初一下册生物必考知识点归纳

初一下册生物第九章知识点

初一下册生物第九章知识点

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

水：约占体重60%-70%

无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)，中老年人，易患骨质疏松症。

牛奶

磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛

铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)

动物肝脏、菠菜

碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍

海带、紫菜、碘盐

锌——生长发育不良、味沉发生障碍

维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症

鱼肝油、动物肝脏

维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振

维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血

桔子

维生素D——佝偻病、骨质疏松症

初一下地理知识点归纳

第四章自然资源与经济发展

第一节水资源及其开发利用

1、自然资源的概念：人类直接从自然界获得，用于生产和生活的物质和能量。（理解概念,

能够区分哪些是自然资源。比如：微生物、阳光、空气是；纸张，钢铁等不是自然资源

2、自然资源的分类：可再生资源：阳光、空气、土地、水、生物等

肆可再生资源：矿产资源（煤、铁、铜、天然气、石油等）

3、水资源：①通常所说的、

高山积雪、冰川水及地下水等组成。

②陆地上的淡水资源主要来自于大气降水,

一个国家水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。

4、中国水资源总量居世界第 _位，人均水资源只占世界的1/4

5、我国水资源的时空分布特点：表现出时间上分配不均匀，空间分布不平衡的特点。

时间上：夏秋季节多，冬春少，降水年际变化大（容易发生洪灾和旱灾）

空间上（地区上）:从东南沿海向西北内陆递减，总体南方多，北方少（所以北方缺水）

6、解决我国水资源区域分布不均的措施是调水工程。（比如南水北调）解决我国水资源时间分配

不均的措施是修水库。

7、南水北调总体方案是从长江上、中、下游调水到华北、西北地区。分为三条线路：

东线：从江苏扬州附近通过京杭运河把长江的水调到华北。

中线：从湖北省的丹江口附近把长江和汉江的水调到华北。

西线：从长江

超强劲【Unit_1-4_单元测试】

初一第二学期知识梳理

一、语法 1.动词时态 2.祈使句

否定句、一般疑问句的结构

句中有be、can, may , must, would 的变法 句中没有be、can, may , must, would 的变法

超强劲【Unit_1-4_单元测试】

回答:

Y

Y Y Y Y Y

Y 二、祈使句

无人称、动词开头，带命令色彩的句子。 肯定式

Open the window, please. Look at here. Please read after me. 否定式

Don’t open the window. Don’t look at here. Don’t read after me.

超强劲【Unit_1-4_单元测试】

二、话题 1. 天气及季节 2. 人的相貌及性格 3. 健康 4. 假期 三、句子

简单句: This is an orange bike. 并列句: He knows me and I know him. 复合句: When I was 5,

篇一：人教版七年级下册数学课本知识点归纳(2017.2.17打印版)

人教版七年级下册数学课本知识点归纳

第五章 相交线与平行线

一、相交线

举例：两条直线相交，形成4个角。

1．(提示学生找出那些角有公共边、反向延长线),释明定义：邻补角

是指两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。

具有这种关系的两个角，互为邻补角。

如：∠1、∠2。且有∠1+∠2=180°

2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条边，分别是

另一个角的两条边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。 如：∠1、∠3，且有对顶角相等

结合：相关的练习题

二、垂线

1．垂直：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。

2．垂线： 垂直是相交的一种特殊情形，两条直线垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。

3．垂足：两条垂线的交点叫垂足。

4．垂线特点：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

5．点到直线的距离： 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，

结论：垂线段最短（练习题看实际情况安排）

三、同位角、内错角、同旁内角

任意两条直线被第三条直线所截形成8个角

1．同位角：在两条直线的上方，又在直线EF的同侧，具有这种位置关系的

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与

初一下册生物期中试题

一、我会选（每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题卡中）

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?（ ）

A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 2、营养物质的吸收是指（ ）

A．人体摄入食物的过程 B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程 C．营养物质进入小肠腔的过程 D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程 3、食品安全应考虑的问题是（ ）

①食品本身是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐含量 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食物含热量的高低 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质 A．①②④⑧

B．①③⑤⑦

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦

4、请你当一次营养师：家长为了让李伟同学在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为最佳的一组是（ ） A．鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B．瘦肉、番茄、米饭、牛奶

初一下册生物期中试题

一、我会选（每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题卡中）

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?（ ）

A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 2、营养物质的吸收是指（ ）

A．人体摄入食物的过程 B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程 C．营养物质进入小肠腔的过程 D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程 3、食品安全应考虑的问题是（ ）

①食品本身是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐含量 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食物含热量的高低 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质 A．①②④⑧

B．①③⑤⑦

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦

4、请你当一次营养师：家长为了让李伟同学在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为最佳的一组是（ ） A．鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B．瘦肉、番茄、米饭、牛奶

初一下册生物期中试题

一、我会选（每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题卡中）

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?（ ）

A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 2、营养物质的吸收是指（ ）

A．人体摄入食物的过程 B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程 C．营养物质进入小肠腔的过程 D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程 3、食品安全应考虑的问题是（ ）

①食品本身是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐含量 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食物含热量的高低 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质 A．①②④⑧

B．①③⑤⑦

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦

4、请你当一次营养师：家长为了让李伟同学在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为最佳的一组是（ ） A．鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B．瘦肉、番茄、米饭、牛奶

Unit 9 What does he look like？

词汇精讲 1. build

（1）build作名词意为“体格，体型”。例如：

a man of strong build 一个体格健壮的人 （2）build 作动词意为“建造，建设，建立”。例如：

We are building a house. 我们正在建造一个房子。 2. a little bit , a bit＆a little

作状语表示“有点，一点”时，三者可以通用。但a little bit 的程度比后两者稍弱一些。 例如：Today is a little bit/ a bit / a little hot. 今天有点热。 a bit 加上of可以和a little 一样修饰不可数名词，例如： He only has a little / a bit of money. 他只有一点钱。 3. short

short 作形容词，意为“短的，矮的”。

（1）short 作“短的”讲时，可以指距离、时间、物体的“短”，反义词是long（长的）。

例如：This pencil is short,

2013--2014学年度下学期

初 一 美 术 教 案

任课教师：魏亚玲

教 学 进 度

一、 盛唐女性的生活 捣练图 第1 课时 第1周 二、 艺术源于生活，高于生活 第 2课时 第2周 三、 立体图象的表达 第 3课时 第3周 四、 立体图象的表达 第 4 课时 第4 周 五、 物象空间的表达 六、 物象空间的表达 七、 单色版画 八、 单色版画 九、 纸的立体表现--纸雕塑 十、 民间艺术的色彩搭配 十一、 商品包装的色彩搭配 十二、 用电脑创造满意的色彩 十三、 策划出游活动 十四、