人教版小学四年级上册数学期中考试卷

四年级上册数学期中考试试卷分析总结

四年级是小学教学的重要阶段，在这一学年，学生开始步入快速发展的轨道，对学生计算能力、动手操作和分析解决问题的能力要求加大，主要学习内容有大数的认识，三位数乘两位数，角的度量。三章的内容，学习的主要目标有：四年级是小学教学的重要阶段，在这一学年，学生开始步入快速发展的轨道，对学生计算能力、动手操作和分析解决问题的能力要求加大，主要学习内容有大数的认识，三位数乘两位数，角的度量三章的内容，学习的主要目标有：掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。会比较大数的大小，用“四舍五入”法求大数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。现将本次期中试卷情况分析如下： 一、试题分析

这张试卷的基本题占90％以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到优秀的水平。考查的知识点是四年级上册第一至第三单元所学的内容。试卷采用闭卷、笔试的形式

四年级上册数学期中试卷

一、填空题：（每空1分，共21分）

1、360分＝（ ）时 96时＝（ ）分

2、3时，时针和分针组成的角为（ ）度，6时，时针和分针组成的角为（ ）度。 3、180是60的（ ）倍 （ ）是180的3倍 490是（ ）的7倍 625里面有（ ）个25 4、（480－183）÷30计算时应先算（ ）法。

5、在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是（ ）度。 6、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（ ）度，这样的角是（ ）角。 7、△○△○△○△○△

（1）如图，每个△中间有1个○。图中一共有（ ）个△，（ ）个○，○的个数比△少（ ）。 （2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（ ）个○。 8、在15度、120度、90度、89度、91度、175度、270度中，（ ）是锐角，（ ）是钝角。

9、小明回家，相邻的上下两层之间都有22级台阶，从一楼到五楼，一共要爬（ ）级台阶。

10、 左图是由（ ）小正方体摆成的。

四年级语文期中考试卷答案

【篇一：四年级语文上册期中考试试卷期中(人教版)】

t>同学们： 通过几周愉快的学习，你们一定又有了许多新的收获，下面就来自我检查一下吧。老师相信你们。 一、基础知识及其运用。（42分）

1、读拼音写词语，看谁写得正确，规范，美观。（16分）

①、描写自然景色的： ②、aabb式的： ③、有关动物的成语： ④、abb式的词：5、在下面这段话中的括号内，填入恰当的词语，使其意思表达的更加具体。（6分） 星期天，我和妈妈来到（）市场。啊，这里的蔬菜可真多啊！有（）的黄瓜，（ ）的茄子，（）的西红柿??在一个摊位前，我们（ ）地挑选了几种新鲜的蔬菜，（）地回家了。 二、 课内阅读。（20分）

1、按原文填空。（6分） ①那么多绿叶，（），不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎（）。

②正月梅花（），二月兰花（ ）。三月桃花（ ），四曰蔷薇（）。 2、默写古诗《题西林壁》（6分）

，。， 。 3、选择正确的答案填在括号里：（4分） ①重叠（ ） a、重复的堆、积累b、 重复c、折叠

②逐渐（） a、追赶b、赶走、强迫离开c、依照先后次序一一挨着 ③费劲（） a、花费b、消耗 c、

人教版四年级数学下册期中考试卷

一、填空。（第7小题3分，其余每空1分，共24分）

1.一个小数，小数点右边第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，小数点左 的第一位是（ ）位。

2.a+85=85+( ) (a+b)=（ ）×c+b×( ) 3. 52厘米=（ ）米 3.73吨=（ ）千克

1是（ ）。 1005.由5个十、7个一和8个百分之一组成的数是（ ），读作（ ）， 把它精确到十分位是（ ）。 6.比大小。

40厘米 ○ 90毫米 5米4分米 ○ 510分米 0.78公顷 ○ 900平方米 4千米5米 ○ 4.5千米 136－（56+44）○ 136－56+44 86×3÷2 ○ 86÷2×3

7.把“45－15=30”和“210÷30”合并成综合算式是（ ） 8.到2011年底，小杰家的储蓄共计15980元，将这个数改写成以“万”作单位 的数是（ ），保留一位小数是（

一、填空题。（20分）

1，一块黑板的面积约4（ ),上海虹桥机场停机坪约51（ ），杭州西湖面积大约5.6（ ），天安门广场的面积约40（ ），香港的面积约1100（ ）。 2, 7：00时针与分针的夹角是（ ）°，10:00，时针与分针的夹角是（ ）°。 3，18个53的和是（ ），570的30倍是（ ）。

4，整数数位从右边起向左数，第（ ）位是十亿位，它的计数单位是（ ），与亿位相邻的两个数位分别是（ ）和（ ），一个十一位数，它的最高位是（ ）位，数位顺序表，从右边起第九位是（ ）位，最大的六位数比最小的八位数少（ ）。 5, 7个一千万，3个十万，4个百，9个一组成的数是（ ），四舍五入到万位是（ ），三亿二千万写作（ ），改写成用万作单位的数是（ ）。 6, 240（ ）675 ≈ 240万，（）里最大应填（ ），560（ ）830 ≈ 561万，（）里最小应填（ ）。 7， 把线段两端无限延长，就得到一条（

