小学生关于环境适应的案例分析

小学生社会适应问题案例分析

中小学心理健康教育教程编写组

一、小学生学校环境适应不良的案例分析

小学生从幼儿园进入小学后，环境发生了重大变化，他们能否很好地适应小学阶段的学习生活与人际关系，能否很好地适应这种变化带来的压力，对其正常健康的发展是至关重要的。下面通过一名小学生的案例对学校适应不良问题进行分析。 （一）小学生学校环境适应不良的案例

黄愉是某小学一年级的新生，在家中是爸爸妈妈的“掌上明珠”，父母对他非常宠爱，极少批评他。可是，黄愉的父母发现，他自上小学以后，话越来越少，而且吃东西也不如以前。从前那个活泼、调皮的孩子像完全变了个人似的，有时无故乱发脾气，有时早上起来，就嘟囔着不愿去学校。父亲有些担心，就去学校向老师了解情况。老师也说不出为什么，只是觉得他似乎比较内向，不太爱说话，与同学们的交往也较少；一天到晚耷拉着脑袋，无精打采，上课时注意力不集中，也不爱回答问题。父亲问他为什么不积极发言，他说怕回答不正确，挨老师批评。

（二）学校环境适应不良的原因

黄愉同学表现出来的问题实际上是学校适应不良。这种情况，一般在一年级及转校的小学生身上较为多见。产生适应不良的主要原因有以下几方面。

1．情感上对父母过分依赖

现在的小学生都是独生子

小学生学习问题案例分析

我班有个学生叫张翔,学习成绩较差，上课无精打采，提不起一点学习的兴趣。老师课堂提问，他缄默无语。家庭作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。平时考试的情况更令人担忧，书写速度快，字迹马虎，碰到阅读题要么不做要么乱写一阵。但是该生性格随和，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。

王炳辰，上课喜欢趴在桌子上或者钻到桌子里面，课堂作业、家庭作业一般都不写，哪天心情好了的话就随便写几个。考试，除了选择填空，其它都是空着。课间老师根本找不到他，上课时间踩着点进教室。大部分同学都不愿与他一起玩，但他仍然能过得很开心。老师需要帮助的时候，他很热心。

[分析]

1、个人原因：该生学习态度不端正，对学习不感兴趣，基础较差，怕苦畏难，缺乏进取心，贪玩难以自控，形成了学习低下，行为习惯落后。

2、家庭原因：父母文化水平较低，对他的学习不能有力地指导，孩子过重的压力在未能达到父母期望时，便使孩子形成自卑心理，怀疑自己，否定自己。 [辅导策略]

针对他的情况，我思虑再三，决定从以下几方面入手。 1、激励教育，唤起信心

教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。我也认为只要孩

第一篇：小学生心理健康案例分析

针对问题：

如何对待多动症，自制能力差的小孩？ 案例再现：

我班学生浩浩，，智力较好，知识点拨一下能学会，但是假如不特别关注他，课堂作业就常常不会写。调皮捣蛋，自我约束能力差，嘴巴总是管不住，上课乱插嘴，爱告状，喜欢惹是生非，经常欺负班上的同学，连女生也不放过，上课总是喜欢打扰坐在他前排的同学。上课注意力不集中，属于多动症表现。 案例分析：

鉴于浩浩这种表现情况，我特意去他家访了。发现他虽然不是留守儿童，可是爸爸妈妈并不很重视对他进行教育。他妈妈对我比较冷淡，甚至都没教育小孩浩浩向我问好。据了解，浩浩的爸爸妈妈相处得也很不融洽，无怪乎浩浩会有上述表现。 应对措施：

找到问题的根源后，我加大了对浩浩的关心。不仅在学习上多花了心思，还从生活上关爱他，比说给他奖励学习用品，天气冷了提醒他加衣服，下雨天没带雨伞借给他雨伞。让他和学习成绩不错，性格活泼的同学坐在一起，让他感受到集体生活的温暖和快乐。

多多鼓励浩浩，他一旦欺负其他的同学，我不再如同以前大声斥责他，而是说：浩浩最近比上个月表现好很多了，这个月只欺负了一个同学了。但是浩浩如果能做到不再欺负同学，老师和同学们会越来越喜欢你的。在学习方面也如是鼓励。

鉴于他妈妈对教

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我的家乡是我自豪，因为那里树木葱葱笼笼，湖水清澈，燕子斜飞，空气清新甜润，天空湛蓝。此时你已经心旷神... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《家乡的环境小学生作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：家乡的环境

