读书的苦与乐论文

读书的苦与乐.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执着，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的苦与乐。

我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头脑都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本来想好好地来个读书大战，结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业，时间全部被占用了，此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样，失去了自己的蓝天，此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。

再者说到读书的苦，关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候，父母允许我去看各种健康有益的书，我毫不犹豫地开始了我的读书经历。上初中了，学习压力加大，学习负担也越来越重了，所以读书的时间和机会越来越少，我也越来越珍惜读书的时

快乐

摘 要：在我们的教学中，学生作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试有很强硬的理由，学生则有太多的无奈。他们没有选择余地，不能自主，写作也不是一种内在需要。因此交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，自由地“以我手写我心”，是我们改变作文教学现状的关键一步。 关键词：学生作文，作文教学，自主写作

中图分类号：g123 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）21-243-01

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，直接把矛头指向高考和中考。其实，这是认识上的一种误区，我们不能把二者完全对立起来，而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念，从情感态度和价值观方面，作深入细致的反思。

一、自主是快乐作文的第一步

自主性首先体现在写作时间和作文形式的自由。限时限量的作文训练会使每个人感到畏惧，因为每个人的写作冲动不是恒定不变的，有些东西稍纵即逝，是在特定情景中的自然流露。要教会学生捕捉这些不期而遇的真实感受，那么随笔、日记、读书笔记等应是学生练习的常用形式，或洋洋洒洒，或三言两语，兴之所至，挥洒

　　第一篇

　　任何事情都有苦与乐，读书也是一样.做为一名小学生，最能体会到读书中的酸甜苦辣.归纳成一句话，读书是苦尽甘来.

　　在中国现行的应试教育下许多小学生都得不到自由，每天都被压在巨大的学习大山下，还不断地遭受失败和挫折.他们都认为读书好苦.的确，当同学们在学习中遭受失败又没有自由，心里确实很难受啊!在我进入初3的时候，面临着中考.老师，家长都很为我们担心，因此把学习时间安排得又紧又满.同学们每天除了学习还是学习.有时候我多想出去玩一玩，可桌上还有一大堆的作业等着我.哎～～读书真的苦啊.

　　读书是苦，可苦过之后便是乐.这种乐是要自己慢慢去品味.那是一种激动，高兴，自豪～～当你站在领奖台上，捧着奖状，你高兴;当你拿着第1名的考试卷子，上面是自己的名字，你自豪～～这一切一切的快乐都是苦过才得来的，它并不短暂，而是永远得成为自己的骄傲.我也常体会到读书的快乐.比如上学期，我努力背历史，政治，花了许多休息时间，最后终于功夫不负有心人，期末这两科都取得了优异成绩.这就是先苦后甜啊!

　　读书有苦也有乐，它的乐总是大于苦.一时的苦能换来一世的快乐，这是很值得的.所以，我们一定要读好书，享受它的快乐.

　　第二篇

　　谈到读书，我们脑海中的第一

读书的苦与乐像是历经苦难登上高山，放眼一看，四周云雾缭绕，孤峰兀立，美不胜收。那刻骨铭心的记忆，如烙印一般挥之不去。

妈，我想要这本书。”我指着一本《中华上下五千年》说。妈妈走过来，看了一眼书便怒发冲冠，说道：历史书！有你看历史这功夫，为什么不能多背几个英语单词，多记几个生字！想让我给你买书，除非你一个月不玩电子游戏！”发完一顿牢骚，妈妈便走了。此时的我心中也委屈极了，有什么大不了的，不就一个月吗？

回到家，我刚奔向电脑，心中的警报铃便响起，为了《中华上下五千年》这套书我决定拼了！我便大步回到房间。可过了一会，我的手便不争气的痒痒了。玩吧？可是我心爱的《中华上下作文五千年》就会得不到。不玩吧？我喜爱的《穿越火线》已经过了好几关，此时我的心就像被千万只蚂蚁啃食一般。于是，我每天挣扎着，苦斗着，期间也差点功败垂成。终于，功夫不负有心人。这漫长的一个月过去了，我取得了月考的优异成绩，妈妈终于给我买了这套书！

