无知者无畏是褒义还是贬义

　　引导语：有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的3道数学题。

青年很有数学天赋，因此，导师对他寄予厚望，每天多给他布置2道较难的数学题作为训练。正常情况下，青年总是在2个小时内完成这项特殊作业。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边嘟哝着。他也没有多想，就做了起来。

像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺作出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……(美文 www.wenzhangba.com)

终于，当窗口露出一丝曙光时

不言而信是褒义词还是贬义词

导读：不言而信是褒义词

【解释】：旧指君子不用说什么就能得到别人的`信任。形容有崇高的威望。

【出自】：《庄子·田子方》：“夫子不言而信，不比而周。”

【示例】：尧舜之世，正百官而诸侯服，去四凶而天下安，～，不怒而威。

◎明·冯梦龙《东周列国志》第十八回

不言而信造句

1, 推人以诚，则不言而信矣。

2, 不言而信,所以圣人之道率大明于天下。

3, 不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严。

4, 你不言而信,不恶而严,荣华富贵,师道尊严。

5, 神而明之存乎其人;默而成之,不言而信,存乎德行。

6, 故圣人不以人滑天,不以欲乱情,不谋而当,不言而信,不虑而得,不为而成,精通于灵府,与造化者为人。

7, 惟圣人直指其源,故恭己无为,不言而信,虽有生有为,而在己毫无德色。

8, 极天下之赜者,存乎卦;鼓天下之动者,存乎辞;化而裁之,存

乎变;推而行之,存乎通;神而明之,存乎其人;默而成之,不言而信,存乎德行。

不言而信成语接龙

信口雌黄黄河水清清净无为为虺弗摧摧身碎首

首屈一指指亲托故故宫禾黍黍油麦秀秀色可餐

餐风宿水水光山色色仁行违违法乱纪纪纲人论

论黄数白白雪难和和蔼近人人离乡贱贱入贵出

出谋献策策无遗算算无遗策策马飞舆舆论哗然

然糠照薪薪尽火传传

不知者无畏 张胜武

高斯在不知情之下，一夜之间解决了有两千多年历史的数学悬案；海伦·凯勒没有见过这个世界，却描绘出了更美丽的世界??这些，给“不知者无畏”作了生动的演绎。

所谓的“知”，是指对某种行为有了一定的认识，这种认识或者来自于他人，或者来自于自己；或者是成功的经验，或者是失败的教训。因为有了所谓的经验，就会有“眼前有景道不得，崔灏题诗在上头”的顾虑；因为有了所谓的教训，就会有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的顾虑，在动手做之前就多了一份顾虑，自然就“畏”了。

“不知”并非一定是坏事， “知”并非一定是好事。

所谓的经验，未必可靠。没有经验的人，自然就不会受到已有的方式、方法、方向的影响，反而因少了一份牵制而更有创造性。“白纸能画出最美的图画”。中国航天在起步时，遭到西方的严密封锁，与火箭技术有关的一张纸片都得不到，可谓是一切从零开始。但正因为一无所知，中国造出了“捆绑式火箭”——其前所未有的怪异模样，甚至成了外国专家口中的笑柄。可是，这与众不同的的火箭，造就了中国航天的神话。

而中国的航空事业，在起步时有AL—31发动机实物作参考，有与飞机制造业巨头MD公司合作的便利条件。但是正因为所知太多，一直在消化、仿制的路上艰难前行，至今

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雄伟是褒义词还是贬义词

雄伟，汉语词汇。释义：形容壮丽、高大。那么雄伟是褒义词还是贬义词呢？跟着小编一起来了解下吧。 雄伟是褒义词还是贬义词 雄伟是褒义词。 雄伟基本解释 【注音】：xióng wěi

【例句】：天安门城楼气魄雄伟。 这个男人看起来非常雄伟强壮。 颜体的楷书端庄雄伟。

【近义词】：雄壮、魁梧、伟大。 【反义词】：瘦小、渺小。 雄伟引证解释 1、高大雄壮。

①《晋书·慕容德载记》：“年未弱冠，身长八尺二寸，姿貌雄伟。” ②宋苏轼《大悲阁记》：“复作大阁，以覆菩萨，雄伟壮峙，工与像称。” ③清戴名世《雁荡记》：“灵巖直灵峯之西，展旗峙其左，天柱持其右，奇特雄伟，崭然不可跻。”

④阎豫昌《苏金伞评传》：“这袁家山（袁可立别业），确实有点山的气魄，又高又宽，气势很雄伟。”

褒义词和贬义词有哪些

褒义词是情感词语的一种，俗名好字眼儿，又称褒词。贬义词指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。小编为你整理了褒义词和贬义词，但愿对你有参考作用哈。

是一个汉语词汇，读音为biǎn：yì：cí，名词，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词，那么贬义词有哪些呢?今天和大家分享一下贬义词大全，一起来看看吧。 不逞之徒：不逞：不得志，不如意;徒：人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。

互相标榜：标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

敬若神明：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

赳赳武夫：赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

莫测高深：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。

奇装异服：比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。 如见肺肝：就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人

们看得清清楚楚(含贬义)。

搔头弄姿：原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色(含贬义)。

市井之徒：徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上

褒 义 词 、 贬 义 词 和 中 性 词 二年级下册

? ? ? 褒义词——词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。

贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。 中性词——就是一般的形容词，不带感情色彩。也可以说好人也可以说坏人用的。

简单说，褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的吧词语。有时会考虑用语环境发生变化。 一、按要求给词语分类。

孝顺 察言观色 舍己为人 光明磊落 对答如流 无奇不有 奋不顾身

昂首挺胸 精明强干 神通广大 念念不忘 能干 急中生智 冰雪聪明 先见之明 惊涛骇浪 耳目一新 得心应手 源源不绝 丑陋 南征北战 笑里藏刀 三五成群 一本正经 小人 无声无息 一鸣惊人 装腔作势 堂堂正正

大智若愚是褒义词吗

大智若愚，某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。若：好像。才能出众的人在处理很多日常事物时显得很傻。很迟钝。很吃亏。但是在事关自己的根本大事上却做的很出色，很成功。

一、成语释义

读音 ( dà zhì ruò yú )

解释: 若：好像。才智出众的人表面看来好像愚笨，但是才智出众，不显露出来。

出处宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》：“大勇若怯，大智如愚。《老子》中“大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形”...

