毕业设计优良中及格评分标准

毕业设计答辩流程及评分标准

一、毕业设计 ( 论文 ) 的成绩评定

毕业设计 (论文)的成绩由毕业设计过程评分(占40%)、毕业设计(论文)评阅成绩(30%)和毕业设计(论文)答辩成绩(30%)三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的

60%），均以毕业设计(论文)的成绩不及格计算。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是毕业设计(论文)成绩。

1、毕业设计(论文)过程评分(40%)

毕业设计 (论文)的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。

2、毕业设计说明书(论文)评阅成绩(30%)

由校外助学中心毕业设计(论文)领导小组指定熟悉相应课题内容的教师评阅设计(论文)，按毕业设计（论文）评阅成绩表的内容评定设计(论文)成绩。

3、答辩成绩(30%)

由毕业设计答辩小组，根据学生答辩情况给出成绩。

备注：在毕业设计进度表中指导教师对进度实施情况总评评分包括过程评分和评阅成绩平分（合计分值70%） ，答辩组评审意见评分占30%。

二、毕业答辩

( 一 ) 学生答辩前应做的工作

1 、答辩前学生应主动将设计 ( 论文 ) 交给指导教师进行批示，在得到指导教师的认可下，按要求将毕业设计

工程类毕业设计（论文）评分标准（参考）

优秀(90 项目 权重 分值 ≤X<100) 参考标准 良好(80≤X<90) 参考标准 中等(70≤X<80) 参考标准 及格(60≤X<70) 参考标准 不及格(X<60) 参考标准 能很好地完成能较好地完成按时完成任务能基本完成任没有完成任务书规工作量 0.1 100 任务书规定的任务书规定的书规定的工作务书规定的工定的工作量。 工作量。 除全部阅读教除全部阅读教能阅读教师指阅读了教师指未完成阅读任务，师指定的参考师指定的参考定的参考资料定的参考资料。外文翻译达不到规资料文献外，资料文献外，还文献，并按要文献，并按要求定的要求。 文献阅读与外文翻0.1 译 100 还能阅读较多能阅读一定的求按时完成外按时完成外文的自选资料，自选资料，并按文翻译，译文翻译，译文无大并按要求按时要求按时完成质量尚可。 完成外文翻外文翻译，译文错。 工作量。 量。 作量。 译，译文准确质较好 质好。 设计合理、理设计比较合理、设计比较合设计比较合理、设计不合理、理论论分析与计算理论分析与计理、理论分析理论分析与计分析与计算有原则技术水平与实际能0.25 100 力 正确，实验数算正确，实验数与计算基本正算无大错，实验性错误，实验数据据准确可靠，据比较准确，有确，实验数据数据无原则错不可靠，实际动手有较强的实际一定的实际动基本准确，实误，实际动手能能力差。 动手能力。 手能力。 际动手能力尚力较弱。 可。 对研究的问题对研究的问题对研究的问题研究能力较弱，缺乏研究能力，未能进行较深刻能正确分析或能提出自己的对某些问题提取得任何成果，反分析或有独到有新见解，成果见解，成果有不出个人见解，映出作者基础理论研究成果基础理论与 专业知识 0.25 100 之处，成果突比较突出，反映一定意义，反未取得什么成与专业知识掌握的出，反映出作出作者较好掌映出作者基本果，反映出作者很不扎实。 者已很好掌握握了有关基础掌握了有关基基础理论与专了有关基础理理论与专业知础理论与专业业知识掌握的论与专业知识。 论文结构严论述层次清论文结构合理，论文结构基本论文结构中有内容空泛，结构混层次分明，语言较清楚，文理逻辑性不强，论错别字较多。图纸、识。 知识。 不扎实。 谨，逻辑性强，符合逻辑，文章合理，层次比不合理的部分，乱，文字表达不清，文字表达 0．1 100 晰，语言准确，准确，文字通通顺。图纸、述基本清楚，文表格、插图等绘制文字流畅。图顺。图纸、表格、表格、插图等字尚通顺。图错误较多。 纸、表格、插插图等绘制规绘制基本规范纸、表格、插图图等绘制规范范准确。 准确。 准确。 等绘制基本正确。 能简明扼要、能比较流利、清能叙述出论文能阐明自己的不能阐明自己的基重点突出地阐晰地阐述论文的主要内容，基本观点，对某本观点，主要问题述论文的主要的主要内容，能对提出的主要些主要问题虽答不出或错误较答辩情况 0．1 100 内容，能准确恰当地回答与问题一般能回不能回答或有多，经提示后仍不流利地回答各论文有关的问答，无原则错错误，但提示后能正确回答有关问种问题。 题。 误。 能作补充说明题。 或进行纠正。 学习态度认学习态度比较学习态度尚学习态度不认学习马虎，纪律涣真，模范遵守认真，组织纪律好，遵守组织真，组织纪律较散，论文达不到规学习态度与规范要0．1 100 求 纪律，论文完较好，论文达到纪律，论文基差，论文勉强达范化要求。不认真成符合规范化规范化要求。比本达到规范化到规范化要求。填写毕业设计(论要求。按要求较认真填写毕要求。填写毕简单填写毕业文)周记。 认真填写毕业业设计(论文)业设计(论文)设计(论文)周设计(论文)周周记。 记。 周记。 记。

