辩题库

天津大学辩论队辩题库

天津大学辩论队

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1个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握 2便利器具便利 便利器具不便利 3发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试 4民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密 5理想人才以仁为主 理想人才以智为主

6网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利 7金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

8杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色 9个性需要刻意追求

中庸之道值不值得提倡

危难之中更见真情/平淡之中更见真情 灾难中更能看到人性的光明面/阴暗面

【2014】第七届中华辩论联赛

辩论应是一项大众/小众活动 青春，就要挥霍/不能挥霍 婚前财产公证是对婚姻的保护/伤害 保护弱者/制约强者更能体现道德的意义 迟来的正义是/不是正义 回忆，让人更幸福/痛苦

市民的不文明行为应当/不应当被媒体曝光 现代社会君子更应善守不同/善求相同

当今中国，精英知识分子更应在体制内/体制外发挥作用

人类应/不应该拥有时光机

韬光养晦/ 锋芒毕露是现今社会生存之道 当今中国，成人网站应/不应该合法化

当前中国购买国外电视节目版权利大于弊/弊大于利

中华辩论爱好者联赛2013

当今中国是否应该推广公务员聘用制 苏格拉底应不应该越狱 青春贵在仰望星空/脚踏实地 埃及应该继续革命/告别革命

小学应留书面式家庭作业/不应留书面式家庭作业 回顾历史，我们更应当铭记苦难\\辉煌 师者以授业/传道为先 擒贼先擒王/擒贼后擒王

民族汽车品牌收购国外汽车品牌对我国汽车行业发展利大于弊/弊大于利

成长的动力主要来自于梦想还是责任 当今中国试婚值不值得鼓励 当今中国应不应该扩大自主招生规模

物质资助比人力资助/人力资助比物质资助更能助落

中庸之道值不值得提倡

危难之中更见真情/平淡之中更见真情 灾难中更能看到人性的光明面/阴暗面

【2014】第七届中华辩论联赛

辩论应是一项大众/小众活动 青春，就要挥霍/不能挥霍 婚前财产公证是对婚姻的保护/伤害 保护弱者/制约强者更能体现道德的意义 迟来的正义是/不是正义 回忆，让人更幸福/痛苦

市民的不文明行为应当/不应当被媒体曝光 现代社会君子更应善守不同/善求相同

当今中国，精英知识分子更应在体制内/体制外发挥作用

人类应/不应该拥有时光机

韬光养晦/ 锋芒毕露是现今社会生存之道 当今中国，成人网站应/不应该合法化

当前中国购买国外电视节目版权利大于弊/弊大于利

中华辩论爱好者联赛2013

当今中国是否应该推广公务员聘用制 苏格拉底应不应该越狱 青春贵在仰望星空/脚踏实地 埃及应该继续革命/告别革命

小学应留书面式家庭作业/不应留书面式家庭作业 回顾历史，我们更应当铭记苦难\\辉煌 师者以授业/传道为先 擒贼先擒王/擒贼后擒王

民族汽车品牌收购国外汽车品牌对我国汽车行业发展利大于弊/弊大于利

成长的动力主要来自于梦想还是责任 当今中国试婚值不值得鼓励 当今中国应不应该扩大自主招生规模

物质资助比人力资助/人力资助比物质资助更能助落

篇一：攻辩技巧

攻辩技巧

攻辩分问和答两部分

首先是提问的技巧

我认为最有力的提问方式是圈套问题

也就是两三个成体系的问题使对手陷如自相矛盾无法解释的境地

这样的问题需要精心设计，考虑对方各种可能的回答并相应制定不同的战术

规则的不同使答问的时间也有不同，我觉得应该尽量减少对方的发言时间

所以我比较喜欢以两个是非判断命题开头，不给对方展开观点具体论述的机会

而最后一个问题建立在前两个问题的基础之上，形成逻辑炸弹使对手无法回答

举个例子，强将手下有/无弱兵

作为正方向反方提问

1：是不是所有强将手下都没有弱兵（从对方观点只能承认是，否则其观点不攻自破）

2：拿破伦是举世公认的强将，那么按照对方观点他手下就没有弱兵，是或不是？

（既然承认第一个问题，那么这里也只能承认是，哪怕闻出点不对劲的味道）

3：滑铁卢战役，拿破伦手下的一个将军违抗上级命令按兵不动导致全盘崩溃，这说明什么问题？ 在这里对方就很难解释最后的问题因为会和他对前面两个问题的解答自相矛盾

即使他能自圆其说，但是作为提问方来说占尽场上优势，已经达到了目的

接着是答问的技巧，如果说提问是可以事先准备的话，答问则是完全被动的

所以很多辩手非常害怕被对手指名答问

其实答问也有其技巧，有经验的辩手往往能巧妙的回避问题甚至反客为主

世界需要超级英雄

四辩稿

感谢各位评委主席以及对方辩友

在之前的交锋中对方辩友说超级英雄是凌驾于法律之上的，会代替法律进行制裁，但是这里的论证就是毫无道理的。凌驾有什么不好吗？凌驾的定义是超越，那么有一个超越我们现有法律的存在就一定会造成破坏吗？难道这不会给我们指出现有法律的漏洞吗？弥补了这个漏洞是不是又是人类的一次大进步。

