关于教材编写的10条建议

《肛肠科》习题

一、单选题

1、肛门直肠周围脓肿常后遗 （ ）

A 内痔 B 肛瘘 C 直肠息肉 D 肛裂 E 血栓性外痔 2、《外科大成》记载：“锁肛痔，肛门内外如竹节锁紧，形如海蛰，里急后重，便粪细而带匾，时流臭水”。描述的是下列哪种疾病（ ）

A 肛裂 B 肛瘘 C 内痔 D 肛管直肠癌 E 直肠息肉 3、痔出血的特点是：（ ）

A 大便时排出大量紫色血块 B 便血呈柏油样 C 便血伴脓液 D 血便相混合 E 便血滴出或射出，色鲜红 4、内痔主要根据什么症状进行分期：（ ）

A 便血 B 脱出 C 疼痛 D 流脓 E 瘙痒 5、便血、色鲜红，下血暴急呈喷射状，属于（ ）

A 气不摄血 B 湿热下注 C 肠风下血 D 瘀血阻络 E 燥热内结 6、肛瘘的主要症状是（ ）

A 便血、脱出、流分泌物 B 便血、疼痛、便秘 C 肛周流脓、疼痛、瘙痒 D 肛门肿痛、坠胀、异物感 E 便血、脱出、排便

站内信 写给打算出国读研的本科生，100条注意事项，一个不能少2013年04月27日 16:17:26 简写符号：

GPA：Grade Point Average 平均绩点 GT：GRE/GMAT &Toefl GRE/GMAT与托福 PS：Personal Statement 个人陈述 CV：Curriculum Vitae 简历 WS：Writing Sample 专业文书范例 RL：Recommendation Letter 推荐信 WE：Why Essay 选校理由

因为本人申的是法学院LLM，可能对法学院更有针对性一些，但大部分经验是通用的。 总则

1. 坚持DIY，找中介绝对是耽误终身的事情。中介一般是每周做一个学生，每一周就集中把一个人的材料做完送走，下一周做下一个，这样才能赶在整个留学季里把所有客户的资料弄完。但是这样就等于你在他们手上的所有功夫只有一个星期，而如果DIY，整个三四个月的留学季都是你的，你有足够的时间和心思去阅读大量的相关经验和文书，请教大量的专业人士，把自己的材料精心修改，别出心裁或者精益求精。很多人交了中介三万块帮忙写了两封推荐信一份PS，还写得非常没特点，千人一面型，N多朋友拿到手之后又自己再重新写了一

　　提升情商会是一个长期的过程。

　　但是它也会带给你巨大的收获：对于我们绝大多数人，高质量的人际关系，几乎都是生活幸福和职业成功的关键因素。

　　如下是4条起步的建议。

　　措施一：从体会自己的情感开始

　　人类的情感，其实大多数都是类似的。

　　每一次我遇到让自己很快乐、很恼火、很沮丧…..的事情，常常会停下来想一想，这是为什么。

　　比如有一次，我跟经理大吵了一架，气的要死。

　　然后我就开始分析：

　　为什么我会发火呢。

　　导火索是，新任的经理，跟我讨论在上任经理期间，我的一个项目。经理说：你这件事情也没什么技术含量啊。

　　然后当时我想：你新来的，从来没有了解过这个项目。都没问过我，到底我做过什么。你怎么知道没技术含量。我累死累活的解决了好些大问题。

　　于是我接连问了经理几个问题：例如这件事情你怎么评估结果的?我做了什么?你觉得应该怎么做之类的问题。

　　经理支支吾吾完全答不上来。

　　于是我就火大了。完全是不重视我在忽悠嘛!

　　当然，要追溯下去，还能挖出其他积累的怨气。先不谈了。

　　找出了原因，我就开始换位思考：

　　如果我是经理，我该怎么做?