我的家乡是我自豪，因为那里树木葱葱笼笼，湖水清澈，燕子斜飞，空气清新甜润，天空湛蓝。此时你已经心旷神怡了，但你又被它“勾”到身边了，让你不自由地走进它，接近它。它是什么？竟然让人这样着迷？他是湖水。

这里的湖水清澈见底，碧绿碧绿的，湖水旁边有精致的座椅，上面坐着叔叔、阿姨、爷爷、奶奶湖水周围有高楼大厦和柏油马路.马路上有一辆辆汽车川流不息.晚上，有五彩的灯光隐隐约约倒印在水面上，美丽极了！

啊！我的家乡无比美丽，你们喜欢吗？

四年级:颖

范文二：家乡的环境

我的家乡，如今是一个十分美丽的地方。那里的空气清新甜润，一个异常美丽的地方，天空湛蓝深远，湖水清澈见底，树木郁郁葱葱。这里的天比别处的更蓝，蓝得宛如一块大蓝宝石；这里的天也比别处的更可爱，如同一位娇羞的女孩。而一片片金黄色的田野，仿佛金黄色的海洋，给人们带来无穷的快乐和财富。

走到一片草地盘，便闻到芬芳的香味。随着香味寻找，

小学生素质教育案例及分析

磁县林坦镇学区东王女学校:王栋林

指导思想:

国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中规定:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的需求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以着重培养受教育者的态度、能力，促使他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”围绕素质教育工作的思路和要点，我们开展了各式各样的教育教研活动，始终把学生的健康成长放在教育教学工作的第一位，并通过分析教学中出现的素质教育案例，做出适当的解决办法，从而促进素质教育工作在我校更深入地开展。案例一:

学生郭天航，老师、家长都反映他是一个聪明的孩子，但就是对学习兴趣不高，成绩较差，还迷恋上了网络游戏，经常出现迟到、早退、旷课现象。为此，家长操碎了心，上放学都是提前接送，唯恐孩子又到网吧去。分析: 虽然在老师家长的监督下，孩子暂时是不去网吧了，但这并没有从根本上解决问题。从孩子的思想角度来看，游戏机动感强烈，内容新奇多彩，极容易吸引孩子的注意力，进而入迷。长此以往，孩子沉迷游戏，学习不努力，成绩不好也就是必然的了。

解决办法:

1. 用有吸引力的刺激物吸引

甘肃省中小学德育、心理健康教育优秀论文（报告）、案例评选

类别： 案例 市州报送编号：

题目： 小学生心理健康教育案例分析---用“爱”唤醒她 姓名： 赵玉琴 单位 金昌市 金川 县（区） 东四沟 学校

联系方式：电话号码---15809455484 邮编--737100

赵玉琴

（金昌市东四沟小学，金昌，737100）

一、具体案例

1、个人基本情况

徐萌是我们四年级一班的一位女同学，今年10岁。经常梳着一个马尾辫，白皙的脸蛋上嵌着一对会说话的眼睛。在我们班属于智商偏高，但学习成绩困难的学生。平时不爱说话，上课总是低着头，回答问题不积极，即使老师点名回答，也是低着头小声说。作业拖拉敷衍、字迹潦草、没有进取心。不爱与同学一起交流、一起活动，课间活动时，也总是一个人站在远处，呆呆的看着其他同学玩耍。对什么事情表现的都很冷漠，甚至对待老师的批评也显得无所谓，游离于班级的边缘。

关于小学生环境污染的作文三篇

篇一：环境污染

随着科技的发展，人们的生活水平也越来越高，环境问题也越来越严重了，你们发现了吗？

咱们就来说说水被污染的问题吧！加油站和其他工厂总是把未经过净化处理的水排放到河里，导致小鱼没有了家。我们国家有百分之五十一的人都无法用到干净的水，这样的数字难道不可怕吗？所以节约用水已是迫在眉睫，你还在浪费吗？

我们再来说说树木减少的问题吧！现在好多树木已经被我们砍伐叻，所以沙尘暴来了，洪水来了，大自然来报复我们了。我们都知道使用的一次性筷子都是用树木做的，如果我们每个人每天可以少用一双一次性筷子，一年下来就可以保留千万棵树木，看到这时，你还在放肆自己的行为吗？

