国培优秀学员是啥荣誉

“国培计划（2013）”—陕西省农村中小学教师校本研修远程培训

优秀学员 学习总结（研修学习案例模板）

榆林市横山县（区） 姓名：冯海龙填表日期：2014、1、2

材内部间的知识联系，还要明确每章每节的重点和难点， 思考如何突出重点，突破难点，对于上课时要做的，在课 前应精心准备，对于易于出现的故障和排除方法，以及如 何做，这样才能配合教学重点，真正准备好一节课的教学 内容。 其次要了解学生实际、基础以及能力发展等方面的情 况，教学是一种双边活动，只知道教什么内容，不懂得自 己面对的对象，是一种盲目的教学。我们必须深入透彻分 析，研究学生的实际情况，使它与备课有机结合起来，从 而使学生能够准确地接收新信息。课堂教学结构的设计必 须从教材特点与学生实际出发，不能一刀切，要充分注意 到学生的个体差异，设置不同层次的教学目标，实现层次 递进，达到教学目的。这就要求我们在各课时认真研究、 分析学生装的知识储量和知识掌握程度，以此做为教学的 出发点。也就是说，我们必须把教

材的知识结构和学生的 实际情况紧密结合起来，周密思考教材教法，认真备好每 一节课，才有可能上好每一节课。 一堂课的好坏体现在课堂。 我们必须努力提高自身的教学和心理发展水平，以饱 满的热情上

第一篇：发言稿：国培优秀学员发言稿

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们： 大家下午好! 为期十五天的“国培计划”(xx)——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!”

从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册

“国培计划（2013）”——安徽省小学教师教育技术能力与信息技术

混合研修项目学员参训情况公示

培训动态

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优秀班级辅导者评优结果公布

作者： 来源： 日期：2014-01-14 09:36:19 点击：434次

各位老师：

大家好！

安徽省中小学教师教育网承担的国培计划（2013）——“留守儿童之家”管理者混合研修项目(小学)、小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目、中小学音乐教师混合研修项目已经顺利结束，感谢你们在培训中的辛勤付出。根据优秀班辅评选办法，我们共评选出

优秀班辅30名，现将优秀者名单（按姓氏音序排列）公布如下： 陈雷、崔耀星、董化平、龚家应、郭磊、郭阳、郝凤静、胡祥飞、惠敏、江义森、姜丽丽、李广金、刘林、刘庆华、刘艳、宋飞、孙飞锋、孙理超、孙其友、王志、吴昊（芜湖）、武昌付、熊慧、许向峰、余晖、岳媛媛、赵露、郑树林、周衍峰、邹泽霖

优秀班辅的优秀证书届时统一发至各市教育局师训主管部门。

安徽省中小学教师教育网 二〇一四年一月十四日

优秀学员公示

作者：

最美乡村教师——

张国荣，渭源县大安乡人， 生于1982年，2002年从事教育教学工作，大专学历，二级教师，从事教育工作的十六年来，一直忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。教学成绩优异，工作认真负责，思想上进，热爱本职工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《小学语文教师》、《甘肃教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组

最美乡村教师——

张国荣，渭源县大安乡人， 生于1982年，2002年从事教育教学工作，大专学历，二级教师，从事教育工作的十六年来，一直忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。教学成绩优异，工作认真负责，思想上进，热爱本职工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《小学语文教师》、《甘肃教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组

　　1、梳洗

　　这里说的梳洗并不是女子的梳妆打扮，而是一种极为残酷的刑罚，它指的是用铁刷子把人身上的肉一下一下地抓梳下来，直至肉尽骨露，最终咽气。

　　梳洗之刑的真正发明者是朱元璋，据沈文的《圣君初政记》记载，实施梳洗之刑时，刽子手把犯人剥光衣服，裸体放在铁床上，用滚开的水往他的身上浇几遍，然后用铁刷子一下一下地刷去他身上的皮肉。

　　就像民间杀猪用开水烫过之后去毛一般，直到把皮肉刷尽，露出白骨，而受刑的人等不到最后早就气绝身亡了。

　　梳洗之刑与凌迟有异曲同工之妙。据《旧唐书.桓彦范传》记载，武三思曾派周利贞逮捕桓彦范，把他在竹槎上曳来曳去，肉被尽，露出白骨，然后又把他杖杀。
 

　　2、剥皮

　　历史上最爱搞剥皮的人是明太祖。

　　由于他是贫民出身，最恨贪官污吏，一旦被他抓到贪污，下场通常就是剥皮。他即位之初，曾抓到一对父子贪污，震怒之下，下令剥皮。皮剥下来之后制成两面鼓，挂在衙门口，以昭炯戒。

　　“剥皮实草”则是后来的事，并且有规定，贪污多少两银子以上就处以此刑。

　　最早的剥皮是死后才剥，后来发展成活剥。剥的时候由脊椎下刀，一刀把背部皮肤分成两半，从这里撕开，慢慢用刀分开皮肤跟肌肉，像蝴蝶展翅一样的撕开来.....

