六枝特区平寨镇第二中学

六枝特区平寨镇中心校

关于调整中小学学科渗透法制教育工作

领导机构的通知

镇属各中小学：

实施学科教学渗透法制教育，是贵州省教育创新工作，是我省深入实施素质教育的新举措。这项工作是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。根据省、市、特区教育行政部门的统一部署，平寨镇中小学学科渗透法制教育工作自2011年7月全面启动以来，全镇各中小学学科渗透法制教育取得了明显成效。现根据六枝特区教育局2月26日“教研工作暨中小学学科渗透法制教育迎检工作安排”会议精神，结合平寨镇实际，平寨镇中小学学科渗透法制教育领导机构调整如下：

一、领导小组 组 长：潘盛旋

副组长：张友俊 陈朝新（司法所）

成 员：陈 勇 王道贤 杨中海 杨太全 陈兴琼 张 兰 韦 健 付舒荣 王 琼 杨光海 杨桥发 张无穷 吴文学 左 平

陈连卿 龙 江 饶茂菊 汪洪萍 杨继芳及二、三类小学校长

二、学科渗透法制教育领导机构日常工作牵头人： 陈 勇 王道贤

考试

附件1:

六枝特区2011年公开招聘事业单位工作人员计划表(特区人民医院)序 单位 号 (科、所、室、站)) 1 编制 性质 事业 岗位名称 岗位简介 招聘 人数 6 学历 专业 其他报考条件

医生

从事医疗卫生工作

全日制本科及以上 临床医学

2

事业

急救

从事医疗卫生工作

2

全日制本科及以上 急救医学

3

事业

眼科

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 眼科学或眼科方向

4

事业

耳鼻喉

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 耳鼻喉专业或耳鼻喉科方向

5

事业

口腔

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 口腔专业

6

六枝特区人民医院

事业

皮肤

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 皮肤、性病专业

7

事业

中医生

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 中医专业

8

事业

针灸

从事医疗卫生工作

2

全日制本科及以上 中医专业有护士执业资格证的学历 可放宽至全日制中专。

9

事业

护理

从事医疗卫生工作

24 全日制专科及以上 护理、助产专业

10

事业

放射

从事医疗卫生工作

3

全日制本科及以上 医学影像、临床专业

11

事业

病理

从事医疗卫生工作

3

全日制本科及以上 病理学、临床医学专业

附件1：

六枝特区2011年公开招聘事业单位工作人员计划表(特区人民医院)

考试

六枝特区2011年公开招聘事业单位工作人员计划表(特区人民医院)序 单位

考试

附件1:

六枝特区2011年公开招聘事业单位工作人员计划表(特区人民医院)序 单位 号 (科、所、室、站)) 1 编制 性质 事业 岗位名称 岗位简介 招聘 人数 6 学历 专业 其他报考条件

医生

从事医疗卫生工作

全日制本科及以上 临床医学

2

事业

急救

从事医疗卫生工作

2

全日制本科及以上 急救医学

3

事业

眼科

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 眼科学或眼科方向

4

事业

耳鼻喉

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 耳鼻喉专业或耳鼻喉科方向

5

事业

口腔

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 口腔专业

6

六枝特区人民医院

事业

皮肤

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 皮肤、性病专业

7

事业

中医生

从事医疗卫生工作

1

全日制本科及以上 中医专业

8

事业

针灸

从事医疗卫生工作

2

全日制本科及以上 中医专业有护士执业资格证的学历 可放宽至全日制中专。

9

事业

护理

从事医疗卫生工作

24 全日制专科及以上 护理、助产专业

10

事业

放射

从事医疗卫生工作

3

全日制本科及以上 医学影像、临床专业

11

事业

病理

从事医疗卫生工作

3

全日制本科及以上 病理学、临床医学专业

附件1：

六枝特区2011年公开招聘事业单位工作人员计划表(特区人民医院)

