一二三四五组词两字
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习题一二三四五
习题一
1. 简述OSI计算机网络体系结构各层的主要功能以及分层的好处
答:功能(略)。
分层的方法有利于计算机网络的设计与实现,其好处主要有两个方面:
① 简化了网络通信的设计。网络通信是一个非常复杂的过程,把整个过程划分为几个
功能层次,各层分工清晰,层内功能单一,易于实现,把整个系统的设计与实现简单化。不同的系统可以根据各自的具体条件,采用不同的方法和技术实现每个层次的功能。
② 具有层间无关性,系统易于更新。在层次结构中,高层通过层间接口利用低层所提
供的功能,并不需要知道低层如何实现这些功能;低层也仅仅是利用高层传下来的参数,这就是层间无关性。层间无关性使得硬件和软件出现了新技术的时候,容易对某一层进行更新,以新的方法和新的技术取代老的方法和技术,只要这一更新仍然遵循与相邻层间的接口约定即可。
2. TCP/IP体系结构分为哪几个层次?它们和ISO/OSI各层的对应关系如何?
答:(略)。
3. 协议和服务有什么区别?又有什么关系?
答:协议和服务的区别是:协议是对等实体之间进行逻辑通信而定义的规则或规约的集合,其关键要素是语法、语义和定时;而服务主要是指一个系统中的下层向上层提供的功能。
协议和服务的关系是:一个协议包括两个
1987-2012考研数学一二三四五历年真题及答案全解 2
2012年全国硕士研究生入学统一考试
数学三试题
选择题:1~8小题,每小题4分,共32分,下列每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的,请将所选项前的字母填在答题纸指定位置上.
y?x2?x(1)曲线
x2?1渐近线的条数为( ) (A)0
(B)1
(C)2
(D)3
(2)设函数
f(x)?(ex?1)(e2x?2)…(enx-n),其中n为正整数,则
f?(0)=(
)
n?1(A)
(?1)(n?1)! (B)
(?1)n(n?1)!
n?1(C)
(?1)n!
(D)
(?1)nn! ?2(3)设函数
f(t)连续,则二次积分?0d??222cos?f(r)rdr=( )
24?x22(A)?0dx?2x?x2x?y2f(x2?y2)dy
24?x2(B)
?0dx?2x?x2f(x2?y2)dy
?2dx?4?x220x2?yf(x2?y2)dy(C)
1?2x?x2
?24?x20dx?2f(x2?y2)dy(D)
1?2x?x
??0??0?1???0????1?,???1?,????1?,???1?1??(5)设
?c?2??3??4??1????c2????c3????c4??其中c1,c2,c3,c4为任意常数
青岛版一年级上册数学第一二三四五单元测试题
青岛版一年级数学上册第一单元测试题
一、 先数一数,然后连线。
(将数字与实物联系,加深对数字的认识)
1 2
3
4
5
6 7
8 9
二、在○里填"=",">"或"<".
7○6 5○2 8○8
三、哪种图形多,在多的一行打√。
8○5 0○1
○○○○○
( ) ( )
☆☆☆☆☆☆( ) □□□□□
四、数数填填
( )
五.、按数的顺序填空。
六、把下面各数从小到大排一排.
5 7 2 8 1 4 3 6 0 9 10
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青岛版小学数学一年级上册第二单元质量检测题
学校 班级 姓名 等级
一、比比、涂涂
1
。谁最矮,在她旁边的()里画“×”。
) ( )
2
3.把少的一行水果涂上适合它的颜色。
4
二、你会选吗?在合适的答案后面画“√”
)
1.动物搬家。每个动物住 一间,够吗?