篇一：学员守则 篇一

为维护上课秩序、保证教学质量，使学员有一个良好的"学习环境，本中心特制定以下制度，请大家自觉遵守

1、上课时间：周末全天或周一至周五的晚上为主要上课时间。每生每周一次课，初级学员每周可上两次。

2、学期学制： 二十节课时为一学期，期间不办理退学、退费手续。

3、请假制度： 个别课学生请假须提前两天，由老师安排补课或延课；每一学期请假不得超过三次，超出部

分视作正常上课处理。如有特殊情况，请与中心书面申请，办理延期手续。

4、琴房制度： 琴行为学方便学员练习提供练琴场所。学员按定点练琴，不得将食品带入琴房，水杯请勿放

在钢琴上，爱护琴房设施。若有损坏，照价赔偿。练完琴后请将钢琴盖好，琴凳归位，关闭灯

光等电源并保持琴房整洁。

5、课费说明： 本中心收费方式为十节课一收费，一次性缴纳二十节可赠送一节（集体课除外）。十节课最

长有效期为五个月，二十节课最长有效期为壹年，超出期限视为自动放弃，不予退费。

6、练琴卡说明： 练琴卡每张可练琴20次（每次60分钟内），最长有效期为3个月，逾期自动作废。遗失

不补。学员在本中心购买钢琴的，可凭自己的练琴卡退还全部练琴费。

7、集体课说明： 舞蹈、美术及其他器乐类集体课设立不请假、不补课、不退费制度。

8、安全事项

一、简单的小问题？

解释之前，提1个小问题。

1.1、假如你正在Eclipse下开发两个Java项目，姑且把它们称为A、B，其中A项目中的一些功能依赖于B项目中的某些类，那么如何维系这种依赖关系的呢？

很简单，这不就是跟我们之前写程序时一样吗，需要用哪个项目中的哪些类，也就是用别人写好了的功能代码，导入jar包即可。所以这里也如此，可以将B项目打成jar包，然后在A项目的Library下导入B的jar文件，这样，A项目就可以调用B项目中的某些类了。

这样做几种缺陷

如果在开发过程中，发现B中的bug，则必须将B项目修改好，并重新将B打包并对A项目进行重编译操作

在完成A项目的开发后，为了保证A的正常运行，就需要依赖B(就像在使用某个jar包时必须依赖另外一个jar一样)，两种解决方案，第一种，选择将B打包入A中，第二种，将B也发布出去，等别人需要用A时，告诉开发者，想要用A就必须在导入Bjar包。两个都很麻烦，前者可能造成资源的浪费(比如，开发者可能正在开发依赖B的其它项目，B已经存储到本地了，在导入A的jar包的话，就有了两个B的jar)，后者是我们常遇到的，找各种jar包，非常麻烦(有了maven就不一样了)

1.2、我们开发一个项目，或者做一个小de

荣 誉 证 书

郑丽雪 同志：

在二○一五年度工作中表现优

异，被评为“优秀员工”。特发此证，以资鼓励。

漳州中通快递有限公司

二O一六年一月三十一日

荣 誉 证 书

林丽羡 同志：

在二○一五年度工作中表现优

异，被评为“优秀员工”。特发此证，以资鼓励。

漳州中通快递有限公司

二O一六年一月三十一日

荣 誉 证 书

姜巍峰 同志：

在二○一五年度工作中表现优

异，被评为“优秀员工”。特发此证，以资鼓励。

漳州中通快递有限公司

二O一六年一月三十一日

荣 誉 证 书

陈亚月 同志：

在二○一五年度工作中表现优

异，被评为“优秀员工”。特发此证，以资鼓励。

漳州中通快递有限公司

二O一六年一月三十一日

荣 誉 证 书

杨素燕 同志：

在二○一五年度工作中表现优

异，被评为“优秀员工”。特发此证，以资鼓励。

漳州中通快递有限公司

二O一六年一月三十一日

荣 誉 证 书

孙绪平 同志：

在二○一五年度工作中表现优

异，被评为“优

员工：

在 年度工作中表现优秀，被评为 优秀员工 ，特发此证，以资鼓励。

XXXXX有限公司

经理：

年 月 日

同志：

在 年度工作中表现优秀，被评为 优秀员工 ，特发此证，以资鼓励。

XXXXXXXXX有限公司

经理：

年 月 日

同志：

在 年度工作中表现优秀，被评为 优秀干部 ，特发此证，以资鼓励。

XXXXXXXXX有限公司

经理：

年 月 日

同志：

在 年度工作中表现优秀，被评为 孺子牛奖 ，特发此证，以资鼓励。

XXXXXXXXX有限公司

经理：

年 月 日

同志：

在 年度工作中表现优秀，被评为 特别贡献奖 ，特发此证，以资鼓励。

XXXXXXXXX有限公司

经理：

年 月 日