附件4-10：

华南理工大学广州学院本科生(人文社科)毕业设计（论文）评分标准

类别 项 目 权 重 分值 优秀(100>??90) 参 考 标 准 良好(90>??80) 参 考 标 准 中等(80>??70) 参 考 标 准 及格(70>??60) 参 考 标 准 不及格(?<60) 评分 参 考 标 准 学习态度认真，模态度比较认真，组学习态度尚好，遵学习不太认真，组学习马虎，纪律涣学习态度 范遵守纪律，论文织纪律较好，论文守组织纪律，论文织纪律较差，论文散，论文达不到规与 0.10 100 完全符合规范化要达到规范化要求 基本达到规范化要勉强达到规范化要范化要求 平 规范要求 求 求 求 除全部阅读教师指除全部阅读教师指阅读了教师指定的能阅读教师指定的未完成阅读任务或时 定的参考资料、文定的参考资料、文参考资料、文献，参考资料，写出两读书笔记，文献综 文献阅读 献外，还阅读较多献外，还阅读一定并能写出两万字以万字以上的笔记或述不符合要求 成 的自选资料，并认的自选资料，并认上的读书笔记或三三千字以上的文献 与 0.10 100 真写出两万字以上真写出两万字以上千字以上的文献综综述 绩 有见解的读书心得的读书笔记或三千述 文献综述 或三千字以上的文字以上的文献综述 献综述 能出色完成规定的能较好完成规定的能按时完成规定的基本完成规定的外外文翻译达不到规 外文翻译 0.05 100 外文翻译，译文准外文翻译，译文质外文翻译，译文质文翻译，译文无大定的要求 确质量好 量较好 量尚可 错 水 论文有独到的见论文有一定的见论文能提出自己的选题有一定的价论题不能成立或有 解，富有新意或对解，或对某一问题看法，选题有一定值，但论文中自己重大毛病 某些问题有较深刻分析较深，有一定的价值，内容能理的见解不多 学术水平 0.20 100 平 的分析，有较高的的学术水平或实用论联系实际 学术水平或较大的价值 实用价值 类别 项 目 权 重 分值 优秀(100>??90) 参 考 标 准 论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力 良好(90>??80) 参 考 标 准 论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题 中等(80>??70) 参 考 标 准 观点正确，论述有理有据，但独立研究体现得不足，论文缺乏一定的深度，材料能说明观点，面也比较宽 及格(70>??60) 参 考 标 准 观点基本正确，并能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的观点，拼凑的痕迹较明显 论文结构中有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强 能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能回答或有错误，但提示后能作补充说明或进行纠正 不及格(?