　　哎，发现自己很可能，也做不好。于是对对方的火气，就小了很多。

　　然后继续思考，有效的沟通方法是

校本教材编写要求

各位老师：

为规范校本教材的编写，相关的具体要求如下：

1、格式：页面设置：纸型—A4；页边距—上下左右各2厘米；字号：大标题3号黑体，小标题4号宋体，正文5号宋体；行距：1.5倍；文件名：课程名称+主编姓名

2、教材从外到里顺序依次是：

第一页：封面文字：北京第二中学通州分校高中校本教材、课程名称、主编、副主编： 第二页：主要内容： 一、课程名称：

二．课程简介 （原则上不超过200字） （一）课程目标：

（二）所需课时数:总课时数一般要求控制在6----14节之间。 （三）授课方式及计划： （四）评价方式：

三．选课建议：(要有适用哪个年级哪个学期的说明)

第三页开始依次为：编写说明（包括内容简介、编写目的、学习要求等）；目录（含页码）；教材主体内容（正文标题序号按照：一、（一）、1、（1）、①的序号等级）；参考文献；后记（据需要确定）。

3、教材的编写形式要参照新课程，要求设计活动栏目，如读一读、想一想、议一议、知识链接、活动设计、练习测评（以上栏目供参考）。

4、编写完毕后，仔细校对，确保知识科学、准确，不出现错别字和标点错误。 5、请主编老师在规定的时间把教材样章电子版发送给教学处白铁娟老师，发送文件主题为：校本教材 ⅹⅹⅹⅹ（课程名称

渭南高级中学校本教材编写方案

渭南高级中学教导处 2010-6-16 校本教材编写是一项系统工程，它涉及到校本教材的设计、内容、评价、师资配备、实施和管理等方面。为进一步规范我校的校本教材的开发与编写工作，确保编写质量，不断提升编写水平，特制定本方案。

一、指导思想

为认真贯彻落实课程改革的精神，不断学习，大胆实践，积极探索，本着“全面启动、抓住关键、保证质量、注重反思、扎实推进”的原则，以“促进学校特色发展，促进学生个性发展，促进教师专业发展、促进课程多元发展”为目标，从理论与实践两个层面，根据学校制定的教学实施计划和课程概要、课程大纲的要求，编写校本教材。

二、目标 1、总体目标

按照新课程标准要求的“三为本”教学观（以学生为本的教育个体观，以学生能力发展为本的教育质量观，以组织学生自主活动为本的教学观），重视学生的创新精神和实践能力为学生的全面发展和终身发展服务，开发和建设适合我校学生、老师实际的校本课程，构建新的评价体系，实现教育观念、人才培养模式、课堂学习方式、学生学习方式、教育教学管理的变革，培养和造就一支基本素质优良、能适应社会需求、能促进学生发展的教师队伍。

　　为人处事，是一门很深的学问。这里有20条有关社交情商的精短建议，希望对你有用。

　　01、话别说太满，人别熟太快。

　　02、别人自嘲可以，但你千万别附和。

　　03、可以嘲笑你的朋友，但不能嘲笑他喜欢的东西。

　　04、把每一句“我不会”都改为“我可以学”。

　　05、把“随便”改成“听你的”。

　　06、别人骂你你要听，别人夸你你别信。

　　07、聊天时别人发微笑，你不知道怎么回的话，就回，你笑得真好看。

　　08、不要把秘密告诉风，风会传遍整个森林。

　　09、1.不管多熟，请尊重对方父母。大学生成长网微信dxsczw2.人前不应该说的话，背后也别说。3.在最愤怒时忍住最伤对方的那句话。4.如果没有十足的把握和必要，就不要轻易说假话。

　　10、不要把负能量带给身边的人。

　　11、不要吝啬你的赞美和表达爱意的语言。

　　12、别人跟你说什么事不要想都不想就说那句：我知道啊!

　　13、真的不必把太多人请进生命里，太过热情总是不被珍惜。

　　14、如果遇到了傻x，不要与他争论，而且要同意他的一切观点，把他培养成大傻x。

　　15、把“听明白了吗&rdquo

人生100条建议

1.所有的困苦都是有用意的——这是老天爷在磨练你,为了把重任交给你————(不管这句话是否真实，但只要用这种心态去面对任何困苦与厄运，你就一定可以克服更多的困苦，就更有能力掌控自己的命运—-括符里的内容是根据个人的实际经历，个人的想法，所写的个人观点，仅供参考，以下相同。有不同见解，欢迎交流）