在之前的交锋中对方辩友一直抓住超级英雄具有威胁性，而对方辩友的逻辑在于：超级英雄具有巨大的力量但是难以控制所以我们应该放弃。但是对方

辩友的逻辑一直存在问题：为什么不可控就不需要，人类在发展的过程中，会遇见很多的不可控事件，我们不一样在努力的发展吗？核聚变对于我们而言不也是不可控吗？我们不也是在努力的研究发展吗？跳出这个问题来看，可控又可以怎么样呢？我们控制了核能的爆炸力，造出来核弹，结果也给我们造成了无尽的伤害。按照对方的逻辑这里就会提出既然可控不可控都没有意义，那么就不要超级英雄算了，但是这种问题都这么解决，那我们人类就无法发展了。所以对方辩友在这里的论证是毫无逻辑的。

所以在这里我再次重述我方观点：超级英雄是一个精神的信仰带给我们的是无尽的希望以及进步的动力与方向，

超级英雄能给人类带来希望和信心。世界上任何生物在面

辩题大全

正方 反方

个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握 便利器具便利 便利器具不便利 发掘人才需要考试 民族技艺应该保密 理想人才以仁为主 网络对大学生的影响利大于弊 金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 个性需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊 留学归国是个人问题不是社会问题 通俗文学比文学名著影响大 网络的娱乐性比实用性强 网络的发展对文学弊大于利

答 辩 状

我叫蒋萍侠，1969年5月出生，住谯城区文帝街中路3区4号楼3单元401室，89年5月与董方结婚，婚后于1995年我们共同购置了一套房产，座落于谯城区大杨镇大杨集307省道北侧，东邻蒋幸福，西邻蒋祥魁，南邻307省道，北邻杨杰，砖混结构1-2层，面积156平方米，房产证号2000007857，该房产属我和丈夫董方的共同财产（有产权证和结婚证等证据为凭）。

现就蒋祥魁非法侵占我们的房产，向谯城区人民法院提出诉讼答辨，要求蒋祥魁搬出，停止侵权，赔偿损失。 事实与理由：

一、我蒋萍侠是该房产的共有权人，拥有该房产的所有权、处分权，该权利应受到法律保护，任何人不得依任何方式非法剥夺，。故此，对该房产的处分，包括买卖，必须经我蒋萍侠书面同意，否则一律无效。

二、蒋祥魁占有，使用该房产，不合法，是侵权行为。 蒋祥魁诉称“自己基于三次连环转让，占有，使用该房产是合法行为”这是狡辩，更是错误。

所谓的“三次连环转让”都是无效行为。

1、第一次转让协议是董方与蒋幸福签订的，该协议无效， 《物权法》第六条规定“不动产物权的设立、变更、转让、消灭应当依照法律规定登记”。第九条规定“不动产物权的

辩题及辩文集合 2014年3月

高分是高能的体现 高分不是高能的体现 革新技术更重要 革新思想更重要

广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利 机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提 金钱追求与道德追求可以统一 金钱追求与道德追求不可以统一 经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

理想人才以“仁”为主 女性比男性更需要关怀

辩 护 词

尊敬的审判长、审判员：

贵州威驰律师事务所接受被告人张Ａ家属张Ｃ的委托，经被告人张Ａ同意并委托授权，指派我担任张Ａ涉嫌盗窃一案中被告人张Ａ的一审辩护人。接受委托后，我会见了被告人，认真查阅了本案的相关案卷。现结合法庭调查及公诉人提供的有关证据，依据事实和法律发表辩护意见如下，以供合议庭参考并敬请采纳。

一、起诉书指控被告人张Ａ构成盗窃罪，辩护人不持异议 根据我国现行法律关于盗窃罪的规定以及本案相关证据来看，被告人已经涉嫌盗窃犯罪。因此，对指控的罪名没有异议。

二、被告人张Ａ在共同犯罪中作用较小，系从犯 1、本案属一般共同犯罪

从被告人的供述中可以看出，杨Ａ、张Ａ等被告人是因为偏离正确的价值观方向而纠集在一起并误入扒窃这一歧途的，自2011年9月中旬实施扒窃至同年12月11日至团伙成员被抓获，时间跨度仅两个多月，而被告人张Ａ涉案时间更是仅仅不足一月。即杨Ａ、张Ａ等被告人实施扒窃的时间并不长，涉案金额并不多，社会危害性并不严重，所以不宜将其认定为一个犯罪组织，而应认定其为一般的共同犯罪。

根据最高人民法院、最高人民检察院、公安部1984年6月15日发布的[1984]法研字第9号《关于当前办理集团犯罪案件中具体应用法律的若干问题的解答》

1. 正方：大学课堂的沟通，老师应是主动方 反方：大学课堂的沟通，学生应是主动方

题解：现在大学的课堂上学生和老师往往缺乏沟通，各干各的。老师往往在台上讲，学生在台下默默玩手机，师生之间缺乏交流。但交流往往需要一方发起主动的交流，所以在大学课堂上是老师应该主动发起交流还是学生应该主动发起交流呢？一方面老师主动交流可以大大提升学生们的积极性，使老师自己的课会更加精彩。另一方面，学生主动交流会激发老师上课的积极性，学生往往可以学到更多的知识。

2. 正方：大学生需要贯彻所在院校的教学定位 反方：大学生不需要贯彻所在院校的教学定位

题解：每个大学都有自己的教学定位，大学会按照自己的教学定位去好好培养学生，大学生了解并贯彻所在院校的教学定位可以帮助自己明确自己的目标和计划，可以得到学校最大力度的帮助。但是学校教学定位不一定适合每一个在校大学生，贯彻所在院校的教学定位可能将学生的未来发展固化。

3. 正方：大学活动目的应该侧重于学 反方：大学活动目的应该侧重于乐

题解：大学的活动丰富多彩，有些活动偏向于学习，有些活动偏向于娱乐。偏向于学习的活动有利于让大家在丰富课余的活动同

时还能学到一定的知识。偏向于娱乐的活动可以使学生得到身心的放松。

4.正