论文结构合理，符论文结构基本合合逻辑，文章层次理，层次比较清楚，分

模拟上课评分标准

姓名 项 目 教学目标 （10分） 学科 课题 要 求 1、知识、能力、情感目标设计合理，符合学生起点水平，有利于学生素质发展。 2、符合学科课程标准要求，学科教学目标明确、具体 3、结合学科特点，信息技术与学科教学整合目标明确具体、具有可操作性。 1、符合学生认知规律；层次清楚，过渡自然。 2、教学内容设计合理，符合教学要求，利于学生学习 3、信息技术环境资源设计合理、恰当，利于突破教学重点、难点 1、教学过程清晰、完整，充分体现信息技术在教育教学中的有效应用。 2、教学过程面向全体学生，关注个性差异，围绕学科教学，促进学生学习能力的发展和实践能力提高。 3、新课程导入或情景创设自然流畅，能恰当激发学生的学习兴趣。 4、有及时的教学反馈和教学评价，能根据教学内容和教学目标的要求，选择恰当的评价方法，有效评价学生学习。 分值 得分 3分 3分 4分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 4分 4分 4分 3分 5分 5分 5分 5分 5分 教学设计 （15分） 教学过程 （20分） 信息技术资源及应用 （15分） 能力培养 （15分）

秦皇岛初中毕业体育考试评分标准

秦皇岛市初中毕业升学体育考试评分标准（男）

1000米 立定跳远（分、秒） （米） 3ˊ46〞 3ˊ54〞 2.35 4ˊ02〞 2.30 4ˊ10〞 2.25 4ˊ18〞 2.20 4ˊ29〞 2.15 4ˊ40〞 2.08 4ˊ51〞 2.01 5ˊ02〞 1.94 5ˊ13〞 1.87 50米握力体重指数 （秒） 7〞2 7〞5 75 7〞8 67 8〞1 59 8〞4 51 8〞7 43 9〞0 35 9〞3 27 9〞6 19

秦皇岛市初中毕业升学体育考试评分标准（女）

800 米 （分、秒） 立定跳远（米） 3ˊ35〞 3ˊ46〞 1.95 3ˊ57〞 1.90 4ˊ08〞 1.85 4ˊ19〞 1.80 4ˊ30〞 1.70 4ˊ41〞 1.60 4ˊ52〞 1.50 5ˊ03〞 1.40 5ˊ14〞 1.30 50米1分钟仰卧起坐(秒) （个） 8〞3 8〞5 42 8〞8 38 9〞1 34 9〞4 30 9〞8 26 10〞2 22 10〞5 18 10〞8 14 掷实心球（米） 6.5 6.2 5.9 5.5 5.1 4.5 4

附件三： 区检察院物业服务考评内容及标准

项目 服务质量标准 无违反规划乱搭乱建，无擅自自改房屋用途 房屋外观完好整洁；外墙瓷片、墙砖无脱落，无裂缝；玻璃门窗清洁明亮，无破损，无明显污渍；无乱张贴和乱悬挂现象。 房屋共用场所内墙无破损，涂料无脱落，无明显污渍。 房屋本体共用设计整洁，共用楼梯、天台、通道等处无堆放杂物。 各房顶和天台隔热层无破损雨水排水管通畅，无阻塞外溢现象。 各楼层天花板无破损，无滴水印。 （一）给排水泵设施 供水阀门、及其球阀供水管道定期检查保养。 供水阀门、管道无渗漏。 排污管道无渗漏 （二）消防系统 消防监控系统24小时值班，监控系统设备设施完好无损，可随时起动。 消防管理人员能熟练掌握消防设施设备的使用方法。 消防管理人员能正确果断处理各种火险、火灾以及救护程序。 大楼内各种消防设施定期检查保养、维护，确保无缺损，保障正常运行。 分值 1分 监督考评标准 发现一处乱搭乱建现象扣3分，擅自该表房屋用途扣2分 发现外墙有污渍一处扣1分；外墙有瓷片脱落或裂缝一处扣1分；玻璃幕墙破损一处或污渍扣1分；乱张贴一处扣1分。 一处有污渍或脱落破损扣除1分 发现一处共用设施损坏扣1分，一处堆放杂物扣2分。 一处有破损扣1分。一处有

