武汉大学四大王牌专业

武汉城市发展四大板块规划 ——大武汉经济地理的四大板块

独立成市 产城联动 城城互动 园园互补

“大光谷“、“大车都”、“大临空”、“大临港”四大板块规划初定。从武汉地图上来看，恰好在东南、西南、西北、东北形成四个犄角。

新增产业及人口在哪里落地？基础设施建设如何与新城市格局配套？如果说武汉2049远景规划描绘了城市发展大纲，那么四大工业板块规划就是具体行动指南。昨日，市长唐良智主持召开市政府常务会，原则通过了大光谷、大车都、大临港规划。加上此前已通过的大临空规划，至此，我市四大板块规划已全部出炉。按照“独立成市、产城联动、城城互动、园园互补”的总体要求，四大板块规划为武汉2019年达到3万亿工业总产值指明实现途径，也为今后10年、20年武汉发展格局明晰了路径。

大光谷板块将依托东湖高新区、江夏区、洪山区，未来重点辐射鄂州、咸宁部分区域。重点发展光电子信息支柱产业、大力发展装备制造业及汽车、生物产业和环保节能产业等。发展策略上将落实城乡一体化、基础设施一体化、产业布局一体化、生态建设一体化。

大车都板块涉及武汉经济技术开发区、汉阳区、蔡甸区、汉南区全域以及江夏区、洪山区部分区域，未来辐射仙桃—潜江、汉川—天门、洪湖。将以整车生产为主导，以零

篇一：世界四大尴尬部门——中国环保部

黑龙江中公教育：

昨天，“中国特色社会主义与中国梦宣传教育系列报告会”第一场在人民大会堂举行，环境保护部部长周生贤围绕环境保护有关问题作了报告。报告中周生贤调侃中国环保部是世界四大尴尬部门之一。(7月10日，京华时报)

“水里和陆地的不是一个部门管，一氧化碳和二氧化碳不是一个部门管。”“我听说世界上有四大尴尬部门，中国的环保部就是其中之一。”环保部部长的一席话并非调侃，而是真实的透露出当前国内环保部门以及环保事业所面临的无奈。

近年来，伴随着环境污染问题接连浮出水面，环境保护成为热门词汇越来越受到公众的重视。正因如此，拿环保局长“开涮”逐渐开始流行网络，从“请环保局长下河游泳”到“悬赏游泳”，环保局长成为独自担当社会情绪的“出气筒”，环保部门也“荣膺”世界四大尴尬部门之一。

实际上，让我们平心静气地面对环保问题，便能发现治污重任绝不是环保部门一家能够独自完成的。来自职责定位和执行现实的错位，造成环保部门“看得见管不到”、“有问题治不了”的窘境；导致环保局长“站得住的顶不住，顶得住的站不住”的困境。在现实工作中，环保部门就像一个消防员，哪里起火了就去哪里。由此看来，荣膺“世界四大尴尬部门”绝不仅仅是环保局一家的尴尬！

相同点：

① 反应定量的完成，即反应按一定的反应式进行，无副反应发生，而且进行完全（≥99.9%) ② 反应速率要快。

③ 能用合适的指示剂确定滴定的终点。 ④ 有一定的化学计量关系。

⑤ 滴定分析中必须使用标准溶液，最后要通过标准溶液的浓度和用量来计算待测组分的含量。 ⑥ 都是需要通过颜色变化来确定滴定终点。 ⑦ 都可绘制滴定曲线。

⑧ 都是通过化学反应来进行滴定分析。

⑨ 都是通过四个阶段进行分析，即滴定前，化学计量点前0.1%，滴定终点，化学计量点后0.1% ⑩ 滴定终点附近存在突越范围

不同点：

① 化学反应类型不同。

酸碱滴定法是以质子传递反应为基础的一类滴定分析法,H??B??HB；

沉淀滴定法是以沉淀反应为基础的一种滴定分析法,例如

Ag??Cl??AgCl?：

配位滴定法是以配位反应为基础的一种滴定分析法，例如

M2??Y4??MY2?；

氧化还原滴定法是以氧化还原反应为基础的一种分析滴定法，例如MnO4?5Fe2??8H??Mn2??5Fe3??4H2O ② 影响滴定突越范围的因素不同 酸碱滴定主要受浓度的影响；

