中国式婚姻爱情悲喜剧

清晨，我揉一揉眼睛，第一缕阳光照进来，我穿好拖鞋，准备去弹钢琴，第一眼就看到了钢琴上的鱼缸，鱼缸里的小金鱼是我唯一剩下的最后一条鱼。

那天，阳光明媚，我来到了花鸟市场，准备买一些小动物。这时，我们全家争论了起来。爸爸说：＂买一些乌龟吧！乌龟好养。＂妈妈说：＂要买就要买好一点儿的，就买狗吧！＂弟弟也在使劲说：＂兔兔，兔兔！＂我选择不了，决定还是去走走吧！我忽然看到几条小鱼在鱼缸里游，我就决定买鱼。

小鱼都在鱼缸里了，我认真地数着：一条，两条？五条，太好了，一共有五条小鱼。一条是黑的作文，没有什么稀奇，一条是金的，一条是年龄最小的，是黑白相间的，一条是有一个大大的尾巴，还有一条是大肚子鱼。

我们要去袍江住了，鱼也只能留在这里？三个月过后，我们回来了，水面上浮着四条大鱼和五条很小很小的鱼，这应该是大肚子鱼的小宝宝吧！可惜他们都死了，唯独剩下一条年龄最小的鱼，他是多么顽强，别的鱼都死了，只有他一个人在这里成长，我赶紧给他换水、喂食。

我每当遇到难题的时候，我就想起这条小金鱼，鼓励我一定要加油、努力，要顽强。

阳光明媚，光照在鱼缸上，小鱼在水里游，看起来非常快活。

2 0 1 3年第 1 2期

怠飒盒穆T H E S I L K R 0 A D 文学与语言 I

总第 2 5 3期

中西方爱情悲喜剧的文本叙述结构分析以《牡丹亭》和《终成眷属》为例李佩阳(西北师范大学文学院，甘肃兰州 7 3 0 0 7 0 )【摘要]作为爱情悲剧与喜剧的代表作，《牡丹亭》与《终成眷属》的魅力不仅在于故事层面曲折生动，给读者提供了丰富的想象空间，还在于文本别具一格的形式与结构设计，不管是主题还是写作手法都突显着冲破束缚与思想桎梏的特点。本文以这两部剧作为例，通过分析作品的表层结构和深层结构。结合作品结构与主题的关系，总结其叙述结构模式、形式与意义。达到旧文本新理解的效果。

[关键词]《牡丹亭》;《终成眷属》;叙述结构；表层结构；深层结构

[中图分类号] 1 0 4 3

[文献标识码] A

[文章编号] l o 0 5— 3 l 1 5 ( 2 0 1 3 ) 1 2一 o 0 3 8— 0 3

1 5 9 8年的中国 .明朝廷腐败 .社会动荡 .封建伦理纲常思想禁锢人心，汤显祖弃官归临川，作《牡丹亭》,给受迫害最深的女性带去煦煦温暖。同时期的英国，伊丽莎白统治进入晚期，宫廷挥霍。官吏贪污 .人文主义理想与黑暗现实反差巨大。1 6 0 2

2 0 1 3年第 1 2期

怠飒盒穆T H E S I L K R 0 A D 文学与语言 I

总第 2 5 3期

中西方爱情悲喜剧的文本叙述结构分析以《牡丹亭》和《终成眷属》为例李佩阳(西北师范大学文学院，甘肃兰州 7 3 0 0 7 0 )【摘要]作为爱情悲剧与喜剧的代表作，《牡丹亭》与《终成眷属》的魅力不仅在于故事层面曲折生动，给读者提供了丰富的想象空间，还在于文本别具一格的形式与结构设计，不管是主题还是写作手法都突显着冲破束缚与思想桎梏的特点。本文以这两部剧作为例，通过分析作品的表层结构和深层结构。结合作品结构与主题的关系，总结其叙述结构模式、形式与意义。达到旧文本新理解的效果。

