中国现代礼仪的发展

现代礼仪的发展与变化

礼仪是指人们在社会交往中，由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素影响而形成的，既为人们所认同又为人们所遵守的，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。礼仪的形成是一个动态发展的过程，它是在风俗和传统变化中形成的行为规范。世界上的任何事物都是发展变化的，礼仪虽然有较强的相对独立性和稳定性，但它也毫不例外地随着时代的发展而变化、发展。随着社会交往的扩大，各民族的文化都会互相渗透，尤其是随着国际交往越来越频繁，西方的现代礼仪文化逐渐被引入中国。中华礼仪在保持传统民族特色的基础上，吸收了西方先进的礼仪文化，顺应时代发展而发生了更文明、更简洁、更实用的变化。笔者就近现代礼仪的发展与变化浅谈以下几点看法。

一、礼仪内涵的发展与变化

中华礼仪主要由“礼俗”和“礼制”构成。礼制是国家的礼仪制度，是阶级社会的产物，为统治阶级服务。在中国古代，“礼仪”的含义很广，既表现为一般的行为规范，又涵盖政治法律制度，因此，也成为国家的一种统治手段。在封建社会，礼仪无形中被打上了不平等的阶级烙印，直接体现了一定的不平等。随着社会历史的发展，尤其是新中国成立后，自由、民主、平等的新型社会关系建立，礼仪与政治体制、

现代礼仪的发展与变化

礼仪是指人们在社会交往中，由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素影响而形成的，既为人们所认同又为人们所遵守的，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。礼仪的形成是一个动态发展的过程，它是在风俗和传统变化中形成的行为规范。世界上的任何事物都是发展变化的，礼仪虽然有较强的相对独立性和稳定性，但它也毫不例外地随着时代的发展而变化、发展。随着社会交往的扩大，各民族的文化都会互相渗透，尤其是随着国际交往越来越频繁，西方的现代礼仪文化逐渐被引入中国。中华礼仪在保持传统民族特色的基础上，吸收了西方先进的礼仪文化，顺应时代发展而发生了更文明、更简洁、更实用的变化。笔者就近现代礼仪的发展与变化浅谈以下几点看法。

一、礼仪内涵的发展与变化

中华礼仪主要由“礼俗”和“礼制”构成。礼制是国家的礼仪制度，是阶级社会的产物，为统治阶级服务。在中国古代，“礼仪”的含义很广，既表现为一般的行为规范，又涵盖政治法律制度，因此，也成为国家的一种统治手段。在封建社会，礼仪无形中被打上了不平等的阶级烙印，直接体现了一定的不平等。随着社会历史的发展，尤其是新中国成立后，自由、民主、平等的新型社会关系建立，礼仪与政治体制、

