高水平专业申报

高水平中等职业学校申报书

高水平中等职业学校申报书

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高水平中等职业学校申报书

学校基本信息

学校 学校名称 学校地址 邮政编码 学校法人 代表 项目负责人 学校上级 某市教育局 某中等专业学校 √公办 民办 属性 某市高新园区高新五路5号 学校网址 联系电话 联系电话 E-mail E-mail 1986年 建校 时间 主管部门 学校等级 省级达标中职学校 获得时间 2014年 学校简介（500—800字） 某中等专业学校前身是1986年创办的某市职业中学，2016年2月，学校经江西省政府批准，升格为“某中等专业学校”。 某中等专业学校是某市唯一的一所集学历教育和技能培训为一体的公办综合性省级重点中等职业学校。2012年8月，学校迁至某高新工业园新校址。 学校位于南昌市半小时经济圈——江西省某高新园区，占地面积约250亩，建筑面积约7万平方米，在校学生3200多名，在编在岗及专兼职教师170余名。 办学目标：领跑宜春、领先全省、全国知名。 学校地位：江西省重点中等职业学校、江西省首批达标建设学校、江西省校企合作示范学校、江西省师德师风示范学校、全国未成年人健康成长法制保障制度创新基地 、江西省退伍士兵技能培训基地、江

高水平大学 “自考”题目例析（五） 四、现代文阅读 考查内容和思路：

㈠理解把握文本：1.关注文本题目，据此把握主旨和思路；2.关注关联性词语，据此把握语句关系；3.关注概括性词语，据此把握主要内容。

㈡选择题目要点：1.根据题目和选项，择定文本相关内容；2.将选项与文本相关内容进行对照判断；3.对照判断专注于找出选项的关键误点；4.在读文本和答题中充实自己文化内涵。

㈢简答题目要点：1.根据题目择定文本的相关内容；2.在相关区域内提取重要的信息；3.将重要的信息转化为答案要点；4.连缀要点形成清晰连贯的答案。 【例1·2011“华约”联考】阅读下面的文章，完成1—7题。 哥本哈根精神 ----- 见前文 [思路结构脉络]

设问一：什么是哥本哈根精神？

哥本哈根精神的核心：平等自由讨论和紧密合作的浓厚学术气氛。

具体例子之一：玻尔和海森堡 具体例子之二：玻尔和泡利

小结：玻尔、海森堡、泡利的合作形成哥本哈根学派核心。 设问二：哥本哈根精神是怎样产生的？

条件一：玻尔立志在哥本哈根发展物理研究工作； 条件二：玻尔指导青年科学家，转化为丰硕成果； 条件三：玻尔的人格魅力、爱才如命和积极倡导。

总结：哥

学校基本信息

学校 学校名称 学校地址 邮政编码 学校法人 代表 项目负责人 学校上级 丰城市教育局 331100 丰城中等专业学校 √公办 民办 属性 丰城市高新园区高新五路5号 学校网址 联系电话 联系电话 www.fczdzyxx.com E-mail E-mail 1986年 建校 时间 主管部门 学校等级 省级达标中职学校 获得时间 2014年 学校简介（500—800字） 丰城中等专业学校前身是1986年创办的丰城市职业中学，2016年2月，学校经江西省政府批准，升格为“丰城中等专业学校”。 丰城中等专业学校是丰城市唯一的一所集学历教育和技能培训为一体的公办综合性省级重点中等职业学校。2012年8月，学校迁至丰城高新工业园新校址。 学校位于南昌市半小时经济圈——江西省丰城高新园区，占地面积约250亩，建筑面积约7万平方米，在校学生3200多名，在编在岗及专兼职教师170余名。 办学目标：领跑宜春、领先全省、全国知名。 学校地位：江西省重点中等职业学校、江西省首批达标建设学校、江西省校企合作示范学校、江西省师德师风示范学校、全国未成年人健康成长法制保障制度创新基地 、江西省退伍士兵技能培训基地、江西省技能培训和就业工作