我心花怒放，兴奋得不得了。捧着书津津有味地读着。这感觉就像在饥饿时，扑到一块香喷喷的面包上贪婪地吃着，那种畅快淋漓的幸福只有爱书、好书的人才能深深地体会到！

读书好，多读书，读好书。没有了书，人便失去了前进的方向，没有了前进的方

篇一：读书的苦与乐

我的视线（温暖、生活充满爱、看见、窗外的风景、回味??）

眼睛是心灵的窗口。

我是经常擦窗口的，为了父母，为了老师，为了朋友，还有窗口那一片美丽的风景。 快毕业了，我也正飞快地成长着。

爸爸妈妈，你们教会了我用慈善的目光对待别人。在我苦熬于题海，囚困于书本中时，是你们给了我无微不至的关怀与倾诉的空间。一杯清茶，一声晚安，虽解决不了学习繁重的困闷之情，爱的份量和温度却透过这个茶杯的温度源源不断地传到我的手心。茶雾淡淡，模糊了我的视线。

老师，你教会了我用清晰的目光去解决问题。我是个内向的人，对于问题总是难以启齿，更不会轻易向那三尺讲台问鼎。记得那次，那道题，连班上成绩最好的同学都解不出，只好硬着头皮去找你。每想到，你讲得那么认真，那么仔细，直到最后明白了，才发现稿纸已经是满满一页，你额上更是豆汗淋漓。末了，还跟我讲，这个问题提得不错，以后有问题再来找我。那一刻我真感动，我明白了以前的愚昧，暗暗发誓一定要把所有问题弄懂，考上好的高中，不可以辜负老师。稿纸满满，模糊了我的视线。

朋友，你教会了我用真挚的目光看待生活。长跑道上，我们互相比拼，做热身，预备，起跑，我们用最快的速度，咆哮着，努力到达终点，然后冲刺。蓝筐架下，呼声迭起，我们用麻利的

篇一：读书的苦与乐

我的视线（温暖、生活充满爱、看见、窗外的风景、回味??）

眼睛是心灵的窗口。

我是经常擦窗口的，为了父母，为了老师，为了朋友，还有窗口那一片美丽的风景。 快毕业了，我也正飞快地成长着。

爸爸妈妈，你们教会了我用慈善的目光对待别人。在我苦熬于题海，囚困于书本中时，是你们给了我无微不至的关怀与倾诉的空间。一杯清茶，一声晚安，虽解决不了学习繁重的困闷之情，爱的份量和温度却透过这个茶杯的温度源源不断地传到我的手心。茶雾淡淡，模糊了我的视线。

老师，你教会了我用清晰的目光去解决问题。我是个内向的人，对于问题总是难以启齿，更不会轻易向那三尺讲台问鼎。记得那次，那道题，连班上成绩最好的同学都解不出，只好硬着头皮去找你。每想到，你讲得那么认真，那么仔细，直到最后明白了，才发现稿纸已经是满满一页，你额上更是豆汗淋漓。末了，还跟我讲，这个问题提得不错，以后有问题再来找我。那一刻我真感动，我明白了以前的愚昧，暗暗发誓一定要把所有问题弄懂，考上好的高中，不可以辜负老师。稿纸满满，模糊了我的视线。

朋友，你教会了我用真挚的目光看待生活。长跑道上，我们互相比拼，做热身，预备，起跑，我们用最快的速度，咆哮着，努力到达终点，然后冲刺。蓝筐架下，呼声迭起，我们用麻利的

篇一：农家乐方面硕士论文摘要

在国家第十二五规划纲要中明确指出，要发展农业信息技术，提高农业经营信息化水平。为了加快农村信息化建设，促进农村经济的快速发展，健全的农村网络化信息网站应运而生。农业信息网站是以农业产业为主要内容或服务对象的网站。在浙江省，利用这里山清水秀的良好的生态资源，旅游资源，发展“农家乐”经营模式，是部分农民提高收入，发家致富的主要手段。因此，建立“农家乐”网络服务平台，可以帮助农民做好宣传，增加收入。