[关键词]《牡丹亭》;《终成眷属》;叙述结构；表层结构；深层结构

[中图分类号] 1 0 4 3

[文献标识码] A

[文章编号] l o 0 5— 3 l 1 5 ( 2 0 1 3 ) 1 2一 o 0 3 8— 0 3

1 5 9 8年的中国 .明朝廷腐败 .社会动荡 .封建伦理纲常思想禁锢人心，汤显祖弃官归临川，作《牡丹亭》,给受迫害最深的女性带去煦煦温暖。同时期的英国，伊丽莎白统治进入晚期，宫廷挥霍。官吏贪污 .人文主义理想与黑暗现实反差巨大。1 6 0 2

农历腊月二十四，是我四姥姥的儿子记发表舅的大婚之日，新娘是本村的一位姑娘。那天，天气晴朗，碧蓝的天空一丝云也没有。好日子，好天气，当然带来好心情喽！一大早，妈妈带着我和弟弟高高兴兴地来到了四姥姥家里。

院子里一派喜气洋洋的景象。无论大门小门，门口一律贴着大红对联，梧桐树上挂着彩旗，墙上贴满了喜”字，院里人来人往，到处是欢声笑语；房顶上的高音喇叭播放着戏曲，热闹极了。院门口的小广场上停着一顶花轿，大红颜色，轿身绣着龙和凤，妈妈说：这是龙凤呈祥。”龙凤的周围还绣着一朵朵鲜艳的牡丹花，妈妈说：这叫花团锦簇。”轿子的旁边栓着一匹高头大马，它头上系着大红花，正在悠闲地嚼着碎玉米秆。门口北面的小院里，做饭的师傅忙得不可开交，小院里热气腾腾，一阵阵饭菜的香味飘了出来。

吃过大锅菜，迎亲的队伍就集合，要去接新娘子了。主管招呼仪仗队站好，放了一阵鞭炮，仪仗队就出发了。走在最前面的是旗手，一共八个小孩儿，我弟弟真幸运，被选中当旗手了。他们八个小孩儿高举五颜六色的丝绸旗子，一个个昂首挺胸，神气极了。旗手后面是二十多人组成的鼓乐队，咚咚咚，锵锵锵”锣鼓震天；呜哩哇啦”，喇叭声悦耳动听。鼓作文乐队后面是高头大马和

<学习文库>

中国式营销潜规则

前些年有一本书叫《潜规则》，是写隐藏在中国5000年历史背后的历史秩序，一些不被人注意的潜在规则，比如：中国历史的“淘汰清官”和“论资排辈”等等，诸如此类。 不同人眼中的世界是不一样的，透过不同眼镜看到的世界也是不一样的。一个二百五眼里的世界，也是二百五；一个文盲眼里的世界，就是文盲的世界；一个浪漫者眼里的世界，也必定是一个浪漫的世界。 思想决定存在，意识决定眼界。 我们做营销，同样如此。如果我们仅用营销的眼光去看市场，也许，只能看到营销。如果我们换一个角度，从中国文化的角度、从中国人性格的角度、从中国历史的角度，来看待营销，也许，我们会看到另一个不同的营销世界，会找到不同的营销方法，甚至会创造不同的营销奇迹。 此乃“跳出营销做营销”的方法，是发现营销潜规则的方法。为什么要跳出营销做营销呢？ 营销是一种专业，它已经是非常成熟的领域，已经有系统的经验和规律可循，但秉承营销专业者在面对前所未有的课题时，也常常犯盲人摸象的错误，陷于原有的营销视野不能自拔。在一条没有航标的河流上，在复杂多变的中国市场上，是没有现成的专业可循的，西方的完善的营销理论也是有其局限性的，如果不跳出专业来审视营销

中国式关系营销培训

培训部讲师：谭小芳

培训时间：2天

培训地点：客户自定

培训对象：企业中高层管理者

——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《中国式关系营销培训》课程，此培训使学员们领悟到：

《中国式关系营销培训》的特点是以实用、实战性为主，除了对中国式关系营销有系统的阐述外，同时也配以大量的案例和分析，对在中国商业环境下的关系营销活动有实际的指导意义。尤其适合工业品营销或者大客户销售领域中的一线销售人员和销售管理人员；同户的心理需求。

