬，犹如一首多情的歌。我喜欢倾听那回音。倘若这喧嚣的尘世卷走了真诚的歌唱，唯有这样才能找到一丝安慰。

朋友，像我一样，走进那片纯净的大自然吧。在那里，轻轻地给自己一个拥抱……

篇二：给自己一个拥抱

给自己一个拥抱

看到有人说“毕业和高考就像空气，在我的生活里无处不在，想逃避，但却做不到。”从中我看到的是巨大的压力。人生有很多的毕业和一段旅程的结束，每个旅程都需要我们顶住压力向前跑，

许多人说，亲戚，家人的爱会使人感到很温暖，但我觉得，同学的关爱也会使人感到温暖。

那是星期五的时候，因为我要到学校门口站岗，所以我来的很早。而教室里不只我来得这么早，还有一个人珊珊。因为爬了楼梯，我觉得很热，于是我就把外套脱下来了，准备去站岗。正要走时，珊珊拉住了我的手对我说：等下站岗很冷，穿到外套再去吧。”我说：不会的，我反而觉得有点热呢，就不穿了！”珊珊又说：那你带过去吧，冷了就可以穿。”我说：带过去很麻烦，没地方放，而且这件衣服这么薄，穿了跟没穿是一样的。”说完，我就走了。刚到校门一会儿，就开始下起了雨，而且雨越下越大，我开始觉得有点冷了。和我一起站岗的同学们一个个都穿了外套，单我没穿，我冷得瑟瑟发抖了，我想：要是当初听珊珊的话就不会冷了。突然，一作文个人撑着伞来到了我跟前是珊珊！她气喘吁吁的，好像是跑过来的，手里还拿着我的外套。

她收了伞，对我说：下雨了，我怕你冷，把你的外套送过来，你快穿上吧。”我接过外套，对珊珊说：谢谢你，我当初就该听你的话，现在又让你给我送外套，多不好啊！”珊珊笑了笑，对我说：没事的，下次站岗一定要穿好衣服哦。”我点了点头。就在珊珊准

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

篇一：给自己一片悬崖

给自己一片悬崖

一位原籍上海的中国留学生刚到澳大利亚的时候，为了寻找一份能糊口的工作，他骑着一辆旧自行车沿着环澳公路走了数日，替人放羊、割草、收庄稼、洗碗??只要给一口饭吃，他就会暂且停下疲惫的脚步。

一天，在唐人街一家餐馆打工的他，看见报纸上刊出了澳洲电讯公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道，专业不对口，他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万五的职位了，不想招聘主管却出人意料地问他:“你有车吗？你会开车吗？我们这份工作时常外出，没有车寸步难行。”

澳大利亚公民普遍拥有私家车，无车者寥若晨星，可这位留学生初来乍到还属无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答:“有！会！” “4天后，开着你的车来上班。”主管说。

4天内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了500澳元，从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术；第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习；第三天歪歪斜斜地开着车上了公路；第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是“澳洲电讯”的业务主管了。

这位留学生的专业水平如何我无从知道，但我确实佩服他的胆识。如果他当初

　　他是家中的独子，一个乡下的孩子，大学毕业后，来到一个大城市工作。而立之年，他结婚了，在这城市里也有了自己的一个小家，也许是长大了，也许是工作忙，就是很少有时间回家，只是过年的时候，才会从远远的城市里赶回家过年，待上几天。算算这些年，在母亲身边的日子屈指可数。

　　这次，他必须回家了，因为母亲生病了，记忆中的母亲很坚强，很硬朗，这次，病来的非常突然。

　　母亲看上去十分憔悴，头发已是全白，瘦小的身子窝在白被子里，好像冬天的落叶树，只剩下光秃秃的树杆，从医生的神态中他看出，母亲的病很严重。

　　他坐在哪里，电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响，是公司的业务。母亲说，你要是忙就回去吧，这儿有护士呢。

　　其实他很想走，但他又从母亲的眼光中看出了几许希翼，几许留恋。父亲去世时他才十八岁，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大，供他上大学极不容易。母亲病了，其实很需要他照顾。

　　他毅然关了手机，虽然呆在医院里一天，他也许要损失几万块，也许会少了很多客户。

　　母亲已经虚弱到走不动了，她的病要做各种验查，要穿梭在各个医院的各个科室，他要抱着母亲放在轮椅上，抱着再把母亲放在检查台上。

　　那是他成年后第一次拥抱母亲，他低下头去，抱起了母亲，母亲的身子很轻。他从没想过，母亲会