社区护理学(一)自考重点

急救知识_眼部烧伤急救要趁早

《儿科护理学》自考复习重点.txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话 却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情，真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。简述小儿疾病特点。

1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?

1.3．简述儿科护理工作的原则。

1.4．简述儿科护土的专业角色。

2.1．简述小儿生长发育的规律。

2.2．简述女性生殖系统的发育。

2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?

2.4．简述学龄前期游戏的特点。

2.5．简述幼儿期的性格发展特点及护理原则。

3.1．母乳喂养注意事项有哪些?

3.2．简述婴儿辅食添加的时间及相应内容。

3.3．新生儿家庭访视的内容有哪些?

3.4．简述婴儿期的保健重点。

3.5．简述青春期的保健内容。

3.6．按国家《传染病防治及其实施细则》甲类和乙类传染病有哪些?如何进行传染病卡片疫情报告?

3.7．简述预防接种的一般反应及护理?

3.8．预防接种的异常反应有哪些?如何处理?

4.1．简述患儿分离性焦虑各阶段的表现及护理。

4.2．对儿童疼痛如何进行评估?

4.3．学龄儿童常用的防卫机制有哪些?

4.4．简述对濒死儿童及其家庭的护理。

4.5．简述住院儿童心理社会方面的需要

社区护理学(一) 答案

《社区护理学》试卷一参考答案

一、选择题（每小题1分，共25分）

1、D 2、A 3、A 4、C 5、D 6、C 7、B 8、D 9、A 10、A 11、A 12、

D 13、C 14、A 15、B 16、D 17、A 18、C 19、D 20、B 21、ABCD 22、AD 23、ABC 24、ABD 25、ACD

二、判断题（每小题1分，共15分）

1、+ 2、- 3、+ 4、- 5、+ 6、- 7、+ 8、+ 9、- 10、+ 11、- 12、+ 13、- 14、+ 15、+

三、填空题（每空1分，共15分）

1．遗传、心理

2．预防、保护、促进

3．低投入、高产出、高效益

4．康复机构服务、上门康复服务、社区康复、社区康复

5．良好的责任感和服务态度、丰富的学识经验及技能、健康的身心

四、名词解释（每题3分，共15分）

1．社区护理 指由护理学和公共卫生学理论综合而成，并用以促进和维护人群的健康，提供连续性的、动态的、全科性的服务。

2．家庭访视 指为了促进和维护个体和家庭的健康而在服务对象的家里进行的有目的的交往活动。

3．健康教育 指通过信息转播和行为干预，

社区护理学,专科复习版,为期末考试加油!!!1

社区护理学

第一章 社区护理概论

1、理想的卫生服务体系是以为基础的正三角形结构

A、社区 B、专科医院 C、综合医院 D、保健机构

2、WTO指出,一个代表性的社区,人口数约在。

A、3-5万 B、5-6万 C、10-30万 D、30-50万

3、构成社区的基本要素是

A、人群和地域 B、文化背景和生活方式 C、人群和生活方式 D、地域和生活服务设施

4、社区护士的基本条件不包括

A、具有国家护士执业资格 B、经过社区护士岗位培训 C、护士学校毕业即可,无需培训 D、从事临床护理工作5年以上

5、关于我国人口老龄化特点不正确的是:

A、老年人口占总人口比例高速增长 B、高龄老年人口比高速增长 C、老年人口抚养比大 D、地区差异小

6、社区精神卫生护士在一级精神预防保健中的角色是 。 A、精神卫生咨询 B、参与精神健康调查 C、早期及时有效的治疗 D、促进病人的社会生活功能的康复

简答题

7.简述社区卫生服务的特点. 【参考答案】社区卫生服务的特点包括如下四个方面:

(1)服务对象的广泛性 (2)服务内容的综合性 (3)贯穿生命全程的连续性 (4)满足社区居民卫生服

第一章 概论

本章内容： 1、社区概述 2、社区卫生服务 3、社区护理概述 4、社区护理管理 基本要求：

1、掌握：社区护理的概念；社区护理的工作内容；社区护士管理；社区护理伦理原则 2、理解：社区的功能；社区卫生服务的意义；社区护士的工作内容、方式以及基本素质技能的要求