评定基础等级，再评定发展等级。

1．基础等级（40分）

从内容、结构、表达三方面评定作文类别。

2．发展等级（10分）

只要具备下列四点之一，即可赋发展分：

①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。

（二）不看后悔：扣分禁忌

1.关于整体要求：

（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

（2）标点符号错误较严重者扣1分。

（3）字数每少50字扣l分，最多扣2分。

（4）作文总分不得超过50分。

2.关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在35分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35分。

4.打分的程序：

打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。

所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点:

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审

世界经济课程论文

论文题目 中国东盟自贸区的成果及存在的问题 班级 B1201 姓名 李洋 学号 0111120131

课程论文评分标准

评价项目 权重 评价内容 论文观点明确，论述层次分明 评价结果 A（40－50分） B（30－40分） C（30分以下） A（16－20分） B（12－15分） C（0－11分） A（8－10分） B（4－7分） C（0－3分） A（16－20分） B（8－15分） C（0－7分） 项目得分 论文结构 50 论文观点不突出，层次不够分明 论文观点不明确，层次混乱 语言简练，通顺 语言组织 20 语言一般，基本通顺 语言不通顺，有错字 论文具有前瞻性，有较多的创新见解 创新 10 论文具有前瞻性，有少数的创新见解 论文没有前瞻性，无创新 论文格式正确；排版规范 格式 20 论文格式基本正确；排版不规范 论文格式不正确；排版混乱 总 分 教师评语： 教师签字：

为丰富同学们的课余生活，展现当代大学生青春的风采，由山东商务职业学院院团委文艺部和社团联合会共同举办的“首届社团文化艺术节”欢乐商院行之“器乐大赛”于5月13日晚在大学生活动中心二楼隆重举行。经过将近一个多月的准备，共有9位参赛选手代表各系参加了比赛，按照抽签的顺序上场演出。院团委的朱时富老师，社团联合会会长李振、院学生会主席刘昌安、团委秘书长谭岩心以及六个系的文艺部部长作为评委出席了活动。

比赛实行现场打分，每一位选手演奏结束后，评委现场打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分为选手最后得分。比赛过程中，吉他、二胡、口琴、萨克斯和古筝等一个个精彩的节目为在场的观众带来了一场精彩的视听盛宴。选手们精彩的表演不时博得观众阵阵掌声。曹赛的二胡独奏《赛马》、孙逢苑的萨克斯独奏《北国之春》、顾娜的口琴演奏《丁香花》和左雪妍的古筝演奏《渔舟唱晚 》等歌曲，旋律优美抒情，展现了选手们各个高潮的演奏技巧。紧张而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声，食品系的孙逢苑凭借一首萨克斯独奏《北国之春》夺得了器乐大赛的第一名，外语系的吴伟伟和经管系的闫泽元分别获得了第二名和第三名。大赛的前三名选手将在“首届社团文化艺术节”的闭幕式上做汇报演出。 比赛因竞争而精彩，因努

XXXX中专学校技能大赛 面点制作项目评分表

比赛时长：自选品种1小时，明酥1小时，小笼包50分钟，共2小时50分钟

参赛选手： 参赛编号：

序考核号 内容 考核要点 配分 评分标准 （1）基本符合应有色泽，色调较均匀，酌情扣1～4分 （2）基本达到成品应有色泽，色调一般，酌情扣2～10分 （3）成品色泽较差，酌情扣10～16分 （4）不符合成品应有色泽扣20分 （1）形态规格基本一致，自然完整度较好，酌情扣1 ～8分 （2）基本符合成品固有形态，规格与标准一般，不漏馅，酌情扣8～16分 （3）成品外形较差、规格与标准相差较大或有漏馅现象，酌情扣16～24分 （4）不符合成品固有形态或一半以上成品破损、漏馅扣30分 （1）数量与标准相差10%扣3分，相差40%以上扣20分 （2）摆放不够整齐酌情扣1～6分 （3）整体布局欠协调，色彩较差，酌情扣1～6分 自选品种 得分 明酥得分 小笼包 得分 1 色调自然、色泽 协调、明快、20 鲜艳 2 造型美观、外形 完整，规格一致 30 3 整体协调、装布局合理、饰、色泽鲜明、装盘 数量准确、摆放整齐 30 4 综合成品特色鲜性 明 20 视该品种特