考试

六枝特区2011年公开招聘事业单位工作人员计划表(特区人民医院)序 单位

关于六枝特区中寨乡岩脚村社会救助资金发放管理情况的

调研报告

邹兴跃

〔内容摘要〕 为进一步推进城乡低保等社会救助规范化管理工作，六盘水市民政局成立调研组到六枝特区中寨苗族彝族布依族乡岩脚村开展调研，通过调研，有效为我市社会救助规范化管理工作提供了工作经验和蓝本。 〔关 键 词〕 社会救助；问题；建议 〔作者介绍〕 市社会救助局副局长

为进一步推进城乡低保等社会救助规范化管理工作，2013年1月28日，市社会救助局成立调研组到六枝特区中寨苗族彝族布依族乡岩脚村开展了调研。这次调研以城乡低保等社会救助资金发放管理工作为主题，采取入户走访、召开座谈会、查阅资料的方式进行，共随机抽查了10户农村低保对象，分别召开了乡、村两级有关人员参加的座谈会，查阅了乡、村两级有关表、册、证，通过调研，基本掌握了乡、村两级城乡低保等社会救助资金发放管理情况。

1中寨乡及岩脚村基本情况 1.1中寨乡基本情况

中寨乡面积219.6平方公里，总人口54000余人，其中非农人口8000人，全乡辖21个行政村、1个居委会，296个村民组，2012年全乡财政收入约2000万元。截至2012年底，全乡有农村低保户3885户、7890人，季度发放低保

六枝特区中小学教师校本培训活动申报表

（二零一五年度）

乡镇教办 学校（盖章）： 毛口乡小田小学 申报时间：2015年3月8日

培训时间 培训内容 培训 培训培训方式 考核方式 授课教师 负责人 备注 对象 学时 20150331 教育前瞻性、导向全校全4 集中培训 查听课情柏朝发 柏朝发 性的理论等 体教师 况及听课笔记 20150414 教师教科研中出全校全4 集中培训 查听课情韦家茂 柏朝发 现的问题及解决体教师 况及听课策略等 笔记 20150505 师德与教师职业全校全3 集中培训 查听课情蒋跃学 柏朝发 道德的内容 体教师 况及听课笔记 20150626 教育相关法律、法全校全4 集中培训 查听课情柏朝发 柏朝发 规的内容 体教师 况及听课笔记 20150926 成功教育理论的全校全3 集中培训 查听课情韦家茂 柏朝发 相关内容 体教师 况及听课 笔记 20151012 新课程学科教学全校全3 集中培训 查听课情蒋跃学 柏朝发 设计与案例分析 体教师 况及听课笔记 10151124 新课程下如何写全校全3 集中培训 查听课情柏朝发 柏朝发 好教学反思的内体教师 况及听课 容 笔记 特区教师培训管理部门

六 枝 特 区 岩 脚 镇 民 乐 砂 石 厂

土 地 复 垦 方 案

项目单位：编制单位：报 告 书

六枝特区岩脚镇民乐砂石厂 纳雍县双羽科技服务有限责任公司 2013年03月

附表：

附表1 人工单价计算表 附表2 材料概算价格表 附表3 机械台班概算单价计算表 附表4 预算定额表 附表5 直接工程费计算表 附表6 工程施工费计算表 附表7 工程其它费概算表 附表8 工程不可预见费概算表 附表9 管护费概算表

附表10 项目区静态投资概算表 附表11 土地复垦方案报告表 附件： 附件1 委托书 附件2 资质证书 附件3 承诺书

附件4 县级国土局初审意见表 附件5 权属村村民意见 附件6 复垦方案评审申请 附件7 采矿许可证

附图：

附图1：六枝特区岩脚镇民乐砂石厂土地利用现状图 （1：1000） 附图2：六枝特区岩脚镇民乐砂石厂资源赋存分布及开采工艺流程图

（1：1000）

附图3：六枝特区岩脚镇民乐砂石厂破坏土地现状及预测分析图（1：1000） 附图4：六枝特区岩脚镇民乐砂石厂矿山土地复垦规划图 （1：1000）

附图5：六枝特区岩脚镇民乐砂石厂开采剖面图 （1：100

六枝特区大用片区城市棚户区改造整治配套基础设施建设外立面改造施工组织设计

（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）贵州省六枝特区大用片区城市棚户区改造

基础设施建设工程

施工组织设计

编制：

审核：

审批：

日期：年月日

六枝特区大用片区城市棚户区改造整治配套基础设施建设外立面改造施工组织设计

目录

第一章工程概况.............................................................................................- 1 - 第一节工程概述.......................................................................................- 1 -

1. 工程简介................................................................................................................................- 1 -

2. 墙面设计概况介绍...........................