3、了解：健康社区与医学的关系；社区卫生服务体系；社区护理组织形式社区护理发展史与发展现状

本章重点：社区护理的服务功能的体现；社区护士基本条件；社区护理伦理原则。 本章难点：社区护理伦理原则。

第二章 社区护理服务项目

本章内容

1、社区健康档案 2、社区健康教育 3、家庭访视 4、居家护理 基本要求：

1、掌握：社区护理工作岗位的主要工作内容；社区健康教育的方法；家庭访视的定义、种类；家庭访视步骤；居家护理的服务对象及内容

2、理解：社区健康教育的对象；熟悉健康教育的方法、社区中的护理程序及家庭访视的过程

3、了解：社区健康档案的内容；个人家庭社区健康的护理评、诊断、计划、实施、评价；社区居民健康状况；社区健康教育模式、健康信念模式

章节重点：掌握社区评估的内容、收集整理资料和归类的方法；制定社区护理的计划和实施步骤；家庭访视的分类及家庭访视对象的选择；居家护理的服务

社区护理学复习题

一、单选题

1、可能威胁生命的慢性疾病有（ ）

A、各种癌症 B、囊性纤维化 C、高血压 D、支气管哮喘 E、胆石症 2、慢性病造成的永久性病理损害影响病人的（ ）

A、食欲 B、排泄功能 C、身体功能 D、抵抗力 E、日常生活及自理能力 3、慢性病的护理重点为（ ） A、预防及减少身体残疾的发生 B、保持良好的体位 C、健康教育 D、促进营养

E、家庭环境适应性改变指导

4、保护和保持家庭基本结构稳定的是（ ）

A、家庭的弹性防御线 B、正常防御线 C、抵抗线 D、刺激源 5、接受居家护理的慢性病人为了防止肌肉萎缩应注意（ ）

A、定时翻身 B、注意营养 C、健康教育 D、保持良好的体位 E、改变家庭环境 6、中国第一届全国护士大会在哪召开（ ） A、上海 B、福州 C、广州 D、南京 E、北京 7、属于自闭症儿童的行为特征是（ ）

A 、不会模仿语言B、发音不清晰C、对机械事物感兴趣D、无沟通障碍 8、全国首届社区护理学术会议是何时何地召开（ ）

A 1988年、福州 B 1925年、北京 C 191

《社区护理学》习题 第一章 概述

一、单项选择题

1.根据WHO的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：

A.1万～2万 B.3万～5万 C.6万～8万 D.10万～30万 E.40万～50万

2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是：

A.健康促进 B.疾病预防 C.保健护理 D.治疗、护理 E.看护、照顾 3.社区卫生服务的特点不包括：

A.阶段性 B.综合性 C.广泛性 D.连续性 E.可及性 4.构成社区的基本要素不包括：

A.一定数量的人群 B.相对不固定的地域 C.生活服务设施 D.文化背景及生活方式 E.生活制度及管理机构 5.下列社区护士任职的基本条件中不正确的是：

A.具有国家护士执业资格 B.经注册的护士 C.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位的培训

D.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作3年以

社区护理学复习题

一、单选题

1、可能威胁生命的慢性疾病有（ ）

A、各种癌症 B、囊性纤维化 C、高血压 D、支气管哮喘 E、胆石症 2、慢性病造成的永久性病理损害影响病人的（ ）

A、食欲 B、排泄功能 C、身体功能 D、抵抗力 E、日常生活及自理能力 3、慢性病的护理重点为（ ） A、预防及减少身体残疾的发生 B、保持良好的体位 C、健康教育 D、促进营养

E、家庭环境适应性改变指导

4、保护和保持家庭基本结构稳定的是（ ）

A、家庭的弹性防御线 B、正常防御线 C、抵抗线 D、刺激源 5、接受居家护理的慢性病人为了防止肌肉萎缩应注意（ ）

A、定时翻身 B、注意营养 C、健康教育 D、保持良好的体位 E、改变家庭环境 6、中国第一届全国护士大会在哪召开（ ） A、上海 B、福州 C、广州 D、南京 E、北京 7、属于自闭症儿童的行为特征是（ ）

