四下数学教学总结

一、简便运算

例1、 计算：995＋996＋997＋998＋999 分析：此题一般两种思路：

思路一，可以用中间数乘个数的方法求出总和，也就是997×5。

思路二，这些数都比较靠近1000，所以可以用1000×5，然后再减去多加的数15得4985。

例2、 计算：420×78＋220×42

分析：此题是乘法分配律和积不变性质的综合应用题。首先两个数相乘，如果一个因数扩大到原来的若干倍，另一个因数则缩小到原来的若干倍，它们的结果不变。所以

原式=420×78＋22×420

=420×（78+22） =4200

或原式=42×780＋220×42

=42×（780+220） =4200 习题精选：

1、计算：745＋263＋155-198 123456－78－822－155－455

2、计算：22＋20＋18＋16＋14 9＋99＋999＋9999

31＋33＋35＋37＋39＋41 1＋2＋3＋?＋51

3、计算：999十998十997十996十1000十1004十1003十1002十1001

4、计算：2+4+6+8+??＋18＋20

专题五 勤奋好学 严济慈

严济慈，曾担任中国科学院副院长，中国科技大学校长，全国人大委员会副委员长。他“学术誉中外，桃李满天下；。

1、 贫穷的家乡 懂事的孩子

教学目的：了解严济慈的生平情况 教学重点：学习严济慈的勤奋好学。 教学流程： 一、 课前谈话，激发兴趣 二、 简介人物

严济慈，生于浙江东阳。他的家乡是个“七山一水二分田”的穷乡僻壤。父亲依靠两亩地养活不了七口之家，只得长年在外面奔波，做些贩运生意。母亲织得一手好布，天天起早贪黑纺织。严济慈是长子，从小聪颖好学，刻苦上进。 三、 出示部分图片

1．严济慈在读书空闲的时候，经常帮母亲做经纬，接经纱。 2．严济慈的故居。 3．出示严济慈的画像 四、 实践活动

留心身边的人和事，把真诚和关爱献给需要帮助的人。 2、重教的家风 聪颖的儿童

教学目的：了解严济慈的家风及小时候的故事 教学重点：学习严济慈的刻苦 教学流程； 一、课前谈话 二、介绍严氏青年守则

忠勇为爱国之本，孝顺为齐家之本 仁爱为接物之本，信义为立业之本 和平为处事之本，礼节为立身之本 服从为负责之本，勤俭为服务之本 整洁为强身之本，助人为快乐之本 学问为济世之本，有恒为成功

最美的“番茄太阳”

——苏教版四年级下册《“番茄太阳”》教学设计

如意小学 徐娟娟

教学目标：

1.通过自主先学和学生互帮互助的形式认识9个生字，正确美观书写“蔬、碌”2个生字，只读不写“姨、杖”等3个二类字，积累“碧空如洗”等生字新词。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.通过自主交流，想象说话，角色扮演等方式创设快乐的情景，了解作者一步步地被感染，对生活充满了信心的过程。。

教学重点：

学会本课的9个生字，理解由生字组成的词语。感知：明明是一个乐观开朗爱笑的女孩，这种快乐传染给了我们每一个人。

教学难点：

通过交流讨论，了解三处“番茄太阳”深层含义，体会“番茄太阳”美好的童心对我的感染。

教学设想：

这是苏教版四年级下册第四单元的课文。本文语言朴实，结构清晰，字里行间洋溢着儿童的可爱、善良，让人读来轻松愉快，意犹未尽。这是一篇适合让孩子阅读并从中感受真善美的佳作。文中主人公明明的年龄和学生相仿，在初步感知明明形象的过程中，孩子们潜移默化地能拉近与文本的距离，乐明明所乐，笑明明所笑，一颗颗善良、美好、单纯的心灵的种子便在教室生根发芽，并慢慢根深蒂固......

《语文课程标准》指

吴忠市利通街第二小学教学设计

第六单元 小数的加法和减法教材分析

一、教材简析：

本单元的主要内容有：小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数。以上内容具体编排如下：

例1：用竖式计算小数加、减法，理解小数点对齐的算理。 例2：总结小数加、减法的一般方法。

例3：小数加减混合运算（以两步为主，不超过三步） 例4：整数运算定律推广到小数，能应用运算定律进行简算。

本单元计算的重难点都集中在小数点的处理问题上，计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。基于以上原因，所以把小数加减法集中进行教学。这样既突出了知识之间的有机联系，又节省了教学时间，使学生能以较快的速度形成小数加减的良好认知结构。

小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中。让学生自主探索小数加减法的竖式写法，经历计算的全过程，同时经过合作交流，共同总结笔算的一般方法，理解“数位对齐”就是“小数点对齐”的道理，知道当计算结果的末尾有0时，应根据小数的基本性质省略0不写，使结果形式达到最简。又如，例3中的小数