275所具有招收高水平运动队资格的高校名单

及招生项目

学校名称

北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京科技大学 中国石油大学（北京）北京邮电大学

华北电力大学 北京化工大学 中国农业大学 北京林业大学

北京中医药大学

教育部批准招生项目 学校名称 教育部批准招生项目 田径、篮球、足球、乒

乓球、羽毛球、健美操、

中国科学

羽毛球

游泳 技术大学

田径、篮球、排球、足安徽工业球、网球、武术 大学 田径、篮球

田径、篮球、排球、游

泳、射击、健美操、击

安徽工程

大学

武术

剑、足球 田径、篮球、排球、羽安徽师范

毛球、跆拳道 大学 田径、武术

田径、篮球、足球、羽安徽建筑毛球、跆拳道 大学

乒乓球、击剑

田径、羽毛球、游泳 合肥学院

击剑

乒乓球、武术

厦门大学

田径、篮球、棒球、武

术、健美操 田径、篮球

华侨大学

田径、篮球、足球、游

泳、羽毛球

篮球、网球、健美操 集美大学 田径、游泳、武术 田径、足球、橄榄球 福州大学

游泳、篮球

田径

福建师范田径、篮球、游泳、排大学 球

武术、健美操、女子足厦门理工

球 学院

篮球、健美操

北京师范大学

田径、篮球、足球、橄田径、篮球、排球、足

南昌大学

榄球、健美操 球、赛艇

游泳

华东交通田径、篮球、

第一步：短期目标——稳扎稳打，立足现有会计岗位求发展。

沉下心来打基础。三年是成长和成熟的重要阶段，是打基础的三年，也是培养良好心理素质、心理承受力的三年。要能够沉下心来，努力适应社会，适应公司环境，学会独立思考，独立行事，学会承受和忍耐，学会察言观色，少说多做。掌握一些自己喜欢的，社会需要的技能，为自己在未来的择业竞争中增加砝码，为实现自己的目标而打下坚实的基础，做好铺垫。在现有岗位上充分学习、全面掌握相关会计专业技能。在此之后，转换工作环境。需要提醒的是，转到大企业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发展的目的。此后，争取用一年时间在新公司的岗位上立稳脚跟。 第二步：中期目标——三年内成为会计行家

这一阶段的主要任务是获得CPA证书，能熟练运用英文；广泛涉及心理学、管理类书籍，拓宽知识和技能，为下一步实现进入管理层目标准备。多思考，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动，慢慢朝着目标迈进。 具体建议如下：

在工作中学会并掌握会计整个流程工作技能。根据会计信息，学会分析企业和整个行业的发展趋势。关注国家宏观政策。精学税法。争取在二至三年内通过

重庆大学研究生在校期间发表高水平论文奖励申报

实施办法

根据重庆大学校〔2008〕379号文件规定，我校研究生在学期间发表高水平学术论文可获学校奖励，为贯彻落实文件精神，特制定奖励申报实施办法如下： 一、申报论文奖励的必要条件

1.时间条件：我校研究生（含博士、硕士）于2008年9月1号后正式发表的文章可以申报高水平论文奖励。

2.署名条件：申报者、第一作者与通讯作者署名单位均为重庆大学的文章方可申报。

3.作者条件：申报者必须为我校研究生（含硕士、博士），且为文章第一作者，导师为第二作者，或申报者导师为第一作者，申报者为第二作者。重大教师不可参与申报。

4.答辩条件：申报者通过答辩后可申报论文奖励，申报时还应提交经校学位办审核指定的授位达标论文信息，表明申请者另外已发表足额论文满足了授位条件。博士生应按照高限指定授位论文。（一类奖励申报者，无需满足答辩条件）。 二、申报奖励类别

高水平论文奖励申报分为4类：

一类：在SCI(全文收录)、SSCI、A&HCI收录的境外期刊上发表的论文，每篇奖励人民币6000元。

二类：在满足重庆大学研究生申请博士、硕士学位发表论文的规定篇数外，在SCI境内期刊（全文收录）、EI境外核心期刊、SSCI、A&HCI

重庆大学研究生在校期间发表高水平论文奖励申报

实施办法

根据重庆大学校〔2008〕379号文件规定，我校研究生在学期间发表高水平学术论文可获学校奖励，为贯彻落实文件精神，特制定奖励申报实施办法如下： 一、申报论文奖励的必要条件