A 、不会模仿语言B、发音不清晰C、对机械事物感兴趣D、无沟通障碍 8、全国首届社区护理学术会议是何时何地召开（ ）

A 1988年、福州 B 1925年、北京 C 191

[键入文字] 重庆医科大学

【练习题】

一、单项选择题

1. 根据WHO对社区的解释，一个有代表性的社区人口约在 A．在3-10万之间 B．在10-30万人之间 C．在50-60万人之间 D．在80-100万人之间

2. 以下陈述最佳的是

A．我国大中型城市3-10万人口设置1所社区卫生服务站

B．我国县级以上城市3-10万人口设置1所社区卫生服务中心 C．我国城市按居住小区管辖范围规划设置1所社区卫生服务站 D．我国大中型城市3-10万人口设置1所社区卫生服务中心

3. 社区内的各种社会群体和组织之间的相互关系反映社区的 A．结构要素特点 B．同质性特点

C．地域性特点 D．人口数量特点

4. 对社区功能的描述不正确的是 A．社会化功能 B．教育功能 C．社会控制功能

D．相互支持及福利功能

5. 社区护理起源于 A．康复医学 B．替代护理

C．临床医学护理

科目：护理学研究

名词解释题目录

1.1．科学 1.2．研究 1.3．实验 1.4．基础研究 1.5．开发研究 1.6．护理

1.7．护理(ANA的定义)

1.8．护理(日本护理协会的定义) 1.9．知情同意 1.10．护理研究 1.11．应用研究 2.1．研究问题 2.2．文献 2.3．二次文献 2.4．三次文献 2.5．零次文献 2.6．倒查法 2.7．抽查法 2.8．自变量(X) 2.9．数值变量 2.10．分类变量 2.11．无序分类变量 2.12．有序分类变量 2.13．外变量 2.14．抽象性定义 2.15．操作性定义 2.16．研究指标 2.17．变量 2.18．质性研究 2.19．依变量 3.1．课题 3.2．概念 3.3．命题 3.4．理论 3.5．框架 3.6．概念模式 3.7．理论框架 3.8．概念框架 3.9．假设 4.1．信息 4.2．知识 4.3．文献

4.4．文献检索工具 4.5．期刊 4.6．图书 4.7．阅读 4.8．框架式阅读法 4.9．创造性阅读法 4.10．主题展开法 4.11．主题深入法 4.12．主题结构法 4.13．阅读能力 4.14．文献检索 5.1．研究设计 5.2．干预 5.3．设立对照

覆盖精神病护理学重点知识

超价观念：是指一种病人个人所持有的确信，这种确信，有一定事实依据，只是过于偏激或片面，且这种确信与病人的利益密切相关，并带有强烈的情感作用，明显影响病人的行为。 传统（经典）抗精神病性药物：依据其化学结构不同分为5类：1酚噻嗪类;2硫杂蒽类；3丁酰苯类；4二苯二氮卓类；5苯甲酰胺类；以及长效制剂。

电休克治疗（EST）：是以一定量的电流通过大脑，引起意识丧失，而达到治疗精神疾病的方法。主要用于治疗抑郁症和精神分裂症的病人。

工娱疗法：指让病人参加力所能及的工作、劳动和文娱、体育活动。使病人的情绪松弛，转移对病态的注意力，同时使病人在体力、智力上得到锻炼，保持与周围人的人际交往，促进恢复社会适应能力。

护理措施：是护士为病人提供的工作项目及其具体实施方法，是为协助病人达到目标而制定的。

护理评估：指护理人员有计划、系统地、利用沟通与观察的技巧从各方面收集病人目前健康状况的主、客观资料并评价其过去和现在的应对形态。

护理效果评价：是对病人所经历的某些变化的估计，以评价病人的进展情况。

护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是由护士负责的。