概述果实的类型

篇一：秋天的果实教案

秋天的果实教学设计

教学目标：1、知道秋天是收获的季节，不仅收获粮食作物，同时也收获水果和蔬菜。

2、掌握果实分类的一般方法，了解果实的多种用途。

3、了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。 教学重点：结合果实分类图，掌握基本的分类方法。

教学难点：果实分类中，有些果实既可以是粮食，也可以是蔬菜或水果。 教学准备：卡片、果实、各种食品

教学过程：

一、猜一猜（分享收获的喜悦）：

1、 导入：

师：你们知道现在是什么季节吗？

生：秋季

师：你们喜欢秋天吗？能说说为什么喜欢秋天吗？

生：

师：是啊，秋天是一个美丽的季节。它五彩缤纷、绚丽多彩，同时，秋天也是一个收获的季节。秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（。。。。）

2、 刚才我们摸到的都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了，我们一起看看吧。

二、认一认（认识秋天的果实）

1、 师：在刚才的图片中你看到了哪些秋天的果实？

2、 师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自摘过这些果实？没采摘过的以后有机会也让爸爸妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

三、辨一辨

1、 师：刚才同学还说了一些不是秋天收获的果实，我

　　今天是三下乡第八天，由于天气原因前天休息，我们便修整精神，为接下来的校运会做准备。考虑到天气原因，我们准备了几种不同的方案以便校运会正常进行。今天虽然上午在下雨，但是下午便停了。等待已久的校运会在学生的期待下终于开始。我们准备了小活动如跳格子、扔石头、吹乒乓球等，也有合作的活动如运气球、二人三足等，还有一些大活动，如跳大绳、投篮球、接力赛、拔河比赛等等。阴云为我们遮住了炎炎烈日，雨后带来的清爽风儿伴着学生活力奔跑的身影。为着胜利、为着欢乐、为着新奇、为着玩的乐趣，学生们都在积极参与，不怕失败，欢乐中品尝胜利的果实。愉快的校运会在老师间的拔河比赛中结束。充耳的笑声漾在校园的角角落落。与同学几天的集体相处中，发现了一位生活小能手。他既能修电灯，又会手动抽水，后勤休息时还能当大厨，还教体育课。对于这种在需要时候能顶上事的男生很是欣赏，其他男生也在我们需要的时候帮了很多忙。辛苦你们了，非常感谢。

http://www.psyheart.org/

【心理类型】MBTI16种人格类型概述

MBTI 人格理论的基础是著名心理学家卡尔·荣格先生关于心理类型的划分，后经一对母女Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers 研究并加以发展。 这种理论可以帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、并且有时不能互相理解。这个工具已经在世界上运用了将近30 年的时间，夫妻利用它增进融洽、老师学生利用它提高学习、授课效率，青年人利用它选择职业，组织利用它改善人际关系、团队沟通、组织建设、组织诊断等多个方面。在世界五百强中，有80%的企业有MBTI 的应用经验。 指标

四个维度：

MBTI 人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。分别是： 外向（E） 和 内向（I） 感觉（S） 和 直觉（N） 思考（T） 和 情感（F） 判断（J） 和 知觉（P） 如：

我们与世界的相互作用是怎样的？ 外倾（E）和内倾（I） 我们自然留意的信息类型？ 感觉（S）和直觉（N） 如何做决定？

思考（T）和情感（F） 做事方式？

判断（J）和知觉（P）

每个人的性格都落足于四种维度每一种中点的这一边或那一边，我

篇一：丰收的秋天(500字)作文

精选作文:丰收的秋天(500字)作文 我画了一幅画，名字叫《丰收的秋天》。 星期五，妈妈说：星期六咱们全家去郊游。星期六早上五点钟，我们装好吃的、好喝的，然后我们忙活到七点就出发了。 我看见路边的银杏树叶变黄了，而且叶子还不断的落在地上，好像铺上了金黄色的地毯。我还看见路旁枫树的叶子也在不断的往下落，像一张张红色的书签。草地上的小草也不像夏天那么绿了，开始变黄了。草地上盛开着鲜艳的野菊花，有紫的、黄的、白的、分的&&我还看见了许多蓝色的小喇叭花，好像在唱着欢快的歌。 我们继续往前走看见一片菜地。我看见了一片胡萝卜地，嫩绿的叶子下面，路出一小节鲜嫩的胡萝卜，把我馋得直流口水。我们又看见一片白菜地，我去扒扒白菜的叶子，看见白菜心特别的嫩，白菜非常饱满。我还看见了红红的西红柿、细长的黄瓜、深紫色的茄子、绿油油的辣椒&& 我们又来到一个果园。我们先看到的是柿子树，柿子树上的柿子火红火红的，肯定很甜。我们又看见了苹果树，苹果树上的苹果又大又红，像小朋友的脸颊，我想这大苹果肯定很好吃。我还看见了许多水果，有金黄色的梨，红红的山楂。 秋天的特产可真多呀！真是个丰收的季节！三年级:张相宇

秋天是吃货的天堂，是一个花果飘香，果实累累的世界，我今天介绍的是拥有五彩缤纷的特性的果园。

秋天到了！秋天到了！”红苹果听见了，从黑暗的房子里出来，展示它那圆通通的红脸蛋”。雪白的梨儿听见了，展示它那肥大的肚子，骄傲的说：小朋友们，我们来比一比谁胖吧！”水盈盈的葡萄听见作文了，露出了许多的小肚子”它们三个一群，五个一伙的在说说

笑笑十分和谐。青枣听见了，连忙把身体涂成一半棕色，一半绿色，像在说：小朋友你觉得我们美吗？”小朋友开心地说：你们都好看也好吃！”

