江苏高考语文历年作文

2014年的

我的路我的门

看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”我们都笑了。

三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿争食，去和海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了！

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的

历年江苏高考零分作文精选集锦【三篇】

高考零分作文一：不能没有你

书是开启人类智慧大门的金钥匙；书是人类进步的阶梯；书是人们失败低落时的良药。

的确，书让我受益匪浅。

这天，睁开朦胧的睡眼，看着雨点儿在窗户上跳起欢快的舞蹈，听着雷公公在发怒的大吼，感受电婆婆那可怕的眼神，似乎在传达着一种深不可测的信息。

我突然一惊：这天要去学校领成绩单。来到学校，手上颤巍巍地拿着一张白纸，不禁心头一震，又没考好。我失落地回到家中，受到了三堂会审。近来几天，以泪洗面。心想：都是考试惹的祸呀！我来到书房，突然被一本书吸引住了：钢铁是怎样炼成的。翻开书本，读了读，令我恍然大悟：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。想一想，我又充满自信，以满腔的热情迎接今后的挑战。果然，功夫不负有心人，我以优异的成绩在班上名列前茅，我喜出望外。

在我的童年里，虽然快乐，但难免有时有些辛酸。一些事情不免在我的心里留下阴影。这使我再次陷入困惑的疑区。同样，在一次无意间，我读了高尔基的童年这本书，他的童年是那样的悲惨，在他的童年里，只有打骂没有温暖，而他却能在这样的逆境中坚强的活下来，从而还大有作为，简直令人感慨！我开始反省：我所遇到的困难又能算得上是什么呢

1．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

在大海边，当海浪打来的时候，小灰雀迅速起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，远离了海浪；一边的海鸥显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空要很长时间，很多海鸥因此葬身大海，不过，最后它们能飞过大海横过大洋。

要求：①全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文，但不要脱离材料内容及含意的范围；②自定立意，自选文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭；④用规范汉字书写；⑤不少于800字。

2．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，

其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。 读完上述材料，你有何感想和思考? 请自选角度，自拟题目写一篇文章。

要求：（1）必须写议论文；（2）不少于700字；（3）不得透露个人信息；（4）不得抄袭，套作。

3．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？ 请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。

4．阅读下面的材料，按要

江苏历年高考诗歌鉴赏题及小结

一、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分) (2004 江苏卷）

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分) (2005江苏卷）

竹窗闻风寄苗发司空曙 李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

*苗发、司空曙是李益诗友。

(1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

(2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?

三、请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）(2006江苏卷）

鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄 [元]

一、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

阳明子曰，求圣人之学而弗成者殆以志之弗立欤天下之人志轮而轮焉志裘而裘焉志巫医而巫医焉志其事而弗成者，吾未之见也。轮、裘、巫医遍天下，求圣人之学者间数百年而弗一二见，为其事之难欤？亦其志之难欤？弗志其事而能有成者，吾亦未之见也。

（节选自《王阳明全集》行知录之三）

求圣人之学而弗成者/殆以志之弗立欤/天下之人/志轮而轮焉/志裘而裘焉/志巫医而巫医焉/志其事而弗成者

20．王阳明是中国哪个朝代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家？是什么学说的集大成者？（2分）

明代，陆王心学（心学）

21．作者认为怎数百年难有成就圣人之学的原因是什么？请用自己的话回答。 求学之路艰难，树立求学的志向更难（2分） 二、名著阅读题（15分）

22．下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分） ．．．

A．《边城》中的人物勤劳善良，纯朴可爱。老船夫忠于职守，对过河人分文不收。船总

顺顺常常体恤穷苦人，老船夫死后，他资助并组织安排料理丧事。表现出仁厚、纯朴的民俗、乡风。

B．《哈姆莱特》中安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑，让雷欧提斯偷偷换上利剑，

并且

在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？这次白话文为您整理了江苏语文高考满分作文优秀2篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：真题再现 篇一

