八年级下册数学教学工作计划华师大版

华师大版八年级下册数学教学工作计划

一、学情分析

本学期本人继续担任八年级（1）班的数学教学工作，八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 从上期期末考试的成绩来看1 班同学的成绩差异很大，分数极差很大，中等生人数很少。有少数学生不上进，思维不紧跟老师，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 二、 教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第十七章 分式

本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第十八章 函数及其图像

函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力；经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点

篇一

一、指导思想：

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进行计算、推理 和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想 和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造 力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文 明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内 容要有利 于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不 同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、 家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富 有个性的过程。

二、教材目标及要求：

1、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的

八年级下册数学教学工作计划2021

三角形的证明本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质

及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关

性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要

性。第二章一元一次不等式和一元一次不等式组本章通过具体实

例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解.解集.解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用;通过具

体实例渗透一元一次不等式.一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应。第三章图形的平移与旋

转本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋

转，探索平移，旋转的性质，认识并欣赏平移，中心对称在自然

界和现实生活中的应用。第四章分解因式本章通过具体实例分析

分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学

习分解因式的几种基本方法。第五章分式与分式方程本章通过分

数的有关性质的回顾建立了分式的概念.性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值.解分式方程及列分式方程解应用题，能解决简单的实际应用问题。第六章平行四边形本章将研究平行

四边形的性质与判定，以及三角形中位线的性质，还将探索多边

形的内角和，外角和的规律;经历操作，实验等几何发现之旅，享受证明之美

八年级下册数学教学工作计划2021

三角形的证明本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质

及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关

性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要

性。第二章一元一次不等式和一元一次不等式组本章通过具体实

例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解.解集.解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用;通过具

体实例渗透一元一次不等式.一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应。第三章图形的平移与旋

转本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋

转，探索平移，旋转的性质，认识并欣赏平移，中心对称在自然

界和现实生活中的应用。第四章分解因式本章通过具体实例分析

分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学

习分解因式的几种基本方法。第五章分式与分式方程本章通过分

数的有关性质的回顾建立了分式的概念.性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值.解分式方程及列分式方程解应用题，能解决简单的实际应用问题。第六章平行四边形本章将研究平行

四边形的性质与判定，以及三角形中位线的性质，还将探索多边

形的内角和，外角和的规律;经历操作，实验等几何发现之旅，享受证明之美

丽日中学2017-2018（二）人教版八年级下册数

学教学计划

张兴丽

一、 指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

本期我继续授八（1）、（2）班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学成绩不佳，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。

三、 教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第十六章 二次根式

本章的主要内容包括：二次根式的概念和性质；二次根式的加、减、乘、除运算。重点是二次根式的运算和运算法则；难点是在理解二次根式的性质和运算法则的基础上，养成良好的运算习惯。

第十七章 勾股定理

直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30度角所对的直角边等于

新人教版八年级下册数学教学工作计划

初二年级下期数学教学工作计划

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、简单的逻辑思维能力，以及基本的分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来升学考试成绩的好坏。9班有部分学生不求上进，思维不紧跟老师。较多同学基础较差，问题较严重。要想在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，一边教新知识一边注意复习初一二的知识。教学要充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养双基。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第十六章 分式

本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第十七章 反比例函数

函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中

八 年 级 数 学 下 册 教 学

工 作 计 划

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数

学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。本学期我继续担任的是八年级（5）班数学教育教学工作。现就本学期的教育教学计划制定如下：

一、学生情况分析

上学期期末考试的成绩总体来看，成绩比较不太理想。在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。 二、本学期教学内容分析

本学期教学内容共计六章，第一章《三角形的证明》 本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要性

八年级英语下册教学工作计划1

一、指导思想

本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解,帮助学生建立自信;以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计;用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、学情分析

部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。

三、教材分析

本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容

　　一、指导思想

　　注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。

　　二、学生基本情况分析

　　学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。

　　三、教材分析

　　人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。

　　Section A ： 1a呈现本

仅供学习与交流

华师大版八年级下册数学教学计划

一、教学目标

1、知识与技能：主要内容包括“分式” “ 函数及其图象”“全等三角形” “平行四边形的判定” “数据的整理与初步处理”共五章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将知识的形成和应用过程呈现给同学们。

2、过程与方法：

[1] 经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程，体验科学发现的一般规律。

[2] 通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

3、情感态度与价值观：通过学习交

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仅供学习与交流

流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

二、内容分析

第十七章分式是是代数式中重要的基本概念；分式的概念、分式的基本性质及约分、通分等变形，是全章的理论基础，分式的加、减、乘、除及乘方运算，是全章的重点内容，分式方程的概念，主要涉及可以化为一元一次方程的分式方程。解分式方程时，应用化归思想，并且要注意检验是必不可少的步骤。本章应尽可能采用类比方法学习，联系实际，培养学生有条理的思考与表达。同时培养学生的阅读理解和多角度思考问题的能力。

第十