秋天没像春天鲜花争艳，夏天烈日炎炎，冬天雪花飞舞，但你有许多果实，秋天我喜欢你！

夏哥哥戴着太阳帽悄悄地走了，不经意间秋姑娘来了。它迈着轻盈的步伐来到了我们最喜欢的果园里。

你看，秋姑娘的魔法棒多么神奇啊！只是轻轻一挥，苹果就熟了。有的苹果像害羞的小姑娘，不敢把那美丽的脸庞抬起来；有的苹果熟透了，把树枝压弯了腰，活像一个个调皮的小男孩在枝头上摇头晃脑。

葡萄也熟了，水灵灵的，紫的似玛瑙，红的似水晶，青的似翡翠，颗颗饱满，看起来让人直流口水。

石榴再也按捺不住了，一下子从树枝上跳了下来，裂开作文了好几瓣。许多珍珠从里面冒出来了，在地面上撒欢。

金色的秋天正是收获的季节，就连街头巷尾的柿子树上也挂满了灯笼似的大柿子。一阵秋风吹来，大红的灯笼”摆来摆去，真是喜庆极了。

在这收获的季节里，最快乐的就属我们了。一放学我们就迫不及待地冲向果园，围在黄澄澄的鸭梨树下，为的就是吃上几口又香又脆的大鸭梨。此时此刻，除了鸭梨好像没有什么能够满足我们了。

秋天的果实是香甜可口的，我爱这累累的果实，我更爱这美丽的秋天。

喜欢丹桂飘香的秋天，我喜欢秋天的金色。但我最喜欢的，还是秋天的瓜果飘香。

一到秋天，果园里的果子都一个接一个地成熟了，苹果笑红了脸；香蕉把自己装扮成小小的月亮；石榴则选择吐出自己那可爱的小舌头

在还小的时候，农村的小朋友们总会两两一对，三五成群地作文拿着长竹竿，背上中型的竹篮筐，就这样浩浩荡荡地向着果园出发了。拿着长竹竿的人用竹竿把果实挑下来；没拿东西的爬上树摘果子；背着篮筐的人就用筐接他们弄下来的果实等累了，大家就坐在草地上，一边欣赏着美景，一边品尝着这些新鲜的果实。

啊！秋天的果实真让人喜欢啊！

花、果实和种子教案

【教学目标】

1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。

2、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。

3、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。

【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。 【教学难点】花与果实和种子的关系。 【教学准备】

演示：植物传粉、受精的课件或挂图。

分组：放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。 【教学过程】 一、导入

我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？

学生提出自己的猜测。

（出示：油菜花的雄蕊和雌蕊）我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！

二、探究过程

1、观察花的雄蕊和雌蕊。

（1）我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢？放大镜。 （2）教师在展示台上演示观察过程，学生归纳研究方法。 a用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。 b把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。

c再用放大镜观察雌蕊的

《果实和种子的形成》说课稿 一 说教材

《果实和种子的形成》是初中八年级生物（济南版）上册第四单元第一章绿色开花植物中的一节。作为生物圈中最高等的植物类群，绿色开花植物种类繁多，分布广泛，它们不断地生长发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。本节在绿色开花植物的一生中起着承前启后的作用，既是前两节开花、传粉、受精之结果，又为下一步学习种子萌发、生长发育奠定基础。本节主要包括果实和种子的发育及种子的结构两部分，第一部分主要向学生讲述果实和种子是怎样一步步形成的，以及造成一个果实多粒种子的原因；第二部分主要让学生通过实验来掌握种子的结构，进而让学生知道根据种子胚中子叶数目的不同将植物分为双子叶植物和单子叶植物，这正是本节课的知识目标和能力目标。最后结合学生身边的食物让学生了解果实和种子对于我们人类的重要意义，是一座名副其实的营养“贮存库”，使学生从内心发出对果实和种子的赞美，那种敬意油然而生，学生的情感价值观得以升华。

果实和种子的发育是一个动态的生理过程，比较抽象，学生不好理解，再加上名称繁多，容易混淆。为此，我把这部分内容作为本节的一个教学重点和难点；种子的结构中掌握胚的结构是一个重点，而区分双子叶植物和单子叶植物以及营养

篇一：秋天的果实作文 篇一

秋天到了，果子成熟了。紫色的葡萄挂在架子上，黄瞪瞪的梨子向人们甜蜜的点头，红通通的苹果挂在枝头，像一个个“信息球”……农民伯伯在忙碌的摘果子。

一位农民伯伯说：“今年的果子好大呀！”另一位说：“是啊，果子比往年的都大呢！”他们看着丰收的果实，露出了幸福的微笑。

秋天是个美丽的季节、迷人的季节，也是个丰收的季节。

我爱这美丽的秋天。

篇二：描写秋天的果实作文 篇二

秋天到了，果园里丰收了。去年秋天，我和妈妈一起去果园里玩。

刚进果园，一阵水果的清香迎面而来，抬头望去，是一片丰收的海洋。苹果一个个挂满了枝头，梨子像一个个金黄色的小灯笼，橘子露出了红色的脸蛋。一阵风吹来，这些水果都翩翩起舞，那姿态真美，它们是一个个舞蹈家。风一停，它们也停了下来，静静地挂在树上，好像正等着人们去摘呢！

走进苹果园，见到的是红色的海洋。苹果都熟透了，露出了红扑扑的脸颊，好似一个个大红色的灯。那红色红得多么鲜艳；红得多么耀眼；红得多么让人垂涎欲滴啊！连鸟儿都被吸引了过来。穿过苹果园，梨园被展现在了眼前，金黄金黄的梨子挂在树上，那果实是多么饱满啊！它们仿佛在说“农民伯伯，丰收了丰收了，快来摘我吧！”旁边的橘子园里，换上了橙红色的新装，那些橘子的脸是多么红扑扑呀