体育（与保健）基础知识课教案

第 教学 始业课\\全运会简介 1 内容 课 教学 1、了解本学期重要体育活动，提出学期要求，明确学习的目的。 任务 2、了解“全运会”的有关情况并作业。 3、培养学生对体育运动的兴趣爱好。 一、师生问好。 1、相互问好。 2、回顾上学期班级学生的学习情况。 二、常规教育。 1、说说上学期课堂常规的优缺点。 优点：A爱上体育课，积极性高，气氛活跃。 B小组长的带头示范作用，协助老师上好体育课。 C同学间能互帮互助，又能互相竞争。 D进步的同学较多，成绩提高较快。 缺点：A部分同学上课纪律较差，主意力不集中。说话，搞小动作等。 B不听从指挥,学会看老师的“脸色”。 C集合速度慢，上课迟到。 D穿着（服装，鞋子），需带物品（跳绳），不该带的物品。 2、提出新要求。 （1） 穿着整齐，不穿皮鞋等。 （2） 带好学习用品，绳子。 （3） 奖惩。 三、本学期活动：1、校运动会。2、区乒乓球比赛3、市、区篮球比赛 4、校级各类比赛。 四、介绍本学期有关达标事宜。 五、“全运会”简介并作业。 六、总结本课。 评价本节课同学们的表现，表扬为主。 课后小记 本堂课为期初始业课，对学生进行期初的体育常

11、永远的白衣战士

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上

下文理解生字组成的词语。

3、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，

舍己为人的崇高精神。

教学重点、难点：

1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶

欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进

行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

教学准备：多媒体

教学时间：

二课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。

大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？（一些医务工作者

还献出了宝贵的生命）你了解他们的事迹吗？

2、引出课题：11、永远的白衣战士

3、围绕课题，说说你想了解什么？

二、自学课文

出示自学要求

1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。

2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。

3、读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。

4、思考课文写的什么事？

三、检查自学情况

1、出示生字新词，指名朗读，正音。

咳嗽sou

悔——侮区分

重症：都是翘舌音

2、按自然段指名朗读课文。

（1）引导学生

小学四年级 数学“培优补差”记录表

数学四年级培优补差工作计划

(2011——2012学年度第二学期)

为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补差措施。 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

l．课外辅导，利用课余时间。(每周二下午第三节) 2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考

小学四年级 数学“培优补差”记录表

数学四年级培优补差工作计划

(2011——2012学年度第二学期)

为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补差措施。 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

l．课外辅导，利用课余时间。(每周二下午第三节) 2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考

小学数学四下模拟试题

（答题时间：60分钟）

一. 填空。

1. 一个等腰三角形，两条边分别为8厘米、4厘米，周长（ ）厘米。 2. 7角用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。 3. 0.18里有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。 4. 8吨32千克＝（ ）千克＝（ ）吨 （ ）米（ ）厘米＝4.06米 5. 1248500000元＝（ ）亿元 6. 在□里填上适当的数。

8.501>8.□99

□0.5＝10

56.□3≈57 8.7□6≈8.80

7. 用0、2、3、5四个数字及小数点，组成小数部分是三位的纯小数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。

8. 把3.657×10的积精确到十分位是（ ）。

9. 下面是某煤矿去年全年产量统计图，（ ）季度产量最高，这一年平均每季度产量是（ ）万吨。

二. 简便计算（要写出主要过程） 1. 15.07－4.27－5.73 2. 25×44

3. 83×52＋48×83

三. 脱式计算

1. 7.26＋12.4－（3

户外活动安全记心中

教学目标：

1、

了解如何预防意外溺水

发生溺水时的应对措施。

2、 3、

外出游玩发生意外怎么办？ 加强学生讲安全的意识。

教学课时：两课时 教学过程：

第一课时安全亲近水

教学目标

1.了解如何预防意外溺水 2.发生溺水时的应对措施。 教学过程 一、导入新课

同学们都喜欢去户外活动。每年夏天学校都在强调不要私自或结伴去游泳或戏水，同学们知道是为什么吗？ 二、案例聚焦

通过书上的两个案例反映溺水事故的发生 问（1）溺水事故时怎样发生的？ （2）怎样预防溺水事故 学生带着这两个问题，自读课文

游泳注意的事项 如何预防意外溺水 发生溺水时的应对措施

三、火眼金睛

哪些行为时不安全的行为

讨论：学校周边有哪些容易发生溺水事故的危险水域，我们应该怎么做？ 游泳保健常识大搜索 制作“防溺水安全宣传单”

预防和应对溺水事故小要诀 学生进行赛读 课堂小结

第二课时 外出游玩讲安全

教学目标

1.外出游玩发生意外怎么办？ 2.加强学生讲安全的意识。 教学过程

i. 导入新课

同学们你们星期六、星期天都在干什么呢？有没有结伴去山里玩呢？这种行为对吗？同学们知道为什么吗？

二、 案例分析： 看图解答：

发生这些意外事故的原因是什