培训大纲：

谭小芳老师的《中国式关系营销培训》课程主要内容概括：

第一讲 利益是纽带，信任是保证

——中国式关系营销两个关键的因素：双方的利益和彼此的信任

第二讲 组织利益与个人利益

情

第三讲 对供应商组织的信任

——供应商的品牌、管理认证、工厂和生产设备、业绩等为客户提供信任的依据 第四讲 对供应商个人的信任

——通过熟人介绍或者个人自身的魅力、知识、技能等，获得客户对你个人的信任

中国式关系营销培训

中国人建立信任的路径图

--对个人信任-

第六讲 西方式与中国式关系营销的区别

——西方人是先有利益关系，然后在利益关系中建立信任；而中国是先有信任与人情关系，然后利用信任与人情关系做生意

第二部分 建立信任八大招

第一讲 中国人建立信任为何如此艰难

1) We two who and who?

咱俩谁跟谁啊?

2) You have seed. I will give you some color to see see. Brothers, together up! 你有种.我要给你点颜色瞧瞧.兄弟们,一起上!

3) As far as you go to die!!!

有多远,死多远!!!

4) Hello everybody! If you have something to say, then say! If you have nothing to say, go home!!

有事起奏,无事退朝!

5) You me you me!

彼此彼此!

6) You give me stop!

你给我站住!

7) Know is know; no know is no know.

知之为知之,不知为不知...

8) watch sister

表妹

9) Dragon born dragon; chicken born chicken; mouse's son can make hole. 龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞.

10) I give you face and you don't want face. Y

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讲师：曾仕强

中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；被业界誉为中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。

学习目标：

1.中、美、日团队特点的差异

2.中国人的团队精神和合作意识如何体现

3.团队如何达到精诚团结

4.领导在团队中如何发挥作用

5.团队成员如何建立密切合作的关系

适合对象：中高层管理者、企业各级主管

第一讲日本人的团队管理（上）

1.

篇一：2015年高考作文材料作文“过马路”写作指导

2015年高考作文材料作文“过马路”写作导练 仿真试题

阅读下面的文字，根据要求作文。

场景一：午夜的路口，街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马线前等待交通信号灯变绿。

场景二：车道上，一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆，一边在车流中穿过马路。

请根据上面的材料，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

写作指导

本题属于情景型材料作文。场景一体现了人物对规则的严格遵守;场景二体现了人物在应急情况下对规则作出的变通。综合两则材料，应该是如何对待规则的问题。审题时必须抓准两则材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。

角度一：规则必须遵守。规则是维持公共领域之正常秩序的基础，规则的制定基于公共利益，任何个体和组织都必须无条件地遵守。不管是众目睽睽的光天化日，还是无人监管的午夜街头，必须自觉遵守规则。

选材小贴士：哈佛大学图书馆里珍藏着哈佛遗赠的400余本珍贵的图书，并规定读者只能在馆内阅读，不得带出馆外。一天，一名叫迈克的学生违规带出了其中的一本。几天后图书馆失火，400多本图书全部被焚毁。迈克意识到他手中的那本书是唯一的遗存了，经过思考，他把书还给了学校。霍里厄克校长收下了书，感谢了他

篇一：2015年高考作文材料作文“过马路”写作指导

2015年高考作文材料作文“过马路”写作导练 仿真试题

阅读下面的文字，根据要求作文。

场景一：午夜的路口，街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马线前等待交通信号灯变绿。

场景二：车道上，一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆，一边在车流中穿过马路。

请根据上面的材料，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

写作指导

本题属于情景型材料作文。场景一体现了人物对规则的严格遵守;场景二体现了人物在应急情况下对规则作出的变通。综合两则材料，应该是如何对待规则的问题。审题时必须抓准两则材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。

角度一：规则必须遵守。规则是维持公共领域之正常秩序的基础，规则的制定基于公共利益，任何个体和组织都必须无条件地遵守。不管是众目睽睽的光天化日，还是无人监管的午夜街头，必须自觉遵守规则。

选材小贴士：哈佛大学图书馆里珍藏着哈佛遗赠的400余本珍贵的图书，并规定读者只能在馆内阅读，不得带出馆外。一天，一名叫迈克的学生违规带出了其中的一本。几天后图书馆失火，400多本图书全部被焚毁。迈克意识到他手中的那本书是唯一的遗存了，经过思考，他把书还给了学校。霍里厄克校长收下了书，感谢了他