四年级语文下册期中试卷

一、我会拼，我会写。（10分）

biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì 1.夜间飞行的（ ）时遇到（ ）物会（ ）地（ ）。 yú chǔn huǐ miè 2.破坏大自然是（ ）的行为，人类有可能（ ）自己。 wān yán pān dēng shāo wēi

3.运动员沿着（ ）的山间向上（ ）， （ ）不留意，就有坠入 xī shēng

深谷（ ）的危险。

二、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 （5分）

1.我游览过红叶似（sì shì）火的香山。 2.溪声也时时变换调（diào tiǎo）子。 3.小朋友最爱喝饮（yǐn yìn）料。

4.中（zhōng zhòng）国有上千万的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。 三、给

一、填空题。（20分）

1，一块黑板的面积约4（ ),上海虹桥机场停机坪约51（ ），杭州西湖面积大约5.6（ ），天安门广场的面积约40（ ），香港的面积约1100（ ）。 2, 7：00时针与分针的夹角是（ ）°，10:00，时针与分针的夹角是（ ）°。 3，18个53的和是（ ），570的30倍是（ ）。

4，整数数位从右边起向左数，第（ ）位是十亿位，它的计数单位是（ ），与亿位相邻的两个数位分别是（ ）和（ ），一个十一位数，它的最高位是（ ）位，数位顺序表，从右边起第九位是（ ）位，最大的六位数比最小的八位数少（ ）。 5, 7个一千万，3个十万，4个百，9个一组成的数是（ ），四舍五入到万位是（ ），三亿二千万写作（ ），改写成用万作单位的数是（ ）。 6, 240（ ）675 ≈ 240万，（）里最大应填（ ），560（ ）830 ≈ 561万，（）里最小应填（ ）。 7， 把线段两端无限延长，就得到一条（

二年级数学双休日家庭作业

姓名 家长签字

一、填一填。

1．看一看，这支铅笔长（ ）厘米。

2．教室的黑板表面有（ ）个角，它们都是（ ）角. 3．在笔算66-28时，相同数位要（ ）。个位上（ ）减（ ）不够减，从（ ）位退1后，个位要算（ ）减（ ）。差是（ ）。 4．联系生活，填上适当的长度单位。

火柴棒长4（ ） 大树高16（ ） 小明身高1（ ）36（ ） 5．把各数从小到大排列：40厘米 10米 99厘米 1米 ( )<( )<( )<( )

6．小明计划写100个大字。上午写了48个，下午写了32个，小明一天写了（ ）个，还有

（ ）个字没写。 二、判一判。

1、下面的图形中，哪些是角？是的打“√”，不是的打“×”。

（ ） （ ） （ ） （ ） 2．下面的图形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。

（ ） （

人教版小学三年级数学下册期中练习卷

检测时间：60分钟

班级学号姓名得分

一、口算（每题1分，共15分）

180÷6= 540－80= 420÷6= 55÷9= 34+96=

98+20= 720÷9= 90－18= 640÷4= 123÷4=

700÷5= 60+80= 82÷9= 63－7= 300÷2=

二、填一填（每题2分，共14分）

1、当你在野外迷了路时，大树的枝叶可以帮你识别方向，枝叶茂盛的一面是（）面，枝叶稀疏的一面是（）面。

2、639÷4的商是（）位数，商的最高位在（）位上。

3、要使7□3÷7的商中间有0，□里最大填（）。

4、小明8岁，小亮7岁，小红5岁，小兰和小明同岁，他们平均年龄是（）岁。

5、☆÷8=39……□，要使□里的数最大，☆应是（）。

6、2008年3月1日的前一天是（）月（）日。

7、一列火车早上8:00从起点站发车，到第二天的13:20到达终点站，中途停靠各站的时间共用了1小时30分，这列火车实际行驶的时间是（）小时（）分。

三、选择题（每题2分，共168\分）

1、王明面向西南站立，他的背朝（）面。

A、东北

B、东南

C、西北

2、3502÷7，商的末尾有（

四年级数学期末考试试卷分析

一、试卷分析

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，没有超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，都是基本题简单题，题量适中。我认为每个学生都应该考90分以上，但是还是几个学生没有达到，真的不应该。

二、取得的成绩和存在的问题

此次考试，从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有：

1、计算错误而失分的问题较为严重。

2、数量关系理解不深。对应用题第六题求时间，竟然有学生用路程乘速度。

3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。

4、对括号运用有问题。对应用题第二题，很多学生知道怎么算，但列出综合算式却出错，不知道添括号，填空题第九题，把分步算式列综合算式不需要括号的却用了括号。

5、不少学生学习习惯有问题。

6、学习方法有问题，不知道怎么分析应用题。 三、对今后教学工作的想法： 1、进一步夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

2、重视考后反思，师生共同分析试题。

让学生在家长和老师的帮助下，找出自身存在的问题和差距，明确努力的