第一次作业

1. 第二节 逢年过节送人的礼品要越贵越精美越好，越能表达送礼人的诚意。 B.错

2. 第四节 以下哪个不是人际交往中3A法则内容？ B.尊重对方

3. 第一节 学习礼仪要注重的三个基本理念是 A.尊重 C.表达 D.规范

4. 第一节 学习礼仪的三个作用是什么？ B.内强素质 C.外塑形象 E.增进交往

5. 第二节 过节出境游时要注意的社会公德是 A.伤心事 B.针锋相对 E.否定对方

7. 第二节 要去拜访上级领导时候要注意哪些？ A.提前预约 B.自身整洁 C.适度而止

8. 第三节 人际交往“白金法则”是什么？ B.行为合法

D.交往以对方为中心

第二次作业

1. 第五节 握手有伸手先后的规矩：

D.电视节目主持人邀请专家、学者进行访谈时握手，主持人应先伸手。 2. 第五节 注重仪表礼仪就要经常理发，注意清洁。 A.对

3. 第六节 西装的“三一定律”指的是鞋子、腰带、公文包要选择同一个颜色，首选（ ）色。 B.黑色

4. 第六节 男士在穿西装时，西装外套最下面的纽扣不要扣上。 A.对

5. 第六节 现代社会讲究自由，工作场合也可以随心穿着，只要自己舒服就行。 B.错

6. 第七节 赠送礼品要越贵越高档越好，这样有诚意

苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的

教育思想教案

20组小组成员：

哈力麦麦提、努尔麦麦提、秦凯健

教学目标：使学生了解苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的教育思想。启发学生

在今后的学习中运用其教学方法解决问题，促进学生自身知识的发展。培养学生正确的价值观，世界观。

教学重点：1.掌握古希腊苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想主张。

2.了解希腊三贤核心的思想内容。

3.把握苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的价值观，人生观。

教学内容：苏格拉底的教育思想

苏格拉底（公元前469年—公元前400年） 《苏格拉底对话集》 《苏格拉底回想录》

自然哲学家探索“万物的本原”→智者派提出“人是万物的尺度”→苏格拉底寻求道德的“一般”（即探求真理、道德的普遍有效性） “认识你自己”——著名的哲学命题 ↓ “知识即美德”（“智慧即德行”） ↓

“苏格拉底教学法”（“产婆术”、“精神助产术”）——西方最早的启发式教学法 苏格拉底方法包括：讽刺（不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知）、助产（启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论）、归纳和定义（

现代礼仪实务A卷试题及答案

一、填空题：（每空1.5分，计15分） 1、眼神注视的方向有__________、俯视和仰视。 2、着装礼仪应遵循和谐得体和 的原则。

3、西装的“三一定律”指的是鞋子、腰带、_______ 要选择同一个颜色，首选 色。

4、名片上一般不使用 以上的头衔。

5、化妆的原则有美化原则、 原则、协调原则。 6、馈赠的内容一般有赠物和 。

7、阿拉伯国家认为 在肉类中是最不干净的，所以他们不吃此类肉以及相关食品，甚至谈话时忌谈与此有关的话题。

8、非洲国家多数传统上习惯用 抓食，大多国家信奉 教。

二、选择题（把你认为正确的答案编码填在括号内，每题2分，多选、错 选、漏选均不得分。计20分）

1、现代礼仪具有哪些特征？（ ） A、丰富性 B、继承性 C、互动性 D、时代性 E、差异性

2、下面是某商场营业员对顾客的问询，哪一句最能让顾客接受？（ ） A 、你要什么？ B、 你要

现代礼仪与现代生活

建筑城规学院-城市规划-2010级1班-张琳娜

回溯历史，在中国传统文化中，礼占着举足轻重的地位。著名史学大师钱穆先生就曾经说过：“要了解中国文化，必须站到更高来看中国之心。中国的核心思想就是‘礼’。”毋庸置疑，在古代世界，中国曾是最讲究礼仪的国家，东亚诸国也都或多或少的受到过中国传统礼仪的熏陶。中国古代礼仪不仅是中国人民宝贵的财富，也是世界文化中瑰丽的遗产。然而，时至今日，传统礼仪在中国本土却几乎沦亡草泽了。

现在的社会上，不乏这样的年轻人：他们平日里也身着奇装异服，浓妆艳抹，举止夸张；他们言语傲慢无礼，出口伤人；与他人交往时，他们毫不顾及他人感受，自大浮夸；在公共场所时，他们也不遵守公共秩序，恣意妄为······尽管随着现代社会的发展，传统礼仪有时确实体现出了一些局限之处，但是，现代社会是否真的不需要礼仪的约束了呢？这些对礼仪鲜有认知的年轻人真的就是适应社会发展的产物吗？现实告诉我们，不是的，现代生活同样需要礼仪，需要现代礼仪的重建。

据报载，在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质的期望不仅没有降低，还

现代礼仪与现代生活

建筑城规学院-城市规划-2010级1班-张琳娜

回溯历史，在中国传统文化中，礼占着举足轻重的地位。著名史学大师钱穆先生就曾经说过：“要了解中国文化，必须站到更高来看中国之心。中国的核心思想就是‘礼’。”毋庸置疑，在古代世界，中国曾是最讲究礼仪的国家，东亚诸国也都或多或少的受到过中国传统礼仪的熏陶。中国古代礼仪不仅是中国人民宝贵的财富，也是世界文化中瑰丽的遗产。然而，时至今日，传统礼仪在中国本土却几乎沦亡草泽了。

