软件工程课程

软件工程课程设计

软件工程课程设计

题目固定资产管理系统学院数学与信息工程学院专业计算计科学与技术班级计科学051

学号200332225232

学生姓名方明

同组成员李亮

指导教师魏远旺

软件工程课程设计

目录

一、可行性报告┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1

二、需求说明书┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3

三、总体设计说明书┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5

四、详细设计说明书┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉13

五、程序源代码┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉24

六、课程设计体会┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉27

七、参考文献┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉27

软件工程课程设计

第一章可行性报告

1.1 固定资产管理概述

1.1.1 固定资产

财政部颁发的于2002年1月1日起施行的《企业会计准则-固定资产》中，是这样对固定资产下定义的：“固定资产，是指同时具有以下特征的有形资产：为生产商品，提供劳务，出租或经营管理而持有的；使用年限超过一年；单位价值较高。”这应该是固定资产的准确定义。

1.1.2 固定资产的具体标准如何确定

判断固定资产的具体标准，主要有两个方面：一是时间标准，二是价值标准。根据《企业会计准则-固定资产》规定：固定资产，是指企业使用期限超过1

《软件工程》课程设计

一、 目的、要求 通过该课程设计使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件，切实体会用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处。学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。 二、 主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目，题目可参考附录A，也可自行拟定题目，按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。分别、选用传统的结构化方法和面向对象的方法，开发环境和工具不限。 三、 设计成果要求

1．提交软件系统，根据完成情况给分； 2．提交设计报告文档

设计报告将从以下三个方面给分: (1) 报告是否规范，符合要求； (2) 报告是否完整、工作量大小；

(3) 文档逻辑性是否合理、语言是否流畅。 四、进度安排

（1）确定选题，进行可行性分析，开发计划 （2）软件需求分析 （3）软件设计

JAVA工程师课程介绍 课程内容 实 训 目 的 熟练掌握C语言语法；掌握最基本的编程思路，了解自上而下的流程分析C语言 方法和自下而上的软件开发方法。 掌握HTML基本原理；掌握CSS各种常见样式设置；熟练使用HTML常HTML/CSS基础 用元素开发符合W3C标准的用户界面。 掌握Java面向对象实现机制和规则；掌握统一建模语言UML；掌握常见的数据结构和实用算法；理解应用程序分层的作用及规则；熟练使用常用的基本Java语言基础 类库与接口；培养良好的编程习惯。 让学生了解做一个项目的基本步骤，通过做实际的项目对项目的过程进行第一次项目实训 数据结构 体验，实战；学习使用项目开发中常用的工具 掌握数据结构中常用的栈、队列、链表等数据算法及JAVA实现。 掌握数据库设计的范式和思路；掌握使用PowerDesign设计项目中的E-R图；掌握数据库编程；熟练掌握SQL语句和SQL语句优化技巧；掌握使用事务、SQL Server开发 函数、触发器、存储过程；掌握数据库安全和SQLserver数据库管理。 理解掌握JavaWeb开发原理；熟悉常见的Java Web设计模式和JavaWebJava Web初级应用开开发过程；

成 绩 评 定 表

学生姓名 李晓晓 班级学号 1209010108 专 业 信息与计算科学 课程设计题目 通讯簿信息管理系统 评 语 组长签字： 成绩 日期

20 年 月 日

I

课程设计任务书

学 院 学生姓名 课程设计题目 实践教学要求与任务: 设计要求： 1. 选题：按自由组合原则，以2人一组，每一组从所给题目中任选一个合作完成，并且一个题目只能由一个组选作。 2. 提交比较详细的课程设计报告和设计作品，要求如下： ? 课程设计报告至少2000字以上（原代码除外），报告所包含的内容及格式见《软件工程课程设计指导》； ? 所开应用系统应具有可运行、界面较美观、操作较方便等特点； ? 每位同学至少完成所选课题设计工作量的1/2。 理学院 李晓晓 专 业 班级学号 信息与计算科学 1209010108 通讯簿信息管理系统 设计任务： 使用现行较流行的软件开发工具和数据库，按照软件工程设计方法和原理，完成应用系统的开发，主要工作如下： 1. 创建必要的数据库表； 2. 开发出功能完善并具有一定实际意义的应用系统，系统的功能要求如下： (1) 基本信息管理：能够向数据库中添加、删除、修改相关

《软件工程》课程设计报告

课题名称： 股票交易系统整体设计报告

课题负责人名（学号）： 杨海军 (070521029) 同组成员名单（角色）：

指导教师： 李炳法 评阅成绩： 评阅意见：

提交报告时间：2010年6月

股票交易系统整体设计报告 0 杨海军小组

目录

一、引言............................................................ 1 1.1 编写目的 .................................................... 1

1.2背景......................................................... 1 1.3 参考资料 .................................................... 2 二、总体设计...............

