八年级信息技术知识点总结

2014年下学期信息技术教学总结

本学期，我所从事的八年级6个班的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学方面

1、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。

2、让学生在兴趣中学习

在制作网站标志教学中，对于制作网站标志兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了制作网站标志在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务。

二、即学即用，因材施教

工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教

学中激发学生学习兴趣的重要手段。

2014年下学期信息技术教学总结

本学期，我所从事的八年级6个班的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学方面

1、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。

2、让学生在兴趣中学习

在制作网站标志教学中，对于制作网站标志兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了制作网站标志在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务。

二、即学即用，因材施教

工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教

学中激发学生学习兴趣的重要手段。

信息技术知识点整理

傅 宁 121090036

第1章 信息技术概述

1.1 信息与信息技术

1.信息是什么？信息是指“事物运动的状态及状态变化的方式”，它既不是物质也不是能量。 2.客观世界的三大构成要素：信息、物质、能量。

3.信息的性质：普遍性、动态性、时效性、多样性、可传递性、可共享性、快速增长性。 *4.什么是信息处理？信息处理指的是与 信息的收集、加工、存储、传递、施用 相关的行为和活动。

5.什么是信息技术？信息技术（IT，ICT）指的是用来 扩展人们信息器官功能，协助人们更有效地进行信息处理 的一类技术。

信息技术包括：①扩展感觉器官功能的感测（获取）与识别技术； ②扩展神经系统功能的通信技术；

③扩展大脑功能的计算（处理）与存储技术； ④扩展效应器官功能的控制与显示技术。

6.现代信息技术的三大特征：①以数字技术（计算机）为基础；②以计算机及其软件为核心；

③采用电子技术（包括激光技术）。

核心技术：计算机、集成电路、通信、

八年级生物上册知识点总结

一、无脊椎动物——体内没有脊柱 1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称

（1）主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出

体外。

（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系 （1）环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。

常见的环节动物有：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等

第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良

土壤

蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力

的关系 第三，是优良的蛋白质饲料和食品

第四，处理有机废物

（2）软体动物：身体柔软，有贝壳保护

常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、 乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等

与人类的关系： 有益：食用、药用、工艺品

有害：有的危害农作物，传播疾病

3、节肢动物的主要特征及代表动物名称

（1）主要特征：身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 4、昆虫的主要特征和代表动物名称：

（1）主要特征：身体分头、胸、腹 三部分；胸部着生3对足和2对翅 （2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

（2）代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、

说明文的答题方法

某句或某几句或直接说运用、使用了说明方法+某个说明方法的作用。

举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。

例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调说明对象的特点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》

信息

主题一 信息与信息技术

一、信息及其特征 【知识链接】

1、 信息是无处不在的，它是人类生存的基本条件。 2、 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 3、 信息的载体：语言、文字、图像、声音、视频、动画。

4、 信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、不完全性、可转换性、可增值性、普遍性。 二、日新月异的信息技术 【知识链接】

1、 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

2、 信息技术又称为 “IT(Information Technology)”，主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。

3、 人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：

3、 信息技术的发展趋势

越来越友好的人机界面(GUI图形化操作界面)

① 虚拟现实（VR）：虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如，电子宠物等。

② 语音技术：包括语音识别（语音到文字的转换ASR）和语音合成（文字到语音的转换TTS）。 ③ 智能代理技术：Office小助手、搜索引擎中的“蜘蛛”程序。

越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比

总的说来，信息技术正在

八年级信息技术教案

第一单元 网络与生活

一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课 我看网络

了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课 上网必备

了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。

通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。 第3课 我的E世界

通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课 因特网探源

了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课 因特网的未来

通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。 二、学习目标

通过与学生学习生活密切相关的

八年级上册地理知识点总结

第一章 中国的疆域和人口

第一节 中国的疆域

一、 伟大的祖国（位置）

1、半球位置：东半球、北半球

2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

3、经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

二、 辽阔的疆域：

1、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙 最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。

2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。

1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。 内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。海域面积300万平方千米。

三、 众多的邻国

1、陆界线：2万多千米

2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越

3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼

第二节中国的行政区划

一、 行政区划

1、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区

2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区

3、各省级行政区的简称和行政中心：

第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下

1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家?

(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义

八年级下册知识点总结 （2017版人民教育出版社）

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第1课 中华人民共和国成立

1、第一届中国人民政治协商会议（政协职能：代理人民代表大会职责） （1）时间：1949年9月。 （2）地点：北平

（3）内容：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（作用：临时宪法），选举毛泽东中央人民政府主

席，决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年，还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 （4）意义：为新中国的筹建做了准备 2、中华人民共和国成立

（1）时间：1949年10月1日。政府：中央人民政府 （2）成立标志：开国大典（意义：标志着新中国的成立）。

（3）历史意义：①开辟了历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史。真正成为

独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

②壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫人民争取解放的斗争。

（中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。） 3、西藏和平解放：

（1）时间：1951年。西藏地方政府派出以阿沛 阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府达成了和