现在的社会上，不乏这样的年轻人：他们平日里也身着奇装异服，浓妆艳抹，举止夸张；他们言语傲慢无礼，出口伤人；与他人交往时，他们毫不顾及他人感受，自大浮夸；在公共场所时，他们也不遵守公共秩序，恣意妄为······尽管随着现代社会的发展，传统礼仪有时确实体现出了一些局限之处，但是，现代社会是否真的不需要礼仪的约束了呢？这些对礼仪鲜有认知的年轻人真的就是适应社会发展的产物吗？现实告诉我们，不是的，现代生活同样需要礼仪，需要现代礼仪的重建。

据报载，在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质的期望不仅没有降低，还

大白高中高二历史学练稿 主备：张雪 审核：马云卿 类型：新授课 日期：13/12/04 编号：21

第21课 现代中国教育的发展

【学习目标】了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

【自主学习】

一、人民教育的奠基

1．召开会议(1)时间：________年底。

(2)内容①建立____________事业。②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大________开门，大力提高人民的文化水平。

(3)意义：成功地将________________教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的________教育。

2．制定方针(1)时间：________________时期。

(2)方针：确定了____________的教育方针：使受教育者在________、智育、________几方面都得到发展，成为有____________觉悟的有____________的劳动者。

3．采取措施

在发展________________教育的同时，建立起____________的学校教育制度。 4．取得成就

(1)逐步形成比较完整的____________体系。

(2)培养了大批______________的劳动后备军和______________的建设人才。

中国现代诗歌的

发展脉络（1919～1949）

与戏剧、小说散文比较，中国新诗的80年发展是相对薄弱的。小说毕竟还有鲁迅、沈从文、巴金和老舍；戏剧有曹禺、老舍和高行健；这些作家都得到了世界的承认。而诗歌却缺少这样的人物。中国新诗面对两个难以超越的高峰：一是中国古典诗歌，一是西方自莎士比亚以来的诗歌成就。诗歌的存在必须有精粹成熟的民族语言，诗歌与语言联系最为紧密，而现代汉语才产生不到100年，用只发展了100年的尚处于年轻阶段的语言能写出成熟的诗歌来吗？中国新诗就它的超越对象来说是显得稚气了一些，但就其自身发展速度来说确是迅速的，而且是成绩斐然。

中国新诗只80年发展历程——现代文学的30年和当代文学的50年。

1

现代文学中的30年是新诗的形成发展和成熟的过程。

A．第一个10年： 1．尝试中的新诗

胡适是“第一个白话诗人。”他的《尝试集》（1920）是“沟通新旧两个艺术时代的桥梁”。个别诗歌具备现代汉语抒情形式，大部分诗歌仍不能摆脱古典诗歌的形式传统。同期诗人还有俞平伯（《冬夜》）、康白情（《草儿》）、沈尹默（《三弦》）、周作人（《小河》）、刘半农（《教我如何不想她》）等。

新诗的手法一是“白

中国现代诗歌的

发展脉络（1919～1949）

与戏剧、小说散文比较，中国新诗的80年发展是相对薄弱的。小说毕竟还有鲁迅、沈从文、巴金和老舍；戏剧有曹禺、老舍和高行健；这些作家都得到了世界的承认。而诗歌却缺少这样的人物。中国新诗面对两个难以超越的高峰：一是中国古典诗歌，一是西方自莎士比亚以来的诗歌成就。诗歌的存在必须有精粹成熟的民族语言，诗歌与语言联系最为紧密，而现代汉语才产生不到100年，用只发展了100年的尚处于年轻阶段的语言能写出成熟的诗歌来吗？中国新诗就它的超越对象来说是显得稚气了一些，但就其自身发展速度来说确是迅速的，而且是成绩斐然。

中国新诗只80年发展历程——现代文学的30年和当代文学的50年。

1

现代文学中的30年是新诗的形成发展和成熟的过程。

A．第一个10年： 1．尝试中的新诗

胡适是“第一个白话诗人。”他的《尝试集》（1920）是“沟通新旧两个艺术时代的桥梁”。个别诗歌具备现代汉语抒情形式，大部分诗歌仍不能摆脱古典诗歌的形式传统。同期诗人还有俞平伯（《冬夜》）、康白情（《草儿》）、沈尹默（《三弦》）、周作人（《小河》）、刘半农（《教我如何不想她》）等。

新诗的手法一是“白