用法主谓式;作谓语、定语、分句;指有智能的人不露锋芒

示例清·薛福成《庸庵笔记·史料二·骆文忠公遗爱》：“自有诸贤拥护而效其长，岂其～耶?

近义词大巧若拙、虚怀若谷、不露锋芒

反义词深藏若谷锋芒毕露、不可一世、愚不可及

歇后语扮猪吃老虎

二、成语典故

大智若愚在《词源》里的解释是这样的：才智很高而不露锋芒，表面上看好像愚笨。出自宋苏轼经进东坡文集事略二七贺欧阳少帅致仕启：“大勇若怯，大智若愚。”同样意思的还有大巧若拙。老子曰：大音希声，大象无形，大至都是一个意思，只是更能表现被形容者伟大可以掌控一切的一面。

‘大智若愚’若愚，已人理悟之境;但要大彻大悟，当需‘

大智若愚是褒义词吗

大智若愚，某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。若：好像。才能出众的人在处理很多日常事物时显得很傻。很迟钝。很吃亏。但是在事关自己的根本大事上却做的很出色，很成功。

一、成语释义

读音 ( dà zhì ruò yú )

解释: 若：好像。才智出众的人表面看来好像愚笨，但是才智出众，不显露出来。

出处宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》：“大勇若怯，大智如愚。《老子》中“大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形”...

用法主谓式;作谓语、定语、分句;指有智能的人不露锋芒

示例清·薛福成《庸庵笔记·史料二·骆文忠公遗爱》：“自有诸贤拥护而效其长，岂其～耶?

近义词大巧若拙、虚怀若谷、不露锋芒

反义词深藏若谷锋芒毕露、不可一世、愚不可及

歇后语扮猪吃老虎

二、成语典故

大智若愚在《词源》里的解释是这样的：才智很高而不露锋芒，表面上看好像愚笨。出自宋苏轼经进东坡文集事略二七贺欧阳少帅致仕启：“大勇若怯，大智若愚。”同样意思的还有大巧若拙。老子曰：大音希声，大象无形，大至都是一个意思，只是更能表现被形容者伟大可以掌控一切的一面。

‘大智若愚’若愚，已人理悟之境;但要大彻大悟，当需‘

不知者无罪

不知者不罪

拼 音： bù zhī zhě bù zuì

释 义： 罪：责备，怪罪。因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。

出 处： 清·钱彩《说岳全传》第六十三回：“起凤道：?牛兄何不早通姓名，使小弟多多得罪。勿怪，

勿怪。?牛通道：?不知者不罪。?”

在电视，报纸上经常看到这样的事情：某单位出现了一些重大的安全问题，追究责任的时候，有些主管领导干部总以一句口头禅：“我不知道这件事”为由进行搪塞。不知者不为过，这句话看似有道理，实则不然。

一个单位出现了重大的安全问题，的确有许多主管干部是真的不知道，这是可以原谅的。但是，有些单位

的主管干部，由于他们在工作中，麻痹大意，遇事怕麻烦，不按规章制度办事，出了问题，就以不知道、不清楚为理由好让上级主管领导高抬贵手，放自己一马。假如上级领导干部对这样的情况视而不见，置之不理，就很容易造成歪风邪气蔓延，使工作落实变成了落空。

不知者不为过，对于管理干部来说，毫无疑问就是渎职，当前各单位和部门深入开展安全生产大检查活动，对一些单位上出现的安全隐患，该处理的及时处理，该整改的及时整改，本着对企业的安全生产负责的态度，对不知者，要追究主管领导的责任，进行通报批评，让他们明白自己的

篇一：动物学(上)-2015版

动物学(上)

第一章绪论

一.概念比较

1.Prokaryote[pr?u?k?ri?ut]（原核生物）与Eukaryote[j?'k?r???t]（真核生物）;2.进化与分化；3.自养生物（autotroph)与异养生物(heterotroph)；4.五界系统与七阶单元；5.双名法与三名法；6.亚种与变种；7.正模标本与副模标本；8.支序分类学与数量分类学；9.祖征与衍征

二. 名词解释

1.二岐分类法; 2.聚合酶链式反应（PRC); 3.mtDNA; 4.物种; 5.同物异名；6.标记跟踪；7.模式标本

三.填空题

1.在五界系统中，单细胞的原生动物属于____界。

2.双名法的第一部分是该物种的____，第二部分是该物种的___，最后加上定名人。

3.从五界系统中可看出多细胞分化成为植物界、_____和______

4.在五界系统中，_____处在单细胞向多细胞发展阶段。

5.自然分类系统主要依据动物形态或解剖的_____和_____对生物的各种类群进行命名与等级划分。

6._____既是形态分类学的困惑，也易误导数值分类学的结果。

7.自然分类学与数值分类学的的最大分歧在于是否给予性状_____。

8.进化分类学与支序分类