clannad音乐合集

专辑中文名: CLANNAD 音乐合辑 艺术家: 原声大碟 版本: [APE]+[TTA] 发行时间: 2004年 地区: 日本 语言: 日语 简介:

专辑介绍：

ヴォーカル4曲とBGMのリミックスに加え、オリジナルヴォーカル曲「桜抒曲」を新たに収録した待望のリミックスアルバム。

专辑介绍：

ゲーム中に使用されたＢＧＭ全45曲と、新たに[メグメル -cockool mix-]

フルコーラスバージョン、未使用曲2曲をコレクションディスク内に収録。

KSLA-0012?0014

\\3,990 (税抜き価格\\3,800)

各曲解説?ボーカル曲メロ谱付

2004.08.13発売

※一般版では、DISC3の表记が、「DISC3 - collection disc -」となっておりますが、

収録内容に関しましては、イベント先行贩売版から変更はありません。 ※ボーカル曲メロ谱は、「メグメル」「-影二つ-」「小さな手のひら」の3曲となります。

CLANNADピアノスコア

【 Piano Score in CLANNAD ?Piano tune collection? 】

CLANNAD Piano tune collectio

专辑中文名: CLANNAD 音乐合辑 艺术家: 原声大碟 版本: [APE]+[TTA] 发行时间: 2004年 地区: 日本 语言: 日语 简介:

专辑介绍：

ヴォーカル4曲とBGMのリミックスに加え、オリジナルヴォーカル曲「桜抒曲」を新たに収録した待望のリミックスアルバム。

专辑介绍：

ゲーム中に使用されたＢＧＭ全45曲と、新たに[メグメル -cockool mix-]

フルコーラスバージョン、未使用曲2曲をコレクションディスク内に収録。

KSLA-0012?0014

\\3,990 (税抜き価格\\3,800)

各曲解説?ボーカル曲メロ谱付

2004.08.13発売

※一般版では、DISC3の表记が、「DISC3 - collection disc -」となっておりますが、

収録内容に関しましては、イベント先行贩売版から変更はありません。 ※ボーカル曲メロ谱は、「メグメル」「-影二つ-」「小さな手のひら」の3曲となります。

CLANNADピアノスコア

【 Piano Score in CLANNAD ?Piano tune collection? 】

CLANNAD Piano tune collectio

悬赏分：10 - 解决时间：2009-7-9 13:58

求clannad第一季经典语录，要感人滴～（对话也行） 越多越好，日文的也行，但要有翻译 请注明是谁说的

提问者： 笼e沙 - 试用期 一级

最佳答案

がんばれるなら、がんばるべきなんです（如果能努力的话，就去努力吧） 进めるなら、前に进むべきなんです（能前进的话就要一直向前） 渚在学院篇结束时候对不想毕业的朋也所说的话

智代:从现在起,我要前往你所在的地方

琴美:世界时美丽的,即使.....

前天是兔子,昨天是小鹿,今天是你...朋也君,朋也君,朋也君 欺负人?

如果你找到这个箱子,请把它带给我们的女儿.

杏线,椋线,胜平线:到那时候,我再陪你一起哭泣 \雨抱\

杏很认真的说着每一种死法...

相乐线:志麻的那句:爱情犹如烟花........

我可不记得和猫儿有什么约定,没办法,今天就陪你好好玩一下

【琴美】「我，一直都记得」 【琴美】「那个迷路走进庭院的男孩」 【琴美】「一起玩过家家，一起读书」 【琴美】「一起捉迷藏，一起追逐嬉戏」 【

小学音乐教师年度工作总结合集【一】

　　在本年度中，我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学年我担任音乐教学工作，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。在工作上我兢兢业业，努力上好每一堂课，不断寻求更好的教育方法，优化第一课堂，兼顾第二课堂。努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。同时也积极接受学校的任务安排，并积极各项活动。

　　一、师德表现

　　关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融

酷我音乐调频第一期 春天的味道

01、shining friends 2r 02、有何不可(英文版) 阿摩司

03、I Sure Remembe Next Phaze

04、our canon In D Aaron Angello 05、爱你的歌 布丁

06、little lies Dave Barnes 07、even if 2be3

酷我音乐调频第二期 幸福时光

1.Bye Bye Bye-Lovestoned

2.If A Song Could Get Me You-Marit Larsen 3.I Still Believe In Love-Jenny Hyun 4.老朋友-吕莘

5.Don‘t Love You No More-Craig David 6.beautiful day(抢听版)-Springloll 7.ストーリー-Che'Nelle

酷我音乐调频第三期 唯美和风祭

1.百鬼夜行抄 - 动漫原声 2.サクラ サクラ - Rin' 3.胡蝶之梦 - Rin' 4.白ゐ嘘 - kagrra

5.甲贺忍法帖 - 阴阳座

6.はじまり

关于小学音乐教学培训个人心得体会合集【一】

　　我非常感谢我们的朱特给我这样一次去省城学习的机会，这是我第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年轻，但他们很有思想，他们是x北仑区实验小学的老师，因为他们比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是x胜利小学的音乐特级教师吴瑶香，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展示课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。那天吴老师给我们讲的题目是《美是不能被说出来的》，她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。这次去x学习，让我有了很多感受。

一、名词解释

1肽键

2基序 （超二级结构） 3结构域

4蛋白质的一级结构 5亚基

6生物活性肽 7肽单位

8蛋白质等电点 9蛋白质的变性

10DNA的一级结构 11DNA变性 12 超螺旋 13核小体

14增色效应和减色效应 15融解温度（Tm） 16 基因

17酶

18酶的必需基团 19酶活性中心 20同工酶

21Km值 22酶的最适温度

23竞争性抑制作用

24Tm 25核酶

26呼吸链：

27底物水平磷酸化 28氧化磷酸化 29P/O比值

30糖酵解 31糖有氧氧化 32三羧酸循环 33糖异生 34底物循环 35活性葡萄糖 36Coris

经典ACM算法合集经典ACM算法合集

经典ACM算法合集经典ACM算法合集.txt“我羡慕内些老人羡慕他们手牵手一直走到最后。━交话费的时候，才发现自己的话那么值钱。实验一 统计数字问题
实验二 最大间隙问题
实验三 众数问题
实验四 半数集问题
实验五 集合划分问题
实验六 最少硬币问题
实验七 编辑距离问题
实验八 程序存储问题
实验九 最优服务次序问题
实验十 汽车加油问题
实验十一 工作分配问题
实验十二 0-1背包问题
实验十三 最小重量机器设计问题
实验十四 最小权顶点覆盖问题
实验十五 集合相等问题
实验十六 战车问题
实验一 统计数字问题
1、问题描述：
一本书的页码从自然数1 开始顺序编码直到自然数n。书的页码按照通常的习惯编排，每个页码都不含多余的前导数字0。例如，第6 页用数字6 表示，而不是06 或006 等。数字计数问题要求对给定书的总页码n，计算出书的全部页码中分别用到多少次数字0，1， 2，…，9。
2、题目分析：
考虑由0,1,2,…,9组成的所有n位数。从n个0到n个9共有个n位数，在这些n位数中，0,

文档仅供参考

音乐火车（大班音乐）

设计意图：

幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。

活动目标：

1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。

2

文档仅供参考

音乐火车（大班音乐）

设计意图：

幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。

活动目标：

1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。

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