六枝特区第七中学2018—2019学年度第一学期高二期末考试试题

数学

一：选择题（在每小题给定的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）

1.已知集合A. B. 【答案】B 【解析】 【分析】

先求出集合N,然后集合M与集合N取交集即可. 【详解】集合所以故选：B

【点睛】本题考查集合的交集运算，属于简单题. 2.定义在上的奇函数

，当

时，

，则

（ ）

.

，可得集合

，

，集合 C.

D.

，则

（ ）

A. -2 B. 2 C. 0 D. -1 【答案】A 【解析】 【分析】

根据函数为奇函数可得【详解】∵函数∴又当

时，

．

， 为奇函数，

，然后由解析式可得结果．

∴，

∴故选A．

．

【点睛】本题考查函数奇偶性的应用，解题的关键是将问题转化到所给区间上求解，然后根据解析式可得所求函数值，属于基础题．

3.已知A.

B.

C.

，则的取值范围为( )

D.

【答案】D 【解析】 【分析】

根据对数函数的单调性和对数函数的定义域得到关于的不等式组，解不等式组可得所求范围． 【详解】由故选D．

【点睛】解对数不等式时可根据函数的单调性得到不等式组，然后通过解不等式组求解，解

威宁县东风第二中学

挫折教育主题班会简报

威宁县 东风镇 东风二中 八（6） 简报

挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不

能实现，需要不能满足的情绪状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

挫折的特点：

1、挫折的必然性

1

在中学阶段，我们都展开理想的翅膀向往着美好的未来，但人生的道路往往迂回曲折，坎坷不平。生活的大海并不是风平浪静，海面上有惊涛骇浪，水里有漩涡暗礁，而我们只是一个不熟练的水手，缺乏经验，这些都会阻碍我们人生的航船向前进发。

不同的人，在同一情境中受到相等强度的挫折时，会有不同的反应，在能否经受得起挫折打击上表现出明显的不同。这不仅因为个人经受挫折时的心理状态不同，对挫折认知、评价和理解不同，还在于他们对待挫折的态度不同。能够以积极的态度和合适的方法对待挫折、克服障碍的人，其挫折承受力就强，就能更好地获得对挫折的良好适应。这也正是当其他人被困难征服的时候，胜利者却能够继续生存，能够成功的原因所在。

2.挫折的普遍性

人的

威宁县东风第二中学

挫折教育主题班会简报

威宁县 东风镇 东风二中 八（6） 简报

挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不

能实现，需要不能满足的情绪状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

挫折的特点：

1、挫折的必然性

1

在中学阶段，我们都展开理想的翅膀向往着美好的未来，但人生的道路往往迂回曲折，坎坷不平。生活的大海并不是风平浪静，海面上有惊涛骇浪，水里有漩涡暗礁，而我们只是一个不熟练的水手，缺乏经验，这些都会阻碍我们人生的航船向前进发。

不同的人，在同一情境中受到相等强度的挫折时，会有不同的反应，在能否经受得起挫折打击上表现出明显的不同。这不仅因为个人经受挫折时的心理状态不同，对挫折认知、评价和理解不同，还在于他们对待挫折的态度不同。能够以积极的态度和合适的方法对待挫折、克服障碍的人，其挫折承受力就强，就能更好地获得对挫折的良好适应。这也正是当其他人被困难征服的时候，胜利者却能够继续生存，能够成功的原因所在。

2.挫折的普遍性

人的