我们再来看看那天空，蓝蓝的天不见了，白白的云也藏起来了，是真的没有了吗？不是的，它们只是被工厂排放的浓烟给“保护”起来了。

这些都是水造成的呢？都是我们人类自己，如果不乱砍伐树木、垃圾，合理排放净化过的污水，相信我们的地球就会很美。保护地球人人有责，让我们一起来保护环境吧！

篇二：环境的污染

随着科技的不断发展，汽车的不断增多，排放的废气已经

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造成了严重的污染，或许，几年后的子孙后代、几百年后的大家，或许会因为大气污染而死亡。现在，地球上每一年都有百分之二十

农村小学生厌学现象案例分析

一、问题行为情境（案例）

小浩是我上一届带的学生，家住农村，父母长期在外地打工，一年最多回来2、3次。平时他由爷爷奶奶照看。五年级时小浩从乡下转入我校，刚来时厌学情绪较为突出：他上课的时候一般坚持不到五就不自觉地东瞧瞧、西看看，用手碰碰左边的同学，用笔捣捣右边的同学，或者用脚踢踢前位的同学??总想和别人说上几句。当别的同学不理睬或老师发现并制止后，他又会摸着东西玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩十分钟。总之对学习不感兴趣，作业经常不交，成绩越来越差，甚至逃课上网！和家长反映多次，家长虽重视，但由于在外地务工，远水不解近渴。

二、对案例的分析：

厌学情绪是一种常见的消极情绪。在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪，这是一个人在其成长过程中，自我动态失衡，和谐度不稳定的表现。学生厌学具体表现在三个方面：第一，上课时常思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡，或者做小动作，或者搞恶作剧，干扰课堂。第二，课后不愿复习和做作业，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。对考试、测验无所谓，只勾几道选择题应付了事，既不管耕耘，更不管收获。第三，逃学，这是厌学的突出表现，借故旷课，外出闲逛，玩游戏等。（这

摘 要：近些年来，随着体育运动的不断兴起，轮滑运动作为集健身、技巧、休闲、竞技、惊险于一体的体育项目，深受广大小学生的喜爱，并且同其他体育项目比较而言，轮滑运动更具有观赏性与趣味性，使得小学生更喜欢投入其中。通过此项运动可以有效缓解小学生学习压力大的情况，进而在轮滑教学中，能够让小学生尽可能地放松，但是在运动过程中依然存在着运动损伤。主要对小学轮滑教学的意义与内容进行分析，阐述运动过程中导致运动损伤的因素，进而提出有效的预防措施。 关键词：小学生轮滑教学；内容；意义；损伤因素；预防措施

轮滑运动是一项具有无穷魅力的体育运动，深受广大小学生的喜爱，并且此项运动不会受到自然条件以及气候的制约，非常容易展开，在世界范围内得到了广泛的普及。近些年来，随着轮滑运动的不断发展，在小学教学过程中被逐渐普及。目前，在广场、小区、校园内均可以看到一些小学生飞驰而过，使得轮滑运动在在校学生中得到了广泛的普及。

一、轮滑教学的意义 1.增强小学生的身体素质

对于轮滑运动而言，其主要是一项需要全身运动的项目，其能够有效增强小学生机体中枢神经系统，同时还可以增强血液循环、呼吸系统等内脏器官的功能，对于小学生臂、腰、腹、腿等肌肉力量的提高也有着一定的作用，还能够促使小学

浅谈小学生入学适应问题的心理疏导

从幼儿园进入小学，是儿童人生的一大转折，他们从幼儿园的“小朋友”变成小学的“小学生”。这种角色的改变，在客观上带来了一系列的变化，如学校对学生的要求改变了，家长的期望值也改变了等等，有此就会给他们带来许多的不适应。作为一年级的班主任在实际工作中我进行了一些观察、思考与分析，就小学生入学可能存在的一些问题的心理疏导谈点粗浅的认识以及策略。

一．小学生入学适应问题的表现

从幼儿园到小学后，儿童面临的环境变化很多，容易引起小学生出现多方面的适应困难和问题。主要表现为：

１．学习时间的变化。幼儿园每天集体教学的时间大约只有１小时左右，其他时间基本上是游戏、劳动和其他生活活动，而小学生每天集体教学时间至少有３到４小时，比幼儿园多３倍。这对新入学的小学生来说是一种巨大的压力，所以他们时常会感到辛苦、疲惫、厌倦等等。

２．规章制度的变化。一进如小学，就面临着许许多多规章制度的要求，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《课堂常规》、……而这些在幼儿园是没有的。学校要求他们必须按时到校上课，不能迟到、早退，有事有病需要请假，交假条。小学生要自己背书包，自觉带齐各种学习用具，要遵守课堂纪律、专心听讲，记住老师留下的作业