小学一年级上册劳动与技术教案

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小学一年级劳动技术教案.

标签:文库时间:2025-02-14
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С

一年级

执教人:

日期:

1

С

第一课整理书包

学习目标:

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

学习重点:

怎样把学习用品有条理地装进书包。

学习难点:

按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

学习准备:

书包、课本。

学习时间:

1课时

学习过程:

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课:装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便

小学一年级劳动技术教案.

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С

一年级

执教人:

日期:

1

С

第一课整理书包

学习目标:

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

学习重点:

怎样把学习用品有条理地装进书包。

学习难点:

按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

学习准备:

书包、课本。

学习时间:

1课时

学习过程:

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课:装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便

苏教版一年级下册劳动与技术教案

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第1课 整理书包

(一)教学目标:

1、了解整理书包的方法,知道应该自己整理书包,形成自己的事情自己做的意识。

2、学会按照一定的分类方法有条理地整理各种物品。

3、初步养成爱整洁的良好习惯。 (二)教学重点和难点:

教学重点:学会按照一定的分类方法整理书包内的物品。

教学难点:分类。 (三)教学准备:

1、教师准备:课件、书包、课本、练习本、文具盒。

2、学生准备:书包、课本、练习本、文具盒。 (四)教学过程:

1、激趣导入。

猜谜语:它是我的好朋友,每个同学全都有,笔盒书本帮我拿,可我还得背它走。

学生猜一猜,读一读。 2、探究学习。 (1)看一看,说一说。

教师:展示学生的书包,学生说一说书包的构造和作用。 总结:大多数同学的书包内有大、中、小三个夹层,可以分类摆放书本;书包外部的两侧还有两个小袋子,可以放水壶和雨伞等;书包的背面有两条又宽又软的背带,可以让我们轻轻松松地把心爱的书包背在肩膀上。

(2)想一想,说一说。

教师:怎样快速整理书包?你有什么诀窍?

孩子们互动,交流经验。教师再列举一些整理书包的方法。 按学科分类:语文放在最上面,然后是数学,其他的放在下面。 按课本和练习本分类课本放在

最新苏教版一年级下册劳动与技术教案

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苏教版一年级下册劳动与技术教案

1多功能课表

一、教学目标

1.认识“折叠线”“粘贴面”等简单的纸工符号,并能根据图示进行实践。

2.掌握多功能课表的制作步骤,借助常用工具完成制作。

3.了解订书机的一般使用方法,并能进行简单的操作。

4.提升动手操作能力、审美意识和创新意识。

二、重点难点

1. 重点:多功能课表的制作过程和方法。

2. 难点: 正确折叠“山线”“谷线”,会对A4纸进行八等分。

三、教学准备

1. 教师准备:A4纸、订书机、长尾图钉、固体胶(双面胶、白乳胶)、范作。

2. 学生准备:A4纸、长尾图钉、固体胶(双面胶、白乳胶)、剪刀、直尺、铅笔。

四、教学过程

1

2

4. 明确方法,指导操作

在制作中有哪些需要注意的地方?你觉得哪些环节会遇到困难?根据交流相机完成板书。

(板书)准确、美观

重点指导:

(1)认识折叠线和粘贴面。

出示“山线”“谷线”“粘贴面”图例,你认识它们吗?在材料卡纸上找一找。

(2)指导山线、谷线的折叠方法。(播放课件第7、8页视频)(3)指导内页的制作。(播放课件第10页视频)

(4)指导内页的装订。(实物投影演示)

3

4

2折笔帽

二、教学目标

1. 了解笔帽功能。

2. 掌握折笔帽的方法步骤。

3. 在学折笔帽的过程中,体验自己动手解决生活中实际问题的

小学一年级上册品德与生活教案

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小学一年级上册品德与生活教案 龙口市新港路学校一年级品德与生活 上课教师:周景航 使用日期:2015.8.31 第一单元 我上学了 总目标:

1、 让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规,。

2、 帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、 让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。

活动主题一 我背上了新书包 课型:新授 教学目标:

1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点::

让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学方法:谈话法,新授法,练习法。 教学准备:多媒体课件。 教学时间:3课时 第一课时: 教学过程:(学生活动时间约32分钟) 一、 导入。

1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 二、点播课文彩图,传授新内容。

1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?

2、 假设你上学了,你怎样向妈妈告别

小学一年级上册美术教案()

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让大家认识我

一、教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 三、课业类型:工艺制作

四、教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件

五、学具准备:剪刀、胶水、彩纸 六、教学过程

教 师 活 动 学生活动 教学意图 引入情境,创 (一)组织教学,检查学 学生观生用具准备情况 (二)导入新课: 树。 教师出示“集体大树” 学生发1 察,发现这是设想象空间。 一棵不完整的 以探究式的学习方式培养学生研究和解决问题的能的范图,介绍这棵大树代表我言,讨论问题 力 ,鼓励合作学们的班集体。

1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 2、结论:制作树叶——写上

保护学生的探索精

名字——贴在大树上。 学生分3、教师小结:这棵大树代表

组,派代表来

神。

说一说自己喜 发挥媒体作用我们的班集体:一年级X班,欢的树叶形采用直观的方式引

但它不是一棵完整的树,只有

状。 发学生兴趣,以促

我们每位同学都来到这里,成

进学生发展,为学

为它的一员,这棵树才能茁壮 观察课件

生创新提供素材。 地

小学一年级上册体育教案

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旬阳县城关一小

2011—2012学年第一学期

学 科:____________

班 级:____________

任课教师:____________

小学一年级体育上册教案

一年级教学目的和目标

教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

一年级教学目标:

(一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(二)、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(三)、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作 体育课教学常规:

体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:

认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

1、根据教学任务,提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教

一年级上册教案

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第六课时 加法(14)

主备人 赵娟

教学内容:课本第25页。 教学目标:

1.进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步感知交换两个加数的位置,和不变的道理。 教学重点:掌握适合自己喜欢的计算方法来计算5以内的加法。

教学难点:体会用 “数的组成”来计算5以内的加法是最简单的计算方法。 教具学具:投影仪、学具盒 教学过程:

一、孕伏新知 1.课前活动。

师生先一起做拍手游戏。 2.复习5以内数的组成。

提问:几何几组成4,几和几组成5有多种填法,可按顺序说全。 3.看图说图意,列算式计算

有2个 ,3个 , 和 一共有5个,算式2+3=5.

二、出示目标

1.进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。 2.感知交换两个加数的位置,和不变的道理。 三、自主学习

1.创设情境,引出算式。 书上有3只松鼠,又跑来2只。

老师引发思考:根据这一情景,你能提出什么什么数学问题?一共有多少只松鼠,你知道用什么方法来表示吗?怎样列算式呢?

教师根据学生的回答出示:3+2=5 四、合作交流

1.小组合作,探究多种算法。 师:3+2等于几?

你是怎样算出来的?请把你的方法告诉小组内的同学

小学一年级英语上册教案新

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标:

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标:

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标:激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

湘教版小学美术一年级上册教案

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一年级上册

美 术 教 案

1

第一课 大家一起画

教学目标:

1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。

2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。 教学重难点:

在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。 教学过程:

一、组织教学: 师生问好。 二、导入新课: 检察学具。 三、讲授新课:

1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?

2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)

3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。

4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。

5、教学小结: A、展评学生作业。 B、总结本课的学习的内容。

第二课 花花绿绿的糖纸

教学目标:

1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发