2.买手套。
够
不够
3.小猴吃蟠桃。
够
不够
多
4.数珠
二三四五六七八答案
二三四五六七八答案:缺衣(一)少食(十)八九不离十答案:杂二四六答案:隔三岔五 1.肖像(打一数学名词)
谜底:合并同类项 (合并同类相)
2.羊打架(打一数学名词) 谜底:对顶角
3.大同小异(打一数学名词). 谜底:相似
4.这个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛,东南西北带着它,加减乘除不费劲(打一计算工具)
谜底:计算器
5.伪造帐目(打一数学名词) 谜底:误差(假设)
6.医生提笔(打一数学名词) 谜底:开方
7.一支队伍长又长,有头无尾排成行,\的后面分小节,节节外表都一样(猜一种游戏)
谜底:无限循环小数
(二)
1、一加一不是二。(打一字) 谜底:王
2、一减一不是零。(打一字) 谜底:三
3、八分之七。 (打一成语) 谜底:七上八下
(三)
东坡游春
谜底:苏步青
回眸一笑百媚生 谜底:杨乐
解析几何(打一口头用语) 谜底:十八斤
.+-×(打一成语)
谜底:支离破碎(把支分解开即为“+、-、×”)
储蓄(打一数学名词) 谜底:积分
联合国宪章(打一数学名词) 谜底:最大公约数
(四)
1.五角一趟
谜底:一元二次(推算法)
2.两羊打架 谜底:对顶角
3.完全合算 谜底:绝对值
鲁教版第九章《四边形性质探索》训练题组(一二三四五)
鲁教版第九章《四边形性质探索》训练题组
(一)
一、细心选一选,你一定能行(每题2分,共20分)
1,下面给出的图形能密铺的是( )A.正五边形B.三角形C.正十边形D.正十二边形 2,某学生在计算四个多边形的内角和时,得到了如下四个答案,其中错误的是( )
A.800° B.180° C.720° D.1800°
3,在如图1所示的图案中,即不是轴对称图形,又不是中心对称图形的是( )
图1
4,能判定一个四边形是正方形的条件是( )
A.对角线相等,对边平行且相等 B.一组对边平行,一组对角相等
C.对角线互相垂直平分且相等 D.一组邻边相等,对角线互相平分
5,在四边形ABCD中,∠A、∠B、∠C、∠D的度数比为1∶2∶2∶3,这个四边形是( ) A.平行四边形 B.等腰梯形 C.梯形,但不是等腰梯形 D.直角梯形 6,如图2,在平行四边形ABCD中,∠B=60°,AB=5cm,则下面正确的是( )
A.BC=5cm,∠D=60° B.∠C=120°,CD=5cm
C.AD=5cm,∠A=60° D.∠
党建知识“一二三四五六七八”
党建知识“一二三四五六七八”
一
【一个核心】以习近平同志为核心的党中央。
【一个带头】带头维护党中央权威和集中统一领导。
【一岗双责】各级干部在履行本职岗位管理职责的同时,还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。
【一案双查】在查办违纪违法案件的同时,一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实好到位,做到有错必究、有责必问。
二
【两学一做】学党章党规、学系列讲话,做合格党员。
【两个巩固】习近平总书记指出,宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。“两个巩固”是党的宣传思想工作的根本任务。
【两个务必】2013年7月11日,习近平总书记也在西柏坡发表讲话,再次强调“两个务必”,即务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
【两个维护】坚决维护习近平总书记在党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。
【两个一以贯之】坚持党对国有企业的领导是重大政治原则,必须一以贯之;建立现代企业制度是国有企业改革的方向,也必须
一二三四五六年级上音乐试题 - 图文
