牛津英语阅读6a

牛津小学英语6A试卷

学校 班级 姓名 一、 选择。

( )1. It's time listen to music. A. for B. to C. of

( ) 2. The park keeper points ________ a sign beside the building.

A. in B. with C. to

( ) 3. Your pencil is under the desk. Please . A. pick them up B. pick up it C. pick it up

( ) 4. The students are the running race now. A. looking. B. watching C. seeing ( ) 5. Can I go to the park?

英语6A 期末试卷

一、英汉互译。（10分）

1. 元旦节 6. Sports Day 2. 散步 7. watch the running race

3.在我的前面 8. Japanese Cartoons 4. 四月二日 9. dress up in costumes 5. 在农场 10. Let’s wait and see. 一、 选择填空。（15分）

（ ）1.-----What is it today? -----Tuesday.

A. day B. date C. time

（ ）2. Did you a big lunch last Spring Festival?

A. had B. has C. have （ ）3. My

牛津小学英语6A

Unit 1 Public signs

一：学习目标

1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t‘t, litter, park. must, make.

2．能听懂、会说和会读单词和词组：public, a sign, grass, quiet, touch, keep off. a cousin, always, a question, a cage, make noise.

3．能听懂、会说、会读和会写句型：What does it/this/that mean? It means you /we should/must/shouldn’t ?

4. 掌握本单元所学的公共标志类词汇。

5. 能听懂、会说、会读日常交际用语和词组：take a walk, look around, pick up, come up to, point to, He sees something on the grass. Fine 10 yuan.

6. 了解字母组合ea在单词中的发音。

二：单词与短语

如果说英语中单词是点的话，那么短语就是线，我们在学习中要注意把单词放到短语甚

牛津小学英语6A Unit 3 It was there

教案

年级：六年级周次第五周课次（本周第几课时）第一课时授课课题

Unit3Itwasthere 教学基本内容 PartB&c

教学目的1.四会掌握单词was,amomentago.2.能听懂，会说，会

读

单

词

acamera,acDwalkman,arolloffilm,glasses,amobilephone.3．能听懂、会说、会说和会写句型where’syour…?It’snextto/infrontof/on/in/betweenthe

…

Itisn

’

ttherenow.Itwasthereamomentago.whereareyouyour…?They’renextto/infrontof/on/in/betweenthe…Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago. 教学重点及难点

能基本了解一般过去时的构成及用法。 教学方法及手段 情境教学法 交际法 学法指导 听说训练法

集体备课个性化修改预习一.

EverydayEnglish:Howareyou?Passtheballto

…

where

’

s

…

what

…’

Givethepe

牛津小学英语6A第一单元测试卷

------------------------------装--------------------------------订------------------------------------线--------------------------------- 学校_________________________ 班级______________________姓名_________________________ 听力部分（20分）

一、听录音，选择你所听到的单词或词组。(每小题读两遍。5分) ( )1. A. class ( )2. A. lift ( )3. A. boat ( )4. A. sing ( )5. A. walk ( )6. A. cake ( )7. A. stand up

B. glass B. litter B. coat B. sign B. work B. cage B. get up

C. grass C. little C. note C. swing C. water C. cock C

牛津小学英语六年级第三单元练习与测试 两页内容

6aunit3练习

一、判断下列各组单词划线部分的读音是否相同，相同的用“√”表示，不相同的用“×”表示。8

( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3.

A. B.

( )4. A. ( )5. A. B. ( )6.

A. B. ( )7. A. B. ( )8. A. B. ary

二、翻译词组。20

1. 赛跑_________________________ 2. 寻找_________________________3. 刚才___________________

4. 在地上 ___________________5. 拍照 ________________________ 6. Sports Day ___________________

7. pick them up _________________________ 8. an exciting game ________________

9. a roll of film _______________

牛津英语6A

Module 1 family and relatives

Unit 1 my family tree

四会单词：member, cousin, uncle, aunt, granddaughter, grandson, only, always, usually, sometimes, else 四会词组：family tree, play badminton, play games, go shopping, go cycling 基本功能句：This is my brother/sister… These are my brothers/cousins… How many uncles do you have? I only have one… / I have (number)… What do you do with your aunt? I always play games with my aunt. usually som

Unit 1 Public signs

单元知识要点：

词汇：

No smoking, No littering, No parking, No cycling, No eating and drinking, keep off, Don?t

touch, keep quiet, make noise, walk on the grass, public signs, only four years old, take a walk, ask some questions, stay away from, on the bird?s cage, pick up, ride a bike, take photos, climb the tree, come up, look around, a ten-yuan note 句型：

What does this/that sign mean? It means ?Danger?. You shouldn?t make noise/park/eat and drink/... You should keep quiet/keep off the grass.

6A Unit 6 Holidays 第一课时教学简案 苏州市相城区陆慕实验小学 沈 健

一 教学内容

《牛津小学英语》6A Unit 6 Part A（Listen, read and say) 第一课时。

二 教学目标

1、能正确的听、说、读、词汇New Year's Day, Spring Festival, Christmas, Mid-Autumn Festival, people, had, went, relative, didn't, delicious, favorite, dress up in costumes。

2、能正确地听、说、读、句型When's ...? It's in ... What do people usually do at/on ...? They ... Did you ... last...? Yes, I did. / No, I didn't.

3、能正确地运用对话中的日常交际用语 My favorite holiday is ... What's your favorite holiday?等本课所学语言谈论自己最喜欢的节日。

4、能正确地理解对话内容，并能运用正确的语音语调朗读对

牛津小学英语6A期末复习计划

唐桥小学徐海娜

一、 复习总要求：

通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。

二、单元要求

1.Unit1-2掌握一般现在时的各类句型。

2.Unit3-5掌握一般过去时的各类句型。

3.Unit6-7掌握节日名称，以及相应的时间，活动。还有名词性物主代词与形容词性的物主代词的区别。

三、复习时间及内容安排（共8课时复习）

第一课时：复习1-3单元

第二课时：复习5-7单元

第三课时：音标

第四课时：时态

第五课时：综合练习（一）

第六课时：评讲

第七课时：综合练习（二）

第八课时：评讲

四、复习方法及措施：

1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。

2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类

(1）.音标 要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思