江苏卷：个性与创新

作文题：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

篇二：烟火蓝边碗 篇二

那通无字碑，就高高矗立在那里。斑驳的碑身，记载着历史的沧桑。沉默在风雨中，朦胧在山野里，千百年来，一代女皇留下的空白，不知招惹了多少有字的是与非的猜想……

站立无字碑前，思绪难平。想起了武媚娘，想起了武才人，想起了武昭仪，想起了一代女皇。男尊女卑了几千年，小女子抖擞精神，捧起大唐锦绣河山，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，用心镌刻着最美丽的风景。在你之前，女人被涂脂抹粉，穿金戴银，被男人塞进了箱笼。你一个红颜女子，不爱胭脂爱乾坤，谋划着一个大国十万里的出路，运筹着千万人生活的蓝图。而肩上扛着的，已知的未知的多少困难、

2013年江苏高考语文模拟汇编——作文训练

扬州中学高三年级模拟考试 七、作文（70分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我在上插花课程期间，老师给我讲了以下内容：

?插花作品中，你经常可以看到一枝曲折或破损的花枝。破损花枝呈现的是一种‘自然’状态，插画师用其‘不完美’努力引导人们看到它的‘完美’。通过欣赏插花作品，希望唤醒你对自己的欣赏——你的‘破损花枝’是你的独特与美的展现。?

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

徐州市2012～2013学年度高三年级调研测试

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

年事渐长，慢慢懂得了一点道理，花中四君子并非浪得虚名，却是各自有它的特色。梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热。 ——梁实秋

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考立意：1.梅：面对困境，勇于抗争

2013高考语文备考历年高考语文真题专题分类汇编

2013高考语文备考历年高考语文真题专题分类汇编

A 字音

1．A [2012·湖南卷] 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．顺遂(suì) 吉兆(zhào) ．．

歆慕(xīn) 琼楼玉宇(qióng) ．．

B．捕获(pǔ) 萌动(méng) ．．

清纯(chún) 震古烁今(shuò) ．．

C．菜畦(qí) 炫目(xuán) ．．

扶掖(yè) 耳濡目染(rú) ．．

D．宫阙(què) 散漫(sǎn) ．．

积淀(dìng) 宠辱不惊(chǒng) ．．

1．A [解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A。B项“捕获”．的读音为“bǔ”；C项“炫目”的读音为“xuàn”；D项“积淀”的读音为“diàn”。解答本．．

题需要考生牢记“多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则。

1．A [2012·湖北卷] 下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )

A．灵秀 磷光 玲珑剔透

2013高考语文备考历年高考语文真题专题分类汇编

2013高考语文备考历年高考语文真题专题分类汇编

A 字音

1．A [2012·湖南卷] 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．顺遂(suì) 吉兆(zhào) ．．

歆慕(xīn) 琼楼玉宇(qióng) ．．

B．捕获(pǔ) 萌动(méng) ．．

清纯(chún) 震古烁今(shuò) ．．

C．菜畦(qí) 炫目(xuán) ．．

扶掖(yè) 耳濡目染(rú) ．．

D．宫阙(què) 散漫(sǎn) ．．

积淀(dìng) 宠辱不惊(chǒng) ．．

1．A [解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A。B项“捕获”．的读音为“bǔ”；C项“炫目”的读音为“xuàn”；D项“积淀”的读音为“diàn”。解答本．．

题需要考生牢记“多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则。

1．A [2012·湖北卷] 下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )

A．灵秀 磷光 玲珑剔透

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高考语文复习计划

总体计划：

一、复习内容：

1、语言基础知识和语言表达 2、现代文阅读 3、文学常识与名句名篇 4、写作 二、复习计划：

1、晨读计划：前十分钟温习前一日积累的字词，用二十分钟左右的时间温习要求背诵却未能背诵的诗文一篇（重在默写），后二十分钟温习当前阶段复习重点。

2、日计划：识记积累三个生僻字的字音，三个生僻字的字形，三个生僻的词语（实词、虚词、熟语各一个）。

3、周计划：周记一篇，撰写随笔感悟。

4、双周计划：大作文一篇，附以作文讲评，小型测验或考点训练1－2次。 5、月计划：每月结束一个大型板块的复习

三、日程安排： 3月15日－3月22日

以复习语言表达为主，穿插复习现代文阅读1－2个考点 3月23日－4月13日

以复习现代文阅读为主，穿插复习语言基础知识1－2个考点 4月13日－5月13日

以语言基础知识为主，穿插复习文学常识 5月13日－高考 摸拟考试、自我调整

具体计划：

3月19日——3月31日

专题要点：现代文阅读模块（二） 专题训练：语言运用模块（二） 考试：二诊（3月26