影响沉淀滴定的主要因素是同离子效应、盐效应、酸效应、配位效应；

配位滴定的主要影响因素是条件稳定常数和pH；

四大学习理论之比较 行为主义 认知主义 学习的实质是引起学习者认知结构建构主义 学习的实质是学习者主动建构自己对周遭事物认人本主义 学习的实学习的实质是通过学习形成某种行为上的变化。 学习是基本观点 S-R联结的形成过程。 在教学上强调行为的塑造和矫正。 在教学上注重材料的组织和教学控学习是将外世界是客观存在在事物的关的，但对世界的理系内化为学习者的认知结构。 解和赋予意义是学习者个人根据自己的经验来建构的。 在教学上注重教学情境的构建及质是促进学习者的个人发展与成长。 学习是人的自我实现，是个人自主发起的活动。 在教学上注重学习者的自主性和主动性。 个体的自身需要及上的变化。 知结构的过程。 制，追求共同学生的不同知识学习目标。 经验和学习需要。 外部环境及学习者个人原有认知结外部环境及学习者个人原有认知学习过程的控制因素 外部环境对学习过程起控制作用。 结构一起影响学情感、个性构一起影响习过程，但更强调等决定学习过程。 强调客观学习过程，但个体原有认知结因素。 更强调外部构及经验的影响。 强调主观环境的影响。 偏重于强调主观偏重于强调客观因素。 因素。 因素。 教学应用 策略 教师角色 教学的控制者 程序教学法 “先行组织者” 教学的

基督教四大信经

《信经》，源自拉丁文（Credo）即“我信”，意思是基督徒宣认相信教会所认可的最基本信仰，是传统基督教的权威性基本信仰纲要。信经的重要性仅仅次于圣经。

《信经》，源自拉丁文（Credo）即“我信”，意思是基督徒宣认相信教会所认可的最基本信仰，是传统基督教的权威性基本信仰纲要。源头可以追溯至初期的大公教会，当时教会对外面临逼迫，对内面对异端的搅扰，特别是诺斯底派。于是当时的辩道士建立“教条神学”（dogmatic theology）及发展出摘要性的信经，来说明信仰原委并澄清信仰内容。信经就是在这种情况下发展出来的。简单来说是教条式的信仰摘要。 现代基督教称的“三大信经”分别是《使徒信经》、《尼西亚信经》和《亚他拿修信经》。信经的重要性仅仅次于圣经。

■使徒信经 ( The Apostles' Creed )：

我信上帝，全能的父，创造天地的主。我信我主耶稣基督，上帝的独生子；因着圣灵成孕，由童贞女马利亚所生；在本丢彼拉多手下受难，被钉于十字架，受死，埋葬；降在阴间；第三天从死人中复活；升天，坐在全能父上帝的右边；将来必从那里降临，审判活人，死人。我信圣灵；我信圣而公之教会；我信圣徒相通；我信罪得赦免，我信身体复活；我信永生。阿

从\扁担经济\到商界劲旅 商海湘军全景图

湘籍企业家作为一个独立的群体正在崛起。

1月3日，“中国股权分置第一股”三一重工（600031）董事长梁稳根摘获“CCTV2005中国经济年度人物”桂冠后，回到故乡湖南。

这位戴着宽边眼镜的“湖南细伢仔”在“知命”之时，终于用行动实验了湖南人“战争会打仗，市场能经商”的人生信条。

三一重工等一批湖南企业的成熟，标志着中国经济舞台上又一只商业群落的形成和成长；不过，与影响深远的中国另5大商帮相比，湘商的登台，显得有些零散和迟缓。

近代以来，湖湘文化日臻成熟，湖南人声名鹊起，英名远播，出现了“军事湘军”曾国藩、“政治湘军”毛泽东，而在经济舞台上，重政轻商的湘湖弟子经历了钝化锐气到商海博浪的蜕变，在歌坛湘军和电视湘军的夹道间，驶出第一批商业战队。

六大湖南商会——凝聚商业力量

从革命到下海，湘人从政治的襁褓里完成历史角色转换，商海中湘军出场，从华南、西南至西北步履匆匆。

湖南人在广东

1999年4月，25岁的刘伟怀揣500元从株洲攸县出发，乘火车来到广州。他的叔叔在电话里告诉他已经安排了路子，帮他在广州找了一份开出租车行当。 5年过后，一个只有70万人口的株洲攸县“占领”了羊城1/3的的出租车市场，而深圳的

四大学习理论之比较 行为主义 认知主义 学习的实质是引起学习者认知结构建构主义 学习的实质是学习者主动建构自己对周遭事物认人本主义 学习的实学习的实质是通过学习形成某种行为上的变化。 学习是基本观点 S-R联结的形成过程。 在教学上强调行为的塑造和矫正。 在教学上注重材料的组织和教学控学习是将外世界是客观存在在事物的关的，但对世界的理系内化为学习者的认知结构。 解和赋予意义是学习者个人根据自己的经验来建构的。 在教学上注重教学情境的构建及质是促进学习者的个人发展与成长。 学习是人的自我实现，是个人自主发起的活动。 在教学上注重学习者的自主性和主动性。 个体的自身需要及上的变化。 知结构的过程。 制，追求共同学生的不同知识学习目标。 经验和学习需要。 外部环境及学习者个人原有认知结外部环境及学习者个人原有认知学习过程的控制因素 外部环境对学习过程起控制作用。 结构一起影响学情感、个性构一起影响习过程，但更强调等决定学习过程。 强调客观学习过程，但个体原有认知结因素。 更强调外部构及经验的影响。 强调主观环境的影响。 偏重于强调主观偏重于强调客观因素。 因素。 因素。 教学应用 策略 教师角色 教学的控制者 程序教学法 “先行组织者” 教学的