1.时间条件：我校研究生（含博士、硕士）于2008年9月1号后正式发表的文章可以申报高水平论文奖励。

2.署名条件：申报者、第一作者与通讯作者署名单位均为重庆大学的文章方可申报。

3.作者条件：申报者必须为我校研究生（含硕士、博士），且为文章第一作者，导师为第二作者，或申报者导师为第一作者，申报者为第二作者。重大教师不可参与申报。

4.答辩条件：申报者通过答辩后可申报论文奖励，申报时还应提交经校学位办审核指定的授位达标论文信息，表明申请者另外已发表足额论文满足了授位条件。博士生应按照高限指定授位论文。（一类奖励申报者，无需满足答辩条件）。 二、申报奖励类别

高水平论文奖励申报分为4类：

一类：在SCI(全文收录)、SSCI、A&HCI收录的境外期刊上发表的论文，每篇奖励人民币6000元。

二类：在满足重庆大学研究生申请博士、硕士学位发表论文的规定篇数外，在SCI境内期刊（全文收录）、EI境外核心期刊、SSCI、A&HCI

江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书

江苏省职业学校高水平示范性实训基地

项目申报书

申 报 单 位：江苏省武进中等专业学校（公章） 项 目 名 称： 信息技术实训基地 学校主管部门： 常州市武进区教育局（公章） 申报单位负责人：项 目 负 责 人：申 报 日 期： 2012 年 12 月 24 日

江苏省教育厅

制

江苏省财政厅

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一. 申报学校基本情况

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、建设基础

学校现有教职工 ** 人，其中专任教师 ** 人，在编在岗教职

工** 人，兼职教师 ** 人；副咼及以上职称 ** 人（其中研究员

人），中级职称 ** 人，初级职称 ** 人；研究生学历 ** 人，本科 学名师** 人，专业（学科）带头人 **人，骨干教师 **人，“双 师型”教师**人，市级教学工作诊断与改进评估专家 **人，XX 区高层次人才 ** 人。

、建设目标

1. 加强教师全员培训，全员培训率达 100%。

2. 加强师德师风建设， 提高教师师德修养， 确保师德师风

考核合格率达 100%。

3.培养专业（学科）带头人 *名，骨干教师 *名，专业课教

双师型”教师比例占 *%以上，其中高级“双师型”教师

比例达到 *%。

4. 提高教师的学历层次。 专任教师本科学历人数比例达到

XX 帀咼水平 ——高水平师资队伍建设方案

中等职业学校建设 ** 学历** 人；未来教育家（全国职业院校教学名师）

** 人，市教

** 师中

精选文库*%，硕士学历人数比例达到*%以上，*%以上的教师取得高校教

师资格证书；新进新聘教师在三年以内取得与所教学科相符的教师资格证书。

5.提高教师的专业技术职务比例。三年内研究员*名以上，

高级讲师人数比例达到*%,讲师人数比

1 高企云（www.hights.cn）—一站式高新技术企业培育平台 2018年新型研发机构高质量发展-高水平新型研发机构建设专题申报攻略

申报内容

申报内容包括省级新型研究机构资格认定和新型研发机构建设资助两个方面。对符合条件的机构给予省级新型研发机构资格认定。在通过本次新型研发机构认定的基础上，对符合广东省重点产业发展需要，评估优秀的新型研发机构给予资助。 申报对象

（1）中央和国家级科研机构、国家重点建设高等院校、中央企业和大型国有企业等国家级创新资源在粤设立的研发机构；

（2）港澳地区高校、研发机构、行业龙头企业等在粤设立的研发机构；

（3）国（境）外一流大学及研究机构、知名实验室和创新中心、世界500强企业和外资研发型企业在粤设立的研发机构。 申报条件

（1）具有独立法人资格；

（2）申报2018年立项的须在2018年9月10日前在广东完成注册；申报2019年立项的须在2019年3月31日前在广东完成注册；

（3）申报截止日前未完成注册的机构，可由建设依托单位申报，建设单位须出具承诺函在2019年03月31日前在广东完成注册；

（4）制定了可行的实施方案，有明确的目标和任务，有足够的人力、物力保障；具有高水平领军人才