2. 毛遂自荐,好处多多——让别人看到你,知道你的存在,知道你的能力 ———— (适时恰当的表现和张扬是需要的。黄金埋在土里默默等待别人发掘及重用，也许一辈子都不会被人发现，一辈子都只会是普通的石块。必须设法从每一个缝隙中透出自己的亮光，尽最大努力让自己被社会认可，使自己的人生价值得到充分体现） 3. 千万别入错行——人情有牵绊,恩怨的纠葛,转行可不是那么容易的呀 ———–(虽然36行，行行出状元，但有些行业的状元所获得的利益回报，却不如其它行业的普通一员。假如是因为有浓厚的兴趣进入此行业，而且愿意坚持，又不很计较得失，就会在这个行业有所作为，人生也会比较充实，这个行业就适合自己。假如是完全为了生存进入此行，就必须认真思考这个行业到底是不是比较适合自己生存的行业，有没有决心坚持及有信心去培养对这个行业的兴趣。假如对这个行业

摘抄(1)

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。

摘抄(2)

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:

每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

不要向儿童要求他不可能做到的事情。

教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢?就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知

《给物理教师的101条建议》读书笔记

闵家中学 吴晓梅

一、与学生共同分享学习物理的乐趣

物理有趣，有用，无处不在，对人类社会发展的推动作用不言而喻。但不少同学常常苦恼，物理难学，题目难解，考试成绩总不理想。

影响物理学习效果的因素很多：（1）阅读、理解和表达能力；（2）运算、推理和分析归纳能力；（3）生活阅历；（4）观察能力，实验操作能力；

（5）兴趣、抱负及志向对学好物理也有着很大的影响。

怎样才能学好物理呢？

1、学会读书；

2、走进生活，丰富阅历；

3、培养敏锐的问题意识；

4、树立理想，矢志不渝。

二、教师应具备必要的素质

随着课改的不断进行，教师的只能也在发生不断变化，这必然对教师素质提出更高的要求：

1、人文精神；

2、专业素质：（1）思想上——服务社会的责任感；（2）理论上——通晓教育原理和心理学等相关知识；（3）教育研究能力。

3、科学素养：（1）精深广博的科学知识；（2）不断追求新知的科学精神；

4、实践素养：（1）实践知识；（2）实践能力。

三、让自己变得不可缺少

所谓让自己变得不可缺少，就是要让你在学校和学生心中变得不可缺少，也就是要成为一个好教师。要成为一个好教师，至少要做好以下几个方面：

1、教师首先应该有高度的事业心和强烈的敬业精神；

2、要有精

三十八、药 论 六 则

【提示】 药论即药物的论述。药论是以药物的名物、产地、性味、功能、采收、炮制、剂量、煎服等内容中的某一项或数项为中心议题，进行事理论断，或具有说明、辨析性质的文体。药论散见于各种医药专著或文史科技杂著中，一般篇幅简短，主题明确。

第一则 白 矾

雷 斅

本文选自1957年人民卫生出版社影印晦明轩金刊本《重修政和经史证类备用本草》。作者雷斅(xiào效)，南朝宋时医药学家，生活在公元五世纪。所著《炮炙论》(又称《雷公炮炙论》)三卷，是我国首部制药专书，记载十七种炮制药物法，述药凡三百种。原书已佚，内容散见于历代本草。《证类本草》收录多达二百四十余种。

本文主要介绍了矾石的两种加工炮制方法：一为火煅阴埋，一为加药火煅。

凡使，須以瓷瓶盛，於火中煅，令內外通赤，用鉗揭起蓋，旋安石蜂窠於赤瓶子中[1]，燒蜂窠盡爲度[2]。將鉗夾出[3]，放冷，敲碎，入缽中，研如粉。後於屋下掘一坑，可深五寸，卻以紙裹[4]，留坑中一宿，取出，再研。每修事十兩[5]，用石蜂窠六兩，盡爲度。

又云：凡使，要光明如水精[6]，酸、鹹、澀味全者，研如粉，於瓷瓶中盛。其瓶盛得三升以來[7]，以六一泥泥[8]，於火畔炙之令乾[9]。置