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【海归就业】如何进四大实习？如何进四大工作？

题主目前大三，就读人大商学院会计专业。大学六级620分，托福107分。之前曾有半个月的某税务师事务所实习经历（暑假），另有半年海外学校交换经历和半年某咖啡厅打工经历，但gpa偏低，仅3.4（4.0为满）。9-11月间网申了四大会计师事务所的寒假实习项目，皆是通过各家的官网投递的。现在已是12月份，一直杳无音讯，没收到任何一家的笔试机会。但题主所在的学校的确有一些人已拿到四大实习offer，他们学分绩全在3.7（4.0为满）以上，这是否说明四大筛选实习生的时候以gpa为最重要的参考指标？但我在投递之前也了解过很多讯息，说四大对学校、英语成绩、实习经历什么的都很看重，为何连一次笔试机会都不给呢？诚心求教。

如今也即将跨入大四，未来规划上对于考内地的会计专硕、香港的授课型硕士还是直接参加工作一直犹豫不定，题主一直向往pwc，也想申请外企有关财务部门的工作岗位，但自申请四大失利以来，对拿到offer直接参加工作不敢再抱太大希望。现在感觉前景渺茫，必须快些下决定然后投入准备中去。能否恳请提供一些建议和意见？万分感谢。

能力不怎么样，但他最后有结果，很多领导、老板也好，包括员工也好，人品不怎么样，但是他有结果，学历不怎么样有结果，形象平平，其貌不扬，但有结果。所以只有一种解释，最后他没有成功、没有结局、没有结果，就是没有行动，没有行动的核心是哪有问题，是心有问题，是脖子以上，还是这胸部，是心有问题，他那个心是经过手术了，是假心。那为什么人会努力三十年之后还收入三千呢，现在我跟你演示 一下，这个员工是怎么自杀。今天来这听课是员工的请举手，有人你这是啥意思啊，半个员工半个老板，哦，老板娘的意思，明白了。

是，到前面来吧，今天就以这个东风汽车开刀吧。我跟你演示一下，你领导多少员工（54个）54个啊，你们现在听好，现在听好一件事喔！有没有，在你们公司有没有这样员工，你让他卖麦克风，让他见顾客谈判、销售产品，结果他没卖出去没成功。然后回来说报告老板，\今天没成交全都是我无能\，有没有这样员工，有这样举手，就是自己是这样员工，有这样员工吗？让他去卖没卖出去， \报告老板是我能力不够，怨我呀，我没准备好啊，是我状态不太理想啊，是我心态不够好啊\，有这样的员工吗？有这样，在哪呢？站起来全新520（对因为我是中国会员九全新520的经销商，他一个新员工刚刚过来，因为经过一天的培

四大滴定的比较

反应 酸碱中和滴定 酸+碱=盐+水 酸、碱之间质子传递反应为基础的一种滴定分析法 一元弱酸 Cka≥10 -8配位滴定 M+Y=MY 以络合反应(形成配合物)反应为基础的滴定分析方法 氧化还原滴定 Ox+ne=Red 沉淀滴定 Ag＋X=AgX+﹣ 反应实质 是以氧化还原反应为基础的容量分析方法 是利用沉淀反应进行容量分析的方法 莫尔法：中性或弱酸性 佛尔哈德法：HNO3介质，选滴定条件 多元弱酸 Cka≥10 Cka1/ Cka2>104 -8lg(cK’MY) ≥6 即条件稳定常数K’MY≥10-8 两点对的电位差大于0.4V并且反应的进行程度达99.9% 择性好。 法扬司法:吸附能力适当的指示剂，以及合适溶液生物酸度 1.浓度:浓度越大，滴定突跃范围越小，酸碱浓度不同点 影响因素 变化10倍，突跃变化2个单位 2 Ka:Ka越大突变范围越小，Ka越大突变范围越大 1条件稳定常数：浓度c一定时，K’MY越大，滴定突跃范围越大 2 pH：pH越小，滴定突跃范围越小，反之越大 1 反应物浓度 2 温度 温度每升高10℃，反应3 速率v增大2~3倍 4 催化剂 5 诱导作用 1酸度 2共存离子 指示剂原理及选择 变色点：pH=