一年级第一册音乐期末测试A卷
班级 姓名 学号
一、爬楼梯(每空5分,共20分) 6 3 1
二、连线(1题10分,共40分)
1、
2、
3、 4、
双响筒
碰 铃
休止符
反复记号
三、选择题(填序号,每空10分,30分)
1、歌曲《天黑黑》选自 童谣。 A、台 湾 B、湖 北
2、“桃子吃了七八个”是什么歌曲中的歌词 。 A、《小树叶》 B、《小猴子》 3、“小鸡说话叽叽叽” 是什么歌曲中的歌词 。 A、《动物说话》 B、《上学歌》
四、数一数,下面曲谱有几小节,填在括号里。(10分)
1=C 2/4
答:( )小节
一二三四五六年级上音乐试题 - 图文
一年级第一册音乐期末测试A卷
班级 姓名 学号
一、爬楼梯(每空5分,共20分) 6 3 1
二、连线(1题10分,共40分)
1、
2、
3、 4、
双响筒
碰 铃
休止符
反复记号
三、选择题(填序号,每空10分,30分)
1、歌曲《天黑黑》选自 童谣。 A、台 湾 B、湖 北
2、“桃子吃了七八个”是什么歌曲中的歌词 。 A、《小树叶》 B、《小猴子》 3、“小鸡说话叽叽叽” 是什么歌曲中的歌词 。 A、《动物说话》 B、《上学歌》
四、数一数,下面曲谱有几小节,填在括号里。(10分)
1=C 2/4
答:( )小节
小学体育教学进度表(一二三四五六)
2017—2018学年六年级体育教学进度表
学科:体育 班级:六年级(3、4、5、6、) 教师:王晓亮
周次 一 起至日期 计划进度 引导课,体育常识,养成良好的运动习惯。 1、队列队形;2、游戏:快找同伴; 1、基本体操;2、游戏:长江黄河; 二 1、基本体操;2、游戏:十字接力 1、蹲距式跳远;2、游戏:两人三足赛跑; 三 1、蹲距式跳远;2、游戏:大鱼网; 1、蹲距式跳远;2、游戏:穿城门; 四 1、蹲距式跳远;2、游戏:两人三足赛跑; 1、基本体操;2、游戏:十字接力 五 1、蹲距式跳远;2、游戏:长江黄河; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:快找伙伴; 六 1、技巧:前滚翻;2、游戏:木头人 1、技巧:后滚翻;2、游戏:大鱼网; 七 1、技巧:后滚翻;2、游戏:冲过火力网; 1、藤圈韵律操;2、队列队型练习 八 1、藤圈韵律操;2、游戏:跳单双圈; 1、技巧;仰卧起坐;2、游戏:推小车; 九 十 1、藤圈韵律操;2、游戏:穿城门; 1、 基本体操;2、游戏:十字接力
游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、跨越式跳高;2、游戏:迎面接力 十一 1、跨越式跳高;2、游戏:冲过火力网 1、跨越式跳高;2
数据结构课后习题第一二三四五六七章
第一章 绪论
1.1 简述下列概念:数据、数据元素、数据类型、数据结构、逻辑结构、存储结构、线性结构、非线性结构。 ● 数据:指能够被计算机识别、存储和加工处理的信息载体。
● 数据元素:就是数据的基本单位,在某些情况下,数据元素也称为元素、结点、顶点、记录。数据元素有时可以由若干数据项组成。
● 数据类型:是一个值的集合以及在这些值上定义的一组操作的总称。通常数据类型可以看作是程序设计语言中已实现的数据结构。
● 数据结构:指的是数据之间的相互关系,即数据的组织形式。一般包括三个方面的内容:数据的逻辑结构、存储结构和数据的运算。
● 逻辑结构:指数据元素之间的逻辑关系。
● 存储结构:数据元素及其关系在计算机存储器内的表示,称为数据的存储结构.
● 线性结构:数据逻辑结构中的一类。它的特征是若结构为非空集,则该结构有且只有一个开始结点和一个终端结点,并且所有结点都有且只有一个直接前趋和一个直接后继。线性表就是一个典型的线性结构。栈、队列、串等都是线性结构。
● 非线性结构:数据逻辑结构中的另一大类,它的逻辑特征是一个结点可能有多个直接前趋和直接后继。数组、广义表、树和图等数据结构都是非线性结构。
1.2