目 录

1 问题定义 ................................................... 1 2 可行性研究报告 ............................................ 1

2.1 引言 .................................................... 1 2.2 可行性研究的前提 ........................................ 1 2.3所建议的系统 ............................................ 2

3 需求分析 ................................................... 2

3.1 引言 .................................................... 2 3.2 需求规定 ................................................ 3

4总体设计部分 ........................................

软件工程课程实习题目

1、 设有n个运动员要进行网球循环赛。设计一个满足以下要求的比赛日程表：

（1） 每个选手必须与其他n-1个选手各赛一次。 （2） 每个选手一天只能赛一次。

（3） 当n是偶数时，循环赛进行n-1天。当n是奇数时，循环赛进行n天。

2、 考虑国际象棋棋盘上某个位置的一只马，它是否可能只走63步，正好走过除起点外的

其他63个位置各一次？如果有一种这样的走法，则称所走的这条路线为一条马的周游路线。试设计一个程序输出这样的一条马的周游路线。

3、 Gray码是一个长度为2n的序列。序列中无相同元素，每个元素都是长度为n位的串，

相邻元素恰好只有一位不同。设计一个程序实现对任意的n构造相应的Gray码。

4、 多边形游戏问题是1998年国际信息学奥林匹克竞赛试题。该游戏是一个单人玩的游戏，

开始时有一个由n个顶点构成的多边形。每个顶点被赋予一个整数值，每条边被赋予一个运算符“+”或“*”。所有边依次用整数从1到n编号。 游戏的地一步，将一条边删除。随后n-1步按以下方式操作： （1） 选择一条边E以及由E连接着的两个顶点V1和V2；

（2） 用一个新的顶点取代边E以及由E连接着的两个顶点V1和V2。将由顶点V1

和V2的整数值通过边E

1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析

《软件工程》课程设计题目C语言在线考试系统的设计与实现

学生姓名

学号

院系计算机与软件学院

专业

指导教师文学志

二Ｏ年月日

1d

1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析

目录

1.绪论1

1.1.C语言在线考试系统概述1

1.2.C语言在线考试系统的可行性分析1

1.2.1.经济可行性2

1.2.2.技术可行性2

1.2.3.社会可行性3

2.相关技术介绍3

2.1.B/S/S体系结构4

2.2.Java Server Pages4

2.3.Struts5

2.4.Hibernate6

2.5.MySQL6

2.6.Tomcat Web服务器7

3.系统的需求分析7

3.1.系统的功能需求7

3.2.系统的模块划分9

4.系统的设计10

4.1.系统的概要设计10

4.1.1.系统的总体结构10

4.1.2.系统数据库设计11

4.2.系统主要模块的详细设计19

Id

1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析

4.2.1.试题管理模块设计20

4.2.2.考试管理模块设计21

4.2.3.在线考试模块设计22

4.2.4.答卷自动评分模块设计23

5.系统主要模块的实现25

5.1.创建项

一、专业建设基础

(一)行业背景

梧州市地处桂东南，泛珠三角经济区。改革开放以来，充分利用地缘、人缘和政策优势，大力发展工业和外向型经济，使经济建设飞速发展，GDP快速增长。随着梧州经济的高速发展和“双转型”的需要，对高素质技能型人才的需求变得尤为迫切。 “十五”期间，我国软件市场规模迅速扩大，2005年软件产业销售额已达到3900亿元，其中软件服务和系统集成收入达到1834亿元，占软件产业全部收入的47%。预计“十一五”期间，我国软件市场将继续保持高速增长。2010年广州市软件企业总数超过2000家，其中年销售收入过亿元的企业超过40家，年销售收入超10亿元的企业达到10家。发展软件产业作为我国信息产业重要的一项规划，在未来5年中，软件人才需求将呈现急速上升的局面。根据信息产业部的预计，每年软件人才需求的增长率都会以不低于10％的比率上涨。随着中国软件产业的发展以及软件外包产业的成熟，软件人才依然还将呈现大量缺乏的局面，在未来5年内从业人员需求高达230万人左右。

我系软件工程专业将充分利用学院软件研发中心多年从事软件开发的资源优势，走 “产、学、研、销”之路，教师参与研发并将案例带入课堂，学生学习该案例软件并到相关企业就业，聘请公司技术人

郑州大学现代远程教育

《软件工程》课程

学习指导书

陈园 编

? 课程内容与基本要求

“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。

本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。

软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。

? 课程学习进度与指导

章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点