本课题研究的是“农家乐”网络服务平台的设计与开发，该服务平台采用二层架构，即用户界面层和数据访问层。数据访问层将访问数据库中存放“农家乐”的相关信息，游客通过数据访问层对“农家乐”数据库信息的访问，就能做到对“农家乐”信息的了解,该信息在用户界面层体现出来。

该服务平台主要采取了ASP.NET技术，编程语言采用当下最流行的C#实现，数据库则采取了SQL Sever2005存储。其模块主要包括母版页模块，新闻发布模块，在线留言模块。数据库则通过GridView控件和DataList控件连接。其功能主要是帮助游客实现查找该“农家乐”的信息概况，查看最新新闻资讯，在线留言。能够给“农家乐”和游客之间提供很好的服务。

目前，系统已经完成，

篇一：音乐网站设计毕业论文

目录

摘要………………………….…………………..…….………………...….…..I

1绪 论 ...................................................................................................................... 1

1.1 课题研究目的 ................................................................................................. 1

1.2 课题研究意义 ................................................................................................. 1

1.3 国内外现状...................................................................................................... 2 2需求分析 ........

篇一：幼儿园民间音乐教学资源的运用

浅谈如何利用民族音乐资源开展幼儿园音乐教育

一、民族音乐是幼儿音乐教育的重要组成部分

音乐教育在幼儿教育中是不可缺少的一项重要内容，是幼儿全面素质教育的重要体现，在音乐教育中，民族音乐教育是其中重要的一个组成部分。商代，我国的音乐教育已初具规模，西周时期，出现了较为严格的学校网络，统治者把乐教视为“国教”，把乐教提到非常高的地位。春秋战国时期，一些著名的思想家、教育家都十分推崇音乐教育。孔子认为音乐教育可以把人培养成一个完美的人，是人的思想全面形成最后一个重要环节。然而，20世纪以来，随着西方音乐的大量传入，加上思想领域内的“欧洲中心论”以及国人缺乏对民族音乐文化的深层认识，使得中国民族音乐渐受冷落。民族音乐的教材很难找，适合幼儿的教材就更难找，民族音乐虽然有很多精品，制成幼儿作品的却很少。据统计，除了香港雨果公司和台湾风潮公司做传统音乐音像资料外，目前国内还没有看到一本相对集中介绍和适合对幼儿进行民族音乐或民间音乐教学的教材。因此，在二十一世纪的今天，随着中西文化交流发展更加密切与广阔，我们在学习、借鉴外来音乐的同时，传承本民族宝贵的音乐遗产，培养幼儿的民族审美观，加强幼儿的民族意识和民族精神，学习和了解我国的

吉他的苦与乐

吉他是我最喜欢的乐器，每每看到电视上的吉他手在弹奏着吉他，大声的唱歌，

心里总是很羡慕，于是，妈妈便给我找了个一对一吉他老师，教我弹吉他。 弹吉他很辛苦，特别是弹奏和弦时，食指、中指、无名指和小拇指都结出了厚厚的茧。记得前年假期，我继续去老师那里学吉他，由于隔了一个学期没有

弹过了，手指上的茧全都没了。刚开始的三天里，可吃尽苦头啊，因为弹吉他要滑音、勾弦，三个手指全出血了，出血对我来说还是小事，特别是每晚睡觉时，手就疼得要紧。

背负痛苦和埋怨，几年就这样过去了。。。。。。

这个假期我要考七级吉他，于是按照惯例上课，上完课回家做吉他作业，我不情愿的拿出吉他正准备练习看到了正准备旅游的朋友们，‘为什么不带着我出去旅游啊！“对妈妈说“你看大家都才走了就差我们了”，妈妈对应到“都快考级了还想玩考完级再说吧”“你看看你救治让你学个吉他还吱吱歪歪”“哼！”我猛地拿出琴，往地上一摔，“咚！”的一声让我感觉这世界完全定住了。我感觉，妈妈这个玻璃般的心，像被子弹穿透一样，碎了。我后悔了，我跑进卧室打开电脑搜着什么，但妈妈却一直坐在那个老旧的沙发上